三年级下册信息技术《小海龟的家》教学设计

三年级下册信息技术小海龟的家教学设计三年级下册信息技术小海龟的家教学设计那大第一小学 李石成【教学内容】海南省九年义务教育信息技术三年级下册第三课。【教学目标】知识与技能：1、学会在 word 中插入图片；2、学会调整图片的大小与环绕方式。过程与方法：1、通过观看视频了解相应的操作方法；2、通过自主动手操作，掌握相应的操作技能。情感与态度：培养学生的动手能力及审美、创新能力；【教学重难点】重点：在 word 插入图片的方法及调整的图片大小。难点：打开指定文件夹中的文件。【教学方法】讲授法任务驱动法演示法【课前准备】相关素材网络教室多媒体课件【教学过程】一、导入师：同学们，今天大家的两位老朋友也来到了我们的课堂，他们是谁呢？（出示椰妹与小雷缓缓走入的动画）师：为什么说是老朋友呢？因为前面几节课我们已经和他们一起学习过了。今天呀，他们给大家带来了一段视频，我们一起来看看吧！（播放视频）生：观看视频。师：同学们，看完了视频，你有什么感想呢？师：对，其实椰妹也是这样想的。所以啊，她就让小雷哥哥教她制作一篇倡议书，倡议大家一起来保护小海龟。那么，今天我们就和椰妹一起来学习如何制作倡议书。二、讲授新课（一）成品展示师：那么，椰妹到底想做一张怎样的倡议书呢？我们一起来看一看。（展示成品，板书课题）生：观看制作好的成品。师：想不想知道小雷哥哥是如何教椰妹的呢？我听说啊，小雷哥哥在教椰妹的时候，和椰妹玩了一个闯关游戏，游戏中设置了四道关卡，让椰妹完成里面规定的任务进行闯关。大家有没有兴趣和椰妹一起闯关呢？生：有！师：好，下面我们就和椰妹一起闯关吧！（二）第一关：初出茅庐师：首先是第一关：初出茅庐。我们来看一看这一关的任务与要求。闯关要求：1、打开指定文件夹下的文件。2、把文字字体设置成“楷体” ，字号设置成“小二号” 。师：是不是感觉有些不知如何下手呢？没关系，我们来看看小雷哥哥是如何做的。（播放第一关的操作方法视频文件）生：观看视频。师：适时巡视，并讲解里面的操作步骤。师：刚才大家已经观看了小雷哥哥的操作方法与步骤，下面请大家根据刚才看到的方法与步骤进行第一关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助学习有困难的学生。（三）第二关：小试牛刀师：同学们，现在我们来到了第二关。闯关要求：1、插入剪贴画。2、设置所插入剪贴画的大小。师：同样的，我们来看看小雷哥哥是如何教椰妹做的呢？（播放第二关的操作方法视频文件，教师适时巡视，并讲解操作步骤）生：观看视频。师：请大家根据刚才看到的方法快速完成第二关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助有困难的学生。（四）第三关：乘胜追击师：同学们，现在我们来到了第三关。闯关要求：1、插入来自文件夹的图片。2、调整图片的大小。师：同学们，同样的插入图片，可是这里的图片和第二关的是不一样的，你会吗？我们还是先来看看小雷哥哥是如何教椰妹做的吧？（播放第三关的操作方法视频文件，教师适时巡视，并讲解操作步骤）生：观看视频。师：请大家根据刚才看到的方法完成第三关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助有困难的学生。（五）第四关：一鼓作气师：同学们，图上已经插入，可椰妹觉得这样放很不美观呢，应该怎么办呢？这就是我们第四关的任务。闯关要求：1、设置所插入图片的环绕方式。（播放第四关的操作方法视频文件，教师适时巡视，并讲解操作步骤）生：观看视频。师：请大家根据刚才看到的方法完成第四关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助有困难的学生。三、课堂小结1、展示相关学生作品。