一年级美术教学设计8.《狮子大王》

一年级美术教学设计 8.狮子大王一年级美术教学设计狮子大王八、狮子大王执教日期：教学目标：通过本课学习，初步了解如何用观察、比较的方法，抓住动物的特点以和突出表示动物的特点，培养同学观察、分析、创新的能力。教学重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆的表示。教学难点：狮子头部特征的表示。教学准备：教师：卡纸、油画棒同学：卡纸、彩色纸、彩色笔或油画棒等教学过程：激发兴趣：1、出示狮子图片，问这是什么动物？2、问狮子王的形象与图片有什么相同和不同的地方。观察联想：1、小组讨论：跟狮子一家的其他狮子比较，狮子大王有什么特点？2、观察其他图片，讨论：狮子大王跟其他动物比较，有什么不同的地方。3、概括小结：狮子大王有以下特点：鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙欣赏感受：欣赏艺术品中的狮子：1、艺术作品中是如何突出表示狮子的特点的？2、用什么资料创作？3、形象、资料处置、色彩搭配怎么样？表示：选择自身喜欢的方式创作一个狮子大王的形象。我准备用什么资料创作狮子大王形象。色彩搭配如何？制作步骤如何？展示：自评、互评，扮演展示。拓展：回家试一试：还可以用什么资料、方法创作狮子大王的形象。一年级美术教学设计狮子大王八、狮子大王执教日期：教学目标：通过本课学习，初步了解如何用观察、比较的方法，抓住动物的特点以和突出表示动物的特点，培养同学观察、分析、创新的能力。教学重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆的表示。教学难点：狮子头部特征的表示。教学准备：教师：卡纸、油画棒同学：卡纸、彩色纸、彩色笔或油画棒等教学过程：激发兴趣：1、出示狮子图片，问这是什么动物？2、问狮子王的形象与图片有什么相同和不同的地方。观察联想：1、小组讨论：跟狮子一家的其他狮子比较，狮子大王有什么特点？2、观察其他图片，讨论：狮子大王跟其他动物比较，有什么不同的地方。3、概括小结：狮子大王有以下特点：鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙欣赏感受：欣赏艺术品中的狮子：1、艺术作品中是如何突出表示狮子的特点的？2、用什么资料创作？3、形象、资料处置、色彩搭配怎么样？表示：选择自身喜欢的方式创作一个狮子大王的形象。我准备用什么资料创作狮子大王形象。色彩搭配如何？制作步骤如何？展示：自评、互评，扮演展示。拓展：回家试一试：还可以用什么资料、方法创作狮子大王的形象。一年级美术教学设计狮子大王八、狮子大王执教日期：教学目标：通过本课学习，初步了解如何用观察、比较的方法，抓住动物的特点以和突出表示动物的特点，培养同学观察、分析、创新的能力。教学重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆的表示。教学难点：狮子头部特征的表示。教学准备：教师：卡纸、油画棒同学：卡纸、彩色纸、彩色笔或油画棒等教学过程：激发兴趣：1、出示狮子图片，问这是什么动物？2、问狮子王的形象与图片有什么相同和不同的地方。观察联想：1、小组讨论：跟狮子一家的其他狮子比较，狮子大王有什么特点？2、观察其他图片，讨论：狮子大王跟其他动物比较，有什么不同的地方。3、概括小结：狮子大王有以下特点：鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙欣赏感受：欣赏艺术品中的狮子：1、艺术作品中是如何突出表示狮子的特点的？2、用什么资料创作？3、形象、资料处置、色彩搭配怎么样？表示：选择自身喜欢的方式创作一个狮子大王的形象。我准备