三年级数学下册《平行四边形的性质》公开课教案_第1页
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三年级数学下册平行四边形的性质公开课教案教学目标：1 经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，使同学理解平行四边形的概念和性质。2 探索并掌握平行四边形的对边相等，对角相等的性质。3 在进行探索的活动过程中发展同学的探究意识和合作交流的习惯。教学知识点：1 平行四边形的概念2 平行四边形的性质教学重点：探索平行四边形的性质教学难点：通过操作升化出结论教学方法：探索归纳法教材分析这节内容通过拼图引出平行四边形的定义，让同学经历探索、探究研究、讨论的过程，对平行四边形的概念和性质有实质性的理解，同时通过自身动手操作发现平行四边形的很多性质，教师在教学过程中，结合具体的背景适时的提出问题，满足同学多样化的要求，这节内容对以后的菱形、矩形内容的引入埋下伏笔。教学目标：1 经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，使同学理解平行四边形的概念和性质。2 探索并掌握平行四边形的对边相等，对角相等的性质。3 在进行探索的活动过程中发展同学的探究意识和合作交流的习惯。教学知识点：1 平行四边形的概念2 平行四边形的性质教学重点：探索平行四边形的性质教学难点：通过操作升化出结论教学方法：探索归纳法教材分析这节内容通过拼图引出平行四边形的定义，让同学经历探索、探究研究、讨论的过程，对平行四边形的概念和性质有实质性的理解，同时通过自身动手操作发现平行四边形的很多性质，教师在教学过程中，结合具体的背景适时的提出问题，满足同学多样化的要求，这节内容对以后的菱形、矩形内容的引入埋下伏笔。教学目标：1 经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，使同学理解平行四边形的概念和性质。2 探索并掌握平行四边形的对边相等，对角相等的性质。3 在进行探索的活动过程中发展同学的探究意识和合作交流的习惯。教学知识点：1 平行四边形的概念2 平行四边形的性质教学重点：探索平行四边形的性质教学难点：通过操作升化出结论教学方法：探索归纳法教材分析这节内容通过拼图引出平行四边形的定义，让同学经历探索、探究研究、讨论的过程，对平行四边形的概念和性质有实质性的理解，同时通过自身动手操作发现平行四边形的很多性质，教师在教学过程中，结合
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