2、请学生互相评价各自的作品。3、梳理本节课的知识点。四、拓展延伸同学们，word 除了可以制作精美的倡议书之外，还可以做很多精美的海报。（展示相关的海报图片）五、作业请同学们将学到的知识运用到生活中去，设计并做出更多自己喜欢的、有意义的作品。三年级下册信息技术小海龟的家教学设计那大第一小学 李石成【教学内容】海南省九年义务教育信息技术三年级下册第三课。【教学目标】知识与技能：1、学会在 word 中插入图片；2、学会调整图片的大小与环绕方式。过程与方法：1、通过观看视频了解相应的操作方法；2、通过自主动手操作，掌握相应的操作技能。情感与态度：培养学生的动手能力及审美、创新能力；【教学重难点】重点：在 word 插入图片的方法及调整的图片大小。难点：打开指定文件夹中的文件。【教学方法】讲授法任务驱动法演示法【课前准备】相关素材网络教室多媒体课件【教学过程】一、导入师：同学们，今天大家的两位老朋友也来到了我们的课堂，他们是谁呢？（出示椰妹与小雷缓缓走入的动画）师：为什么说是老朋友呢？因为前面几节课我们已经和他们一起学习过了。今天呀，他们给大家带来了一段视频，我们一起来看看吧！（播放视频）生：观看视频。师：同学们，看完了视频，你有什么感想呢？师：对，其实椰妹也是这样想的。所以啊，她就让小雷哥哥教她制作一篇倡议书，倡议大家一起来保护小海龟。那么，今天我们就和椰妹一起来学习如何制作倡议书。二、讲授新课（一）成品展示师：那么，椰妹到底想做一张怎样的倡议书呢？我们一起来看一看。（展示成品，板书课题）生：观看制作好的成品。师：想不想知道小雷哥哥是如何教椰妹的呢？我听说啊，小雷哥哥在教椰妹的时候，和椰妹玩了一个闯关游戏，游戏中设置了四道关卡，让椰妹完成里面规定的任务进行闯关。大家有没有兴趣和椰妹一起闯关呢？生：有！师：好，下面我们就和椰妹一起闯关吧！（二）第一关：初出茅庐师：首先是第一关：初出茅庐。我们来看一看这一关的任务与要求。闯关要求：1、打开指定文件夹下的文件。2、把文字字体设置成“楷体” ，字号设置成“小二号” 。师：是不是感觉有些不知如何下手呢？没关系，我们来看看小雷哥哥是如何做的。（播放第一关的操作方法视频文件）生：观看视频。师：适时巡视，并讲解里面的操作步骤。师：刚才大家已经观看了小雷哥哥的操作方法与步骤，下面请大家根据刚才看到的方法与步骤进行第一关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助学习有困难的学生。（三）第二关：小试牛刀师：同学们，现在我们来到了第二关。闯关要求：1、插入剪贴画。2、设置所插入剪贴画的大小。师：同样的，我们来看看小雷哥哥是如何教椰妹做的呢？（播放第二关的操作方法视频文件，教师适时巡视，并讲解操作步骤）生：观看视频。师：请大家根据刚才看到的方法快速完成第二关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助有困难的学生。（四）第三关：乘胜追击师：同学们，现在我们来到了第三关。闯关要求：1、插入来自文件夹的图片。2、调整图片的大小。师：同学们，同样的插入图片，可是这里的图片和第二关的是不一样的，你会吗？我们还是先来看看小雷哥哥是如何教椰妹做的吧？（播放第三关的操作方法视频文件，教师适时巡视，并讲解操作步骤）生：观看视频。师：请大家根据刚才看到的方法完成第三关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助有困难的学生。（五）第四关：一鼓作气师：同学们，图上已经插入，可椰妹觉得这样放很不美观呢，应该怎么办呢？这就是我们第四关的任务。闯关要求：1、设置所插入图片的环绕方式。（播放第四关的操作方法视频文件，教师适时巡视，并讲解操作步骤）生：观看视频。