三年级品德与社会集体备课表格教案 拟游戏——争取生存时间

三年级品德与社会集体备课表格教案 拟游戏争取生存时间九真小学集体备课教案年级三年级科目品德课题拟游戏争取生存时间共 2时，第 2时主备人杨希学习目标(一)知识与能力 1.知道各种灾害中的自救和互救知识.2.提高灾难来临时的自我生存能力,学会自救和互救方法.(二)过程与方法通过一些灾难来临时的模拟演习,让学生在模拟演习中获得真实的体验,在体验中领悟如何采取正确,恰当的方法进行自救,互救,提高自我生存能力.(三)情感态度与价值观体验灾害来临时自救和互救的重要性,提高自我保护意识.重点 学会一些灾难来临时的自救和互救方法.教具课件难点在模拟演习中,选择正确,恰当的方法进行自救,互救,提高自我生存能力和保护意识教学设计：1 课时. 教学结构与过程(课堂导入)同学们,我们已经学习了一些灾难来临时的自救和互救方法,不知道大家掌握了没有 今天我们来模拟游戏争取生存时间,看看你面对灾难来临时,会怎么做 (讲授新课)板书 主题四 模拟游戏争取生存时间 1.水灾 2.地震 3.火灾活动一 我们在教室上课时,发生水灾,大水已经涨到腰部,这时你会怎么做 活动二 我们在教室上课时,地面突然开始晃动,即将发生地震,这时你会怎么做 活动三 我们在教室上课时,隔壁突发大火,烈火熊熊,浓烟四起,这时你会怎么逃生 活动规则 分小组进行模拟演习:(1)每个小组选择一种模拟活动.(2)开始活动前,每个小组可先进行讨论.(3)每个小组讨论之后,开始进行现场模拟游戏.(4)小组中的同学在灾难中要团结互助.(5)必要时可以选择道具供使用.(6)每个小组活动后,其他小组的同学对他们的表演进行评价.(7)活动结束后,评选最佳小组和最佳个人.授课教师修改或补充九真小学集体备课教案年级三年级科目品德课题拟游戏争取生存时间共 2时，第 2时主备人杨希学习目标(一)知识与能力 1.知道各种灾害中的自救和互救知识.2.提高灾难来临时的自我生存能力,学会自救和互救方法.(二)过程与方法通过一些灾难来临时的模拟演习,让学生在模拟演习中获得真实的体验,在体验中领悟如何采取正确,恰当的方法进行自救,互救,提高自我生存能力.(三)情感态度与价值观体验灾害来临时自救和互救的重要性,提高自我保护意识.重点 学会一些灾难来临时的自救和互救方法.教具课件难点在模拟演习中,选择正确,恰当的方法进行自救,互救,提高自我生存能力和保护意识教学设计：1 课时. 教学结构与过程(课堂导入)同学们,我们已经学习了一些灾难来临时的自救和互救方法,不知道大家掌握了没有 今天我们来模拟游戏争取生存时间,看看你面对灾难来临时,会怎么做 (讲授新课)板书 主题四 模拟游戏争取生存时间 1.水灾 2.地震 3.火灾活动一 我们在教室上课时,发生水灾,大水已经涨到腰部,这时你会怎么做 活动二 我们在教室上课时,地面突然开始晃动,即将发生地震,这时你会怎么做 活动三 我们在教室上课时,隔壁突发大火,烈火熊熊,浓烟四起,这时你会怎么逃生 活动规则 分小组进行模拟演习:(1)每个小组选择一种模拟活动.(2)开始活动前,每个小组可先进行讨论.(3)每个小组讨论之后,开始进行现场模拟游戏.(4)小组中的同学在灾难中要团结互助.(5)必要时可以选择道具供使用.(6)每个小组活动后,其他小组的同学对他们的表演进行评价.(7)活动结束后,评选最佳小组和最佳个人.授课教师修改或补充九真小学集体备课教案年级三年级科目品德课题拟游戏争取生存时间共 2时，第 2时主备人杨希学习目标(一)知识与能力 1.知道各种灾害中的自救和互救知识.2.提高灾难来临时的自我生存能力,学会自救和互救方法.(二)过程与方法通过一些灾难来临时的模拟演习,让学生在模拟演习中获得真实的体验,在体验中领悟如何采取正确,恰当的方法进行自救,互救,提高自我生存能力.(三)情感态度与价值观体验灾害来临时自救和互救的重要性,提高自我保护意识.重点 学会一些灾难来临时的自救和互救方法.教具课件难点在模拟演习中,选择正确,恰当的方法进行自救,互救,提高自我生存能力和保护意识教学设计：1 课时. 教学结构与过程(课堂导入)同学们,我们已经学习了一些灾难来临时的自救和互救方法,不知道大家掌握了没有 今天我们来模拟游戏争取生存时间,看看你面对灾难来临时,会怎么做 (讲授新课)板书 主题四 模拟游戏争取生存时间 1.水灾 2.地震 3.火灾活动一 我们在教室上课时,发生水灾,大水已经涨到腰部,这时你会怎么做 活动二 我们在教室上课时,地面突然开始晃动,即将发生地震,这时你会怎么做 活动三 我们在教室上课时,隔壁突发大火,烈火熊熊,浓烟四起,这时你会怎么逃生 活动规则 分小组进行模拟演习:(1)每个小组选择一种模拟活动.(2)开始活动前,每个小组可先进行讨论.(3)每个小组讨论之后,开