三年级体育原地高抬腿跑和合作高抬腿教学反思

三年级体育原地高抬腿跑和合作高抬腿教学反思星期三下午的第一节课是我正式工作半个月来的一次成长汇报课。总的来说没有令大家失望，这堂课上下来信心增加了很多。我进行的是三年级的原地高抬腿跑和合作高抬腿教学，高抬腿跑是发展跑步能力和身体综合素质的辅助教学内容。整节课上下来，我准备部分用了约 8 分钟，基本部分用了 32 分钟，其中高抬腿跑和合作高抬腿跑用了 18 分钟，游戏用了 14 分钟。时间结构把握的还是有出入。本计划是准备部分 8 分钟，跑的练习 19 分钟，游戏 8 分钟，结束部分 5 分钟的。在开始的慢跑一圈的时候，我下达口令“跑步走” ，学生还不会。于是我发现了学生对于这个口令不熟悉，应该是 3 年级之前没有教，而我也没有及时教学生。所以感觉要注重基本知识的教学。在做准备操的过程中，我觉得自己的口令还是节奏不好，没有活力，没有很好的调动学生的积极性。在弓步压腿的时候自己也出现了一点小失误，这应该是不应该出现的。在练习高抬腿的时候，因为对教学步骤不熟悉的缘故，其中一项要求对面的伙伴用手掌辅助练习者的练习也没有进行。这么多天的教学实践，我总结出以下几点：一、抓好体育课堂常规的组织教学是上好体育课的前提。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。二、与班主任协调配合好，多向班主任了解班上学生的情况，也多学习班主任的管理方式方法。三、要用心准备每一节课。体育教师也需要学会与学生和谐相处，自己用心来对待学生，对待教学，才能做好教育工作。并且我觉得每一节课都不能松懈，要做好充分的准备。要认真备教材，备教案，备教学内容，备教学方法，备教学步骤，备学生，也要备教师自己的精神风貌和身体。综上所说，我现在再来回忆参加工作前学校给我们新教师培训，感觉一些有经验的老教师和我们分享的都是真理。做一个青年教师就需要多问，多想，多观察。星期三下午的第一节课是我正式工作半个月来的一次成长汇报课。总的来说没有令大家失望，这堂课上下来信心增加了很多。我进行的是三年级的原地高抬腿跑和合作高抬腿教学，高抬腿跑是发展跑步能力和身体综合素质的辅助教学内容。整节课上下来，我准备部分用了约 8 分钟，基本部分用了 32 分钟，其中高抬腿跑和合作高抬腿跑用了 18 分钟，游戏用了 14 分钟。时间结构把握的还是有出入。本计划是准备部分 8 分钟，跑的练习 19 分钟，游戏 8 分钟，结束部分 5 分钟的。在开始的慢跑一圈的时候，我下达口令“跑步走” ，学生还不会。于是我发现了学生对于这个口令不熟悉，应该是 3 年级之前没有教，而我也没有及时教学生。所以感觉要注重基本知识的教学。在做准备操的过程中，我觉得自己的口令还是节奏不好，没有活力，没有很好的调动学生的积极性。在弓步压腿的时候自己也出现了一点小失误，这应该是不应该出现的。在练习高抬腿的时候，因为对教学步骤不熟悉的缘故，其中一项要求对面的伙伴用手掌辅助练习者的练习也没有进行。这么多天的教学实践，我总结出以下几点：一、抓好体育课堂常规的组织教学是上好体育课的前提。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。二、与班主任协调配合好，多向班主任了解班上学生的情况，也多学习班主任的管理方式方法。三、要用心准备每一节课。体育教师也需要学会与学生和谐相处，自己用心来对待学生，对待教学，才能做好教育工作。并且我觉得每一节课都不能松懈，要做好充分的准备。要认真备教材，备教案，备教学内容，备教学方法，备教学步骤，备学生，也要备教师自己的精神风貌和身体。综上所说，我现在再来回忆参加工作前学校给我们新教师培训，感觉一些有经验的老教师和我们分享的都是真理。做一个青年教师就需要多问，多想，多观察。星期三下午的第一节课是我正式工作半个月来的一次成长汇报课。总的来说没有令大家失望，这堂课上下来信心增加了很多。我进行的是三年级的原地高抬腿跑和合作高抬腿教学，高抬腿跑是发展跑步能力和身体综合素质的辅助教学内容。整节课上下来，我准备部分用了约 8 分钟，基本部分用了 32 分钟，其中高抬腿跑和合作高抬腿跑用了 18 分钟，游戏用了 14 分钟。时间结构把握的还是有出入。本计划是准备部分 8 分钟，跑的练习 19 分钟，游戏 8 分钟，结束部分 5 分钟的。在开始的慢跑一圈的时候，我下达口令“跑步走” ，学生还不会。于是我发现了学生对于这个口令不熟悉，应该是 3 年级之前没有教，而我也没有及时教学生。所以感觉要注重基本知识的教学。在做准备操的过程中，我觉得自己的口令还是节奏不好，没有活力，没有很好的调动学生的积极性。在弓步压腿的时候自己也出现了一点小失误，这应该是不应该出现的。在练习高抬腿的时候，因为对教学步骤不熟悉的缘故，其中一项要求对面的伙伴用手掌辅助练习者的练习也没有进行。这么多天的教学实践，我总结出以下几点：一、抓好体育课堂常规的组织教学是上好体育课的前提。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。二、与班主任协调配合好，多向班主任了解班上学生的情况，也多学习班主任的管理方式方法。三、要用心准备每一节课。体育教师也需要学会与学生和谐相处，自己用心来对待学生，对待教学，才能做好教育工作。并且我觉得每一节课都不能松