师：请大家根据刚才看到的方法完成第四关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助有困难的学生。三、课堂小结1、展示相关学生作品。2、请学生互相评价各自的作品。3、梳理本节课的知识点。四、拓展延伸同学们，word 除了可以制作精美的倡议书之外，还可以做很多精美的海报。（展示相关的海报图片）五、作业请同学们将学到的知识运用到生活中去，设计并做出更多自己喜欢的、有意义的作品。三年级下册信息技术小海龟的家教学设计那大第一小学 李石成【教学内容】海南省九年义务教育信息技术三年级下册第三课。【教学目标】知识与技能：1、学会在 word 中插入图片；2、学会调整图片的大小与环绕方式。过程与方法：1、通过观看视频了解相应的操作方法；2、通过自主动手操作，掌握相应的操作技能。情感与态度：培养学生的动手能力及审美、创新能力；【教学重难点】重点：在 word 插入图片的方法及调整的图片大小。难点：打开指定文件夹中的文件。【教学方法】讲授法任务驱动法演示法【课前准备】相关素材网络教室多媒体课件【教学过程】一、导入师：同学们，今天大家的两位老朋友也来到了我们的课堂，他们是谁呢？（出示椰妹与小雷缓缓走入的动画）师：为什么说是老朋友呢？因为前面几节课我们已经和他们一起学习过了。今天呀，他们给大家带来了一段视频，我们一起来看看吧！（播放视频）生：观看视频。师：同学们，看完了视频，你有什么感想呢？师：对，其实椰妹也是这样想的。所以啊，她就让小雷哥哥教她制作一篇倡议书，倡议大家一起来保护小海龟。那么，今天我们就和椰妹一起来学习如何制作倡议书。二、讲授新课（一）成品展示师：那么，椰妹到底想做一张怎样的倡议书呢？我们一起来看一看。（展示成品，板书课题）生：观看制作好的成品。师：想不想知道小雷哥哥是如何教椰妹的呢？我听说啊，小雷哥哥在教椰妹的时候，和椰妹玩了一个闯关游戏，游戏中设置了四道关卡，让椰妹完成里面规定的任务进行闯关。大家有没有兴趣和椰妹一起闯关呢？生：有！师：好，下面我们就和椰妹一起闯关吧！（二）第一关：初出茅庐师：首先是第一关：初出茅庐。我们来看一看这一关的任务与要求。闯关要求：1、打开指定文件夹下的文件。2、把文字字体设置成“楷体” ，字号设置成“小二号” 。师：是不是感觉有些不知如何下手呢？没关系，我们来看看小雷哥哥是如何做的。（播放第一关的操作方法视频文件）生：观看视频。师：适时巡视，并讲解里面的操作步骤。师：刚才大家已经观看了小雷哥哥的操作方法与步骤，下面请大家根据刚才看到的方法与步骤进行第一关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助学习有困难的学生。（三）第二关：小试牛刀师：同学们，现在我们来到了第二关。闯关要求：1、插入剪贴画。2、设置所插入剪贴画的大小。师：同样的，我们来看看小雷哥哥是如何教椰妹做的呢？（播放第二关的操作方法视频文件，教师适时巡视，并讲解操作步骤）生：观看视频。师：请大家根据刚才看到的方法快速完成第二关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助有困难的学生。（四）第三关：乘胜追击师：同学们，现在我们来到了第三关。闯关要求：1、插入来自文件夹的图片。2、调整图片的大小。师：同学们，同样的插入图片，可是这里的图片和第二关的是不一样的，你会吗？我们还是先来看看小雷哥哥是如何教椰妹做的吧？（播放第三关的操作方法视频文件，教师适时巡视，并讲解操作步骤）生：观看视频。师：请大家根据刚才看到的方法完成第三关的任务。生：练习操作。师：巡视，适时帮助有困难的学生。（五）第四关：一鼓作气师：同学们，图上已经插入，可椰妹觉得这样放很不美观呢，应该怎么办呢？这就是我们第四关的任务。闯关要求：1、设