三年级《小小记事本》优秀教案

三年级小小记事本优秀教案教学内容：信息技术三年级 第 9 课教学目的：1、了解进入与退出“记事本”程序的方法。2、认识“记事本”窗口的组成。3、学会在“记事本”中输入汉字。教学重点、难点：学会在“记事本”中输入汉字。教学准备： “记事本”幻灯片，教学过程：一、导入新课师：出示实物“记事本”幻灯片，介绍本节课的内容。生：观看。二、学习新课师：边讲解边演示记事本的功能和启动方法功能：对比实物“记事本”讲解，用它可以在电脑中输入字母和汉字。启动方法：单击“开始”按钮，将鼠标指针依次指向“程序” “和件” “记事本” ，单击打开“记事本” 。生：比一比，谁启动“记事本”程序最快？师：介绍“记事本”窗口的组成标题栏、菜单栏、正文区正文区（就是字符输入的地方，单击正文区后，会出现闪烁的“光标” ）只有单击，出现光标，才可以在光标的位置开始输入mdash;mdash;重点强调。生：完成书的练习试一试，比比谁输入的又快又准？师：边巡视边协助个别同学解决问题。师: 请同学考虑如何退出“记事本”程序？生：自身尝试。师：请个别同学上台演示他是如何退出“记事本”程序的。总结常用方法：单击窗口右上角的 ，退出“记事本”程序。生：退出“记事本”练习。师：综合练习“介绍我自身”可以先介绍一下自身的姓名、年龄、性别，自身的性格，是几年级的同学。可以介绍一下自身的兴趣喜好再介绍一下自身在学校的学习情况和在家的生活情况，介绍一下自身取得的成果！最后可以介绍一下自身的理想和愿望。生：完成综合练习师：边巡视边协助个别同学解决问题师：总结一些普遍的问题，纠正同学错误的指法。三、总结今天我们学习了如何在“记事本”中输入汉字，希望大家勤加练习，提高输入速度，让“记事本”成为我们学习的好帮手教学内容：信息技术三年级 第 9 课教学目的：1、了解进入与退出“记事本”程序的方法。2、认识“记事本”窗口的组成。3、学会在“记事本”中输入汉字。教学重点、难点：学会在“记事本”中输入汉字。教学准备： “记事本”幻灯片，教学过程：一、导入新课师：出示实物“记事本”幻灯片，介绍本节课的内容。生：观看。二、学习新课师：边讲解边演示记事本的功能和启动方法功能：对比实物“记事本”讲解，用它可以在电脑中输入字母和汉字。启动方法：单击“开始”按钮，将鼠标指针依次指向“程序” “和件” “记事本” ，单击打开“记事本” 。生：比一比，谁启动“记事本”程序最快？师：介绍“记事本”窗口的组成标题栏、菜单栏、正文区正文区（就是字符输入的地方，单击正文区后，会出现闪烁的“光标” ）只有单击，出现光标，才可以在光标的位置开始输入mdash;mdash;重点强调。生：完成书的练习试一试，比比谁输入的又快又准？师：边巡视边协助个别同学解决问题。师: 请同学考虑如何退出“记事本”程序？生：自身尝试。师：请个别同学上台演示他是如何退出“记事本”程序的。总结常用方法：单击窗口右上角的 ，退出“记事本”程序。生：退出“记事本”练习。师：综合练习“介绍我自身”可以先介绍一下自身的姓名、年龄、性别，自身的性格，是几年级的同学。可以介绍一下自身的兴趣喜好再介绍一下自身在学校的学习情况和在家的生活情况，介绍一下自身取得的成果！最后可以介绍一下自身的理想和愿望。生：完成综合练习师：边巡视边协助个别同学解决问题师：总结一些普遍的问题，纠正同学错误的指法。三、总结今天我们学习了如何在“记事本”中输入汉字，希望大家勤加练习，提高输入速度，让“记事本”成为我们学习的好帮手教学内容：信息技术三年级 第 9 课教学目的：1、了解进入与退出“记事本”程序的方法。2、认识“记事本”窗口的组成。3、学会在“记事本”中输入汉字。教学重点、难点：学会在“记事本”中输入汉字。教学准备： “记事本”幻灯片，教学过程：一、导入新课师：出示实物“记事本”幻灯片，介绍本节课的内容。生：观看。二、学习新课师：边讲解边演示记事本的功能和启动方法功能：对比实物“记事本”讲解，用它可以在电脑中输入字母和汉字。启动方法：单击“开始”按钮，将鼠标指针依次指向“程序” “和件” “记事本” ，单击打开“记事本” 。生：比一比，谁启动“记事本”程序最快？师：介绍“记事本”窗口的组成标题栏、菜单栏、正文区正文区（就是字符输入的地方，单击正文区后，会出现闪烁的“光标” ）只有单击，出现光标，才可以在光标的位置开始输入mdash;mdash;重点强调。生：完成书的练习试一试，比比谁输入的又快又准？师：边巡视边协助个别同学解决问题。师: 请同学考虑如何退出“记事本”程序？生：自身尝试。师：请个别同学上台演示他是如何退出“记事本”程序的。总结常用方法：单击窗口右上角的 ，退出“记事本”程序。生：退出“记事本”练习。师：综合练习“介绍我自身”可以先介绍一下自身的姓名、年龄、性别，自身的性格，是几年级的同学。可以介绍一下自身的兴趣喜好再介绍一下自身在学校的学习情况和在家的生活情况，介绍一下自身取得的成果！最后可以介绍一下自身的理