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三年级下册第二单元作文教学设计一、前作文：未成曲调先有情（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。大家愿意吗？2同学们，课前布置大家走进社会，走进厚街，整理、搜集家乡变化的资料。我想，同学们经过一个多星期的奔走，搜集、整理的资料一定会让大家惊喜。看看哪位同学愿意把自己成功的喜悦与大家一齐分享。谁先来？3学生 13 人介绍家乡的新变化。教师适当评点。4我们每个同学都搜集了资料，有的亲自进行了走访。有的同学还给我们带了照片。 （教师要把学生社会实践的成果展示出来） ，使我们都感受到了我们家乡的变化。如：家乡的房子、家乡的路、家乡的人、家乡的山、家乡的水等等。这些当中，哪些变化最大，留给你印象最深的就是你这次习作的内容。一、前作文：未成曲调先有情（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。大家愿意吗？2同学们，课前布置大家走进社会，走进厚街，整理、搜集家乡变化的资料。我想，同学们经过一个多星期的奔走，搜集、整理的资料一定会让大家惊喜。看看哪位同学愿意把自己成功的喜悦与大家一齐分享。谁先来？3学生 13 人介绍家乡的新变化。教师适当评点。4我们每个同学都搜集了资料，有的亲自进行了走访。有的同学还给我们带了照片。 （教师要把学生社会实践的成果展示出来） ，使我们都感受到了我们家乡的变化。如：家乡的房子、家乡的路、家乡的人、家乡的山、家乡的水等等。这些当中，哪些变化最大，留给你印象最深的就是你这次习作的内容。一、前作文：未成曲调先有情（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。大家愿意吗？2同学们，课前布置大家走进社会，走进厚街，整理、搜集家乡变化的资料。我想，同学们经过一个多星期的奔走，搜集、整理的资料一定会让大家惊喜。看看哪位同学愿意把自己成功的喜悦与大家一齐分享。谁先来？3学生 13 人介绍家乡的新变化。教师适当评点。4我们每个同学都搜集了资料，有的亲自进行了走访。有的同学还给我们带了照片。 （教师要把学生社会实践的成果展示出来） ，使我们都感受到了我们家乡的变化。如：家乡
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