三年级美术公开课优秀教案《我们的节日》

三年级美术公开课优秀教案我们的节日我们的节日授课时间：6 月 11-13教学目标： 1了解“六一”儿童节的来历，感受历代国家领导人对少年儿童的关心，激发学生热爱生活的情感。 2回忆自己以前过六一的情景，充分体验节日的快乐。 3设计自己班级过六一儿童节的活动方案。 3初步形成主动参与的意识，初步的创新意识。初步形成收集和整理信息的能力。 教学准备：课件、让学生收集自己过“六一”的照片。 教学过程： 一、导入新课 创设情境 （1）在丰富多彩的节日中，有一个专门为小朋友设立的节日，这个节日就是- 学生齐答-六一儿童节 板书：我们的节日（2）同学们都度过了愉快的六一儿童节谁能说一说你的节日是怎样度过的呢？二、共同感悟 1、 （快乐课堂）了解六一儿童节的来历 二战期间，儿童死亡的人数很多，所以为了保护儿童，让你们健康成长，国际社会在 1949 年设立每年的 6 月一日为国际六一儿童节。让我们健康成长一直都受到我国党和国家领导人的高度重视。生：是为了让我们更加健康的成长。 生：是为了让我们更加快乐！ 2、 （快乐相册）回忆自己曾度过的六一儿童节的情景。 下面让我们翻开快乐相册看一看，把你以前过六一是最快乐的情景告诉大家。让我们共同分享你的快乐！ （1）学生拿出自己六一儿童节时的照片在小组内交流。 （2）屏幕出示学生照片，请学生畅所欲言谈过六一儿童节时快乐的情景。 还可以展示当时自己表演的节目。 小结：同学们的童年生活是这样幸福，老师都为大家感到高兴！ 3、绘画大赛; 用自己的画笔描绘出自己度过的六一儿童节。 三感情升华 学生听歌曲快乐的节日 。 我们的节日授课时间：6 月 11-13教学目标： 1了解“六一”儿童节的来历，感受历代国家领导人对少年儿童的关心，激发学生热爱生活的情感。 2回忆自己以前过六一的情景，充分体验节日的快乐。 3设计自己班级过六一儿童节的活动方案。 3初步形成主动参与的意识，初步的创新意识。初步形成收集和整理信息的能力。 教学准备：课件、让学生收集自己过“六一”的照片。 教学过程： 一、导入新课 创设情境 （1）在丰富多彩的节日中，有一个专门为小朋友设立的节日，这个节日就是- 学生齐答-六一儿童节 板书：我们的节日（2）同学们都度过了愉快的六一儿童节谁能说一说你的节日是怎样度过的呢？二、共同感悟 1、 （快乐课堂）了解六一儿童节的来历 二战期间，儿童死亡的人数很多，所以为了保护儿童，让你们健康成长，国际社会在 1949 年设立每年的 6 月一日为国际六一儿童节。让我们健康成长一直都受到我国党和国家领导人的高度重视。生：是为了让我们更加健康的成长。 生：是为了让我们更加快乐！ 2、 （快乐相册）回忆自己曾度过的六一儿童节的情景。 下面让我们翻开快乐相册看一看，把你以前过六一是最快乐的情景告诉大家。让我们共同分享你的快乐！ （1）学生拿出自己六一儿童节时的照片在小组内交流。 （2）屏幕出示学生照片，请学生畅所欲言谈过六一儿童节时快乐的情景。 还可以展示当时自己表演的节目。 小结：同学们的童年生活是这样幸福，老师都为大家感到高兴！ 3、绘画大赛; 用自己的画笔描绘出自己度过的六一儿童节。 三感情升华 学生听歌曲快乐的节日 。 我们的节日授课时间：6 月 11-13教学目标： 1了解“六一”儿童节的来历，感受历代国家领导人对少年儿童的关心，激发学生热爱生活的情感。 2回忆自己以前过六一的情景，充分体验节日的快乐。 3设计自己班级过六一儿童节的活动方案。 3初步形成主动参与的意识，初步的创新意识。初步形成收集和整理信息的能力。 教学准备：课件、让学生收集自己过“六一”的照片。 教学过程： 一、导入新课 创设情境 （1）在丰富多彩的节日中，有一个专门为小朋友设立的节日，这个节日就是- 学生齐答-六一儿童节 板书：我们的节日（2）同学们都度过了愉快的六一儿童节谁能说一说你的节日是怎样度过的呢？二、共同感悟 1、 （快乐课堂）了解六一儿童节的来历 二战期间，儿童死亡的人数很多，所以为了保护儿童，让你们健康成长，国际社会在 1949 年设立每年的 6 月一日为国际六一儿童节。让我们健康成长一直都受到我国党和国家领导人的高度重视。生：是为了让我们更加健康的成长。 生：是为了让我们更加快乐！ 2、 （快乐相册）回忆自己曾度过的六一儿童节的情景。 下面让我们翻开快乐相册看一看，把你以前过六一是最快乐的情景告诉大家。让我们共同分享你的快乐！ （1）学生拿出自己六一儿童节时的照片在小组内交流。 （2）屏幕出示学生照片，请学生畅所欲言谈过六一儿童节时