七年级语文第一学期（上册）教研组备课组活动记录汇总

七年级语文第一学期（上册）教研组备课组活动记录汇总教研活动记录：淄博市生本实验初中语文学科在我校培训，我校初一至初四语文教师全员参与.上午听实验老师讲示例课；下午说课、评课；交流讨论。示例课分别有我校的陈慧老师执教怀念比埃尔 ，高青实验中学的郑丽丽执教珍珠鸟 ，福建厦门市集美中学的韩安娜执教桥之美 。下午评课阶段，先由陈慧老师说课怀念比埃尔怀念比埃尔是玛丽.居里悼念丈夫之作。设计思路如下：环节一文章最让你感动的地方是哪里？小组交流环节二学生交流后踊跃发言并阐述理由。环节三你知道哪些与居里夫人有关的故事、资料？环节四学生交流发言。总结本课收获。然后我校教导处张主任针对前置作业的布置，提出了具有指导意义的见解和主张。杨鹏老师对三位老师的课作了精彩的个性解读。最后，语文教研员李传训主任对活动进行了总结，重点提出了语文教师注重提升的三种能力：文本解读能力，驾驭课堂的能力，创新能力。培养学生的三种良好习惯：多阅读，多思考，多表达。该次生本教育实验培训活动，我校展现了实验学校应有的风采，特别是执教人陈慧老师和学生的表现更是可圈可点，杨鹏老师的解读也显现了实验老师的钻研和成长，相信该活动的举办对我校的生本教育实验和生本达标活动起到积极的推动作用，并使我校向着更具实验特色的方向发展。教研活动记录：淄博市生本实验初中语文学科在我校培训，我校初一至初四语文教师全员参与.上午听实验老师讲示例课；下午说课、评课；交流讨论。示例课分别有我校的陈慧老师执教怀念比埃尔 ，高青实验中学的郑丽丽执教珍珠鸟 ，福建厦门市集美中学的韩安娜执教桥之美 。下午评课阶段，先由陈慧老师说课怀念比埃尔怀念比埃尔是玛丽.居里悼念丈夫之作。设计思路如下：环节一文章最让你感动的地方是哪里？小组交流环节二学生交流后踊跃发言并阐述理由。环节三你知道哪些与居里夫人有关的故事、资料？环节四学生交流发言。总结本课收获。然后我校教导处张主任针对前置作业的布置，提出了具有指导意义的见解和主张。杨鹏老师对三位老师的课作了精彩的个性解读。最后，语文教研员李传训主任对活动进行了总结，重点提出了语文教师注重提升的三种能力：文本解读能力，驾驭课堂的能力，创新能力。培养学生的三种良好习惯：多阅读，多思考，多表达。该次生本教育实验培训活动，我校展现了实验学校应有的风采，特别是执教人陈慧老师和学生的表现更是可圈可点，杨鹏老师的解读也显现了实验老师的钻研和成长，相信该活动的举办对我校的生本教育实验和生本达标活动起到积极的推动作用，并使我校向着更具实验特色的方向发展。教研活动记录：淄博市生本实验初中语文学科在我校培训，我校初一至初四语文教师全员参与.上午听实验老师讲示例课；下午说课、评课；交流讨论。示例课分别有我校的陈慧老师执教怀念比埃尔 ，高青实验中学的郑丽丽执教珍珠鸟 ，福建厦门市集美中学的韩安娜执教桥之美 。下午评课阶段，先由陈慧老师说课怀念比埃尔怀念比埃尔是玛丽.居里悼念丈夫之作。设计思路如下：环节一文章最让你感动的地方是哪里？小组交流环节二学生交流后踊跃发言并阐述理由。环节三你知道哪些与居里夫人有关的故事、资料？环节四学生交流发言。总结本课收获。然后我校教导处张主任针对前置作业的布置，提出了具有指导意义的见解和主张。杨鹏老师对三位老师的课作了精彩的个性解读。最后，语文教研员李传训主任对活动进行了总结，重点提出了语文教师注重提升的三种能力：文本解读能力，驾驭课堂的能力，创新能力。培养学生的三种良好习惯：多阅读，多思考，多表达。该次生本教育实验培训活动，我校展现了实验学校应有的风采，特别是执教人陈慧老师和学生的表现更是可圈