七年级（上册）信息技术《网络搜索引擎的认识和使用》教学设计与反思

七年级（上册）信息技术网络搜索引擎的认识和使用教学设计与反思教材分析本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学七年级（上册）信息技术，第一章第三节网络搜索引擎的认识和使用的内容，本节内容具有较大的应用价值意义和教育价值。本节内容以应用知识形式呈现，学生容易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些活动的实例来提高学生的学习兴趣。在本节课中主要有两个内容网络搜索引擎的认识和使用，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、 “主动”的通过网络搜索引擎的使用学会终生学习， “主动”形成使用使用网络学习的良好习惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。如何能让不同的学生更有效地“主动”起来，这就是教学过程中的重点和难点。学情分析教学对象是初一年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响。初一的学生，学生家中多数有计算机，有的学生对计算机网络已经较为熟悉，但是对网络搜索引擎不是太了解，不会进行更好的搜索想要的东西。针对这种情况，在课堂上老师只需要进行正确的引导，让学生主动地探索学习就可以达到本节课的教学目的。教学目标1.知识与技能A、了解什么是网络搜索引擎，以及 2 类搜索，和常用的网络搜索引擎。B、掌握使用网络搜索引擎的基本方法，学会使用百度主动学习感兴趣的知识。2.过程与方法通过提问学生“有哪些感兴趣并且很想知道，但是还不是道问题？”在提问与回答的学习环节中，培养学生的探索精神。3.情感态度与价值观增强对知识的兴趣，培养学生终生学习的能力和精神，形成借助网络进行自主的良好习惯。教学重点和难点1.教学重点：了解网络搜索引擎2.教学难点：学会使用网络搜索引擎（依学会使用百度位重点对象） 。教材分析本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学七年级（上册）信息技术，第一章第三节网络搜索引擎的认识和使用的内容，本节内容具有较大的应用价值意义和教育价值。本节内容以应用知识形式呈现，学生容易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些活动的实例来提高学生的学习兴趣。在本节课中主要有两个内容网络搜索引擎的认识和使用，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、 “主动”的通过网络搜索引擎的使用学会终生学习， “主动”形成使用使用网络学习的良好习惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。如何能让不同的学生更有效地“主动”起来，这就是教学过程中的重点和难点。学情分析教学对象是初一年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响。初一的学生，学生家中多数有计算机，有的学生对计算机网络已经较为熟悉，但是对网络搜索引擎不是太了解，不会进行更好的搜索想要的东西。针对这种情况，在课堂上老师只需要进行正确的引导，让学生主动地探索学习就可以达到本节课的教学目的。教学目标1.知识与技能A、了解什么是网络搜索引擎，以及 2 类搜索，和常用的网络搜索引擎。B、掌握使用网络搜索引擎的基本方法，学会使用百度主动学习感兴趣的知识。2.过程与方法通过提问学生“有哪些感兴趣并且很想知道，但是还不是道问题？”在提问与回答的学习环节中，培养学生的探索精神。3.情感态度与价值观增强对知识的兴趣，培养学生终生学习的能力和精神，形成借助网络进行自主的良好习惯。教学重点和难点1.教学重点：了解网络搜索引擎2.教学难点：学会使用网络搜索引擎（依学会使用百度位重点对象） 。教材分析本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学七年级（上册）信息技术，第一章第三节网络搜索引擎的认识和使用的内容，本节内容具有较大的应用价值意义和教育价值。本节内容以应用知识形式呈现，学生容易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些活动的实例来提高学生的学习兴趣。在本节课中主要有两个内容网络搜索引擎的认识和使用，本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、 “主动”的通过网络搜索引擎的使用学会终生学习， “主动”形成使用使用网络学习的良好习惯，所有的目标都围绕着“主动”两个字。如何能让不同的学生更有效地“主动”起来，这就是教学过程中的重点和难点。学情分析教学对象是初一年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课堂中很容易受其它因素的影响。初一的学生，学生家中多数有计算机，有的学生对计算机网络已经较为熟悉，但是对网络搜索引擎不是太了解，不会进行更好的搜索想要的东西。针对这种情况，在课堂上老师只需要进行正确的引导，让学生主动地探索学习就可以达到本节课的教学目的。教学目标1.知识与技能A、了解什么是网络搜索引擎，以及 2 类搜索，和常用的网络搜索引擎。B、掌握使用网络搜索引擎的基本方法，学会使用百度主动学习感兴趣的知识。2.过程与方法通过提问学生“有哪些感兴趣并且很想知道，但是还不是道问题？”在提问与回答的学习环节中，培养学生的探索精神。3