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文档简介

一年级数学教研活动记录我们本次教研活动的主题是我们的校园教材分析。教材借助“我们的校园”这一学生熟悉的教材，选取一些学生比较喜欢的活动，如跳绳、踢球、跑步、练武等，启发学生根据各种活动的内容和情景，提出一些数学问题，如踢球的有几人、办板报的有几人、办板报的比跑步的少几人等，并利用所学的知识加以解决。使学生加深理解本册教材所学的内容，体验自己校园生活中存在的数学。从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学“的意识。此外，教材在这里还安排了直观统计图，让学生用涂色的方法整理各种活动的人数，并回答简单的问题，让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图。根据以上对教材的简单分析，我们觉得在教学时要处理好以下几点：1、 联系学生的爱好，引入“活动” 。2、 鼓励学生用不同的方法解决问题。3、 帮助学生获得成功，发挥学生学习的主动性。4、 指导学生完成统计图，让学生感受统计图的用处和优越性。我们本次教研活动的主题是我们的校园教材分析。教材借助“我们的校园”这一学生熟悉的教材，选取一些学生比较喜欢的活动，如跳绳、踢球、跑步、练武等，启发学生根据各种活动的内容和情景，提出一些数学问题，如踢球的有几人、办板报的有几人、办板报的比跑步的少几人等，并利用所学的知识加以解决。使学生加深理解本册教材所学的内容，体验自己校园生活中存在的数学。从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学“的意识。此外，教材在这里还安排了直观统计图，让学生用涂色的方法整理各种活动的人数，并回答简单的问题，让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图。根据以上对教材的简单分析，我们觉得在教学时要处理好以下几点：1、 联系学生的爱好，引入“活动” 。2、 鼓励学生用不同的方法解决问题。3、 帮助学生获得成功，发挥学生学习的主动性。4、 指导学生完成统计图，让学生感受统计图的用处和优越性。我们本次教研活动的主题是我们的校园教材分析。教材借助“我们的校园”这一学生熟悉的教材，选取一些学生比较喜欢的活动，如跳绳、踢球、跑步、练武等，启发学生根据各种活动的内容和情景，提出一些数学问题，如踢球的有几人、办板报的有几人、办板报的比跑步的少几人等，并利用所学的知识加以解决。使学生加深理解本册教材所学的内容，体验自己校园生活中存在的数学。从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学“的意识。此外，教材在这里还安排了直观统计图，让学生用涂色的方法整理各种活动的人数，并回答简单的问题，让学生初步接触简单的数据整理，看简单的统计图。根据以上对教材的简单分析，我们觉得在教学时要处理好以下几点：1、 联系学生的爱好，引入“活动” 。2、 鼓励学生用不同的
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