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一年级美术教学设计 12.用春天的色彩装扮自身一年级美术教学设计用春天的色彩装扮自身十二、用春天的色彩装扮自身执教日期：教学目标：1、了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物装饰方法。2、明确人物装饰部位，巧用资料进行装饰。教学重点：了解利用彩纸进行人物装饰的方法。教学难点：巧妙利用资料和创新表示。教学准备：表示春天色彩的彩纸、剪刀、胶水等。教学过程：组织教学1、稳定纪律、检查用具。2、说明本节内容、要求。导入：1、生活中的人物装饰图片，介绍人物装饰的部位。2、小组讨论：结合小数民族服饰，说说人物装饰的方法。欣赏探究：欣赏分析制作方法，分组讨论。教师与同学一起演示范用春天的色彩来装扮一位同学的方法。你还能设计几种装饰的方法？活动体验：用自身或小组合作的形式进行创作，用春天的色彩来装扮自身或一位同学，教师巡堂指导。小结评价：作业展示和评价。小结。一年级美术教学设计用春天的色彩装扮自身十二、用春天的色彩装扮自身执教日期：教学目标：1、了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物装饰方法。2、明确人物装饰部位，巧用资料进行装饰。教学重点：了解利用彩纸进行人物装饰的方法。教学难点：巧妙利用资料和创新表示。教学准备：表示春天色彩的彩纸、剪刀、胶水等。教学过程：组织教学1、稳定纪律、检查用具。2、说明本节内容、要求。导入：1、生活中的人物装饰图片，介绍人物装饰的部位。2、小组讨论：结合小数民族服饰，说说人物装饰的方法。欣赏探究：欣赏分析制作方法，分组讨论。教师与同学一起演示范用春天的色彩来装扮一位同学的方法。你还能设计几种装饰的方法？活动体验：用自身或小组合作的形式进行创作，用春天的色彩来装扮自身或一位同学，教师巡堂指导。小结评价：作业展示和评价。小结。一年级美术教学设计用春天的色彩装扮自身十二、用春天的色彩装扮自身执教日期：教学目标：1、了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物装饰方法。2、明确人物装饰部位，巧用资料进行装饰。教学重点：了解利用彩纸进行人物装饰的方法。教学难点：巧妙利用资料和创新表示。教学准备：表示春天色彩的彩纸、剪刀、胶水等。教学过程：组织教学1、稳定纪律、检查用具。2、说明本节内容、要求。导入：1、生活中的人物装饰图片，介绍人物装饰的部位。2、小组讨论：结合小数民族服饰，说说人物装饰的方法。欣赏探究：欣赏分析制作方法，分组讨论。教师与同学一起演示范用春天的色彩来装扮一位同学的方法。你还能设计几种装饰的方法？活动体验：用自
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