三年级下册劳技教案第五课 松鼠宫灯

三年级下册劳技教案第五课 松鼠宫灯第五课 松鼠宫灯教学目标：1.通过自学制作步骤，学会制作“松鼠宫灯” 。2.在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。教学重难点：学会剪、折的技法，正确地折叠山线和谷线。教师准备：1. 教师准备：“松鼠宫灯”成品。2. 学生准备：美工刀、剪刀、针、制作材料。课时安排：一课时教学过程：一、了解“宫灯”1.你知道“宫灯”吗？相传，东汉光武帝刘秀建都洛阳、统一天下后，为了庆贺这一功业，在宫廷里张灯结彩、大摆宴席，盏盏宫灯，各呈艳姿。 “宫灯”之名，由此而生。隋炀帝大业元年正月十五，在洛阳陈设百戏，遍布宫灯，饮宴畅游，全城张灯结彩、半月不息。隋唐之后，每逢元宵节，家家宝灯高挂，处处明灯璀璨、人人提灯漫游，盏盏争奇斗艳。后来，宫灯的制作技术传入民间。2.今天我们就来自己动手做一做“松鼠宫灯” 。二、学习制作1. 先请同学们把书上的制作步骤看一下，看到我们最终的松树宫灯的形成图，再看看我们的材料纸上的松树宫灯的各个部件，交流各个部件的名称，仔细揣摩各个部件的粘贴情况。指导学生观察制作步骤图，掌握制作方法。小组讨论，并强调提示注意安全。制作步骤：制作穗子剪下各部件按山线、谷线折叠粘合宫灯将穗子和拉手分别用针固定。2.明确制作重点。那么多山线、谷线，怎么折才能折得平直、美观呢？（预设：使用直尺，在山线和谷线上进行轻轻刻痕，以折得平直、美观。 ）3. 动手制作，教师巡视。4.小组同学之间互相合作，会做的同学帮助有困难的同学。三、作品展示比一比，看谁的立松鼠宫灯做得更漂亮。板书设计：5.松鼠宫灯制作穗子剪切折叠粘合用针固定第五课 松鼠宫灯教学目标：1.通过自学制作步骤，学会制作“松鼠宫灯” 。2.在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。教学重难点：学会剪、折的技法，正确地折叠山线和谷线。教师准备：1. 教师准备：“松鼠宫灯”成品。2. 学生准备：美工刀、剪刀、针、制作材料。课时安排：一课时教学过程：一、了解“宫灯”1.你知道“宫灯”吗？相传，东汉光武帝刘秀建都洛阳、统一天下后，为了庆贺这一功业，在宫廷里张灯结彩、大摆宴席，盏盏宫灯，各呈艳姿。 “宫灯”之名，由此而生。隋炀帝大业元年正月十五，在洛阳陈设百戏，遍布宫灯，饮宴畅游，全城张灯结彩、半月不息。隋唐之后，每逢元宵节，家家宝灯高挂，处处明灯璀璨、人人提灯漫游，盏盏争奇斗艳。后来，宫灯的制作技术传入民间。2.今天我们就来自己动手做一做“松鼠宫灯” 。二、学习制作1. 先请同学们把书上的制作步骤看一下，看到我们最终的松树宫灯的形成图，再看看我们的材料纸上的松树宫灯的各个部件，交流各个部件的名称，仔细揣摩各个部件的粘贴情况。指导学生观察制作步骤图，掌握制作方法。小组讨论，并强调提示注意安全。制作步骤：制作穗子剪下各部件按山线、谷线折叠粘合宫灯将穗子和拉手分别用针固定。2.明确制作重点。那么多山线、谷线，怎么折才能折得平直、美观呢？（预设：使用直尺，在山线和谷线上进行轻轻刻痕，以折得平直、美观。 ）3. 动手制作，教师巡视。4.小组同学之间互相合作，会做的同学帮助有困难的同学。三、作品展示比一比，看谁的立松鼠宫灯做得更漂亮。板书设计：5.松鼠宫灯制作穗子剪切折叠粘合用针固定第五课 松鼠宫灯教学目标：1.通过自学制作步骤，学会制作“松鼠宫灯” 。2.在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。教学重难点：学会剪、折的技法，正确地折叠山线和谷线。教师准备：1. 教师准备：“松鼠宫灯”成品。2. 学生准备：美工刀、剪刀、针、制作材料。课时安排：一课时教学过程：一、了解“宫灯”1.你知道“宫灯”吗？相传，东汉光武帝刘秀建都洛阳、统一天下后，为了庆贺这一功业，在宫廷里张灯结彩、大摆宴席，盏盏宫灯，各呈艳姿。 “宫灯”之名，由此而生。隋炀帝大业元年正月十五，在洛阳陈设百戏，遍布宫灯，饮宴畅游，全城张灯结彩、半月不息。隋唐之后，每逢元宵节，家家宝灯高挂，处处明灯璀璨、人人提灯漫游，盏盏争奇斗艳。后来，宫灯的制作技术传入民间。2.今天我们就来自己动手做一做“松鼠宫灯” 。二、学习制作1. 先请同学们把书上的制作步骤看一下，看到我们最终的松树宫灯的形成图，再看看我们的材料纸上的松树宫灯的各个部件，交流各个部件的名称，仔细揣摩各个部件的粘贴情况。指导学生观察制作步骤图，掌握制作方法。小组讨论，并强调提示注意安全。制作步骤：制作穗子剪下各部件按山线、谷线折叠粘合宫灯将穗子和拉手分别用针固定。2.明确制作重点。那么多山线、谷线，怎么折才能折得平直、美观呢？（预设：使用直尺，在山线和谷线上进行轻轻刻痕，