三年级第二学期语文期末考试质量分析

三年级第二学期语文期末考试质量分析三年级第二学期语文期末考试质量分析XX 年春季一、 总体情况三年级（1）班全班人数 46 人，参加考试人数为 45 人，1 人因事不参加考试。总分 2440 分，平均分 54.2 分，及格人数 25 人，及格率为 55.5%，优秀人数 12 人，优秀率为 26.6%，39 分以下 14 人，最高分 94 分，最低分 3 分。二、 试卷结构本学期三年级语文试卷，考试时间为 70 分钟，卷面分值为 100 分。从卷面看大致可以分为四部分：一是字词，二是句段，三是阅读，四是习作。三、试卷特点本次三年级语文期末试卷重在基础，力求适应新课标，体现课改精神，落实科学教育理念。试卷检测的范围比较全面，难易适度。比较如实反映出学生的实际语文知识的掌握情况。四、 学生答题分析1、积累运用部分第一题，看拼音写词语。这道题主要考查学生平时掌握四会词语的程度，这道题学生完成得都还不错，但是学生们的书写比较潦草，39 分以下的学生丢分最多。第二题，组词：1、给生字换个偏旁再组词。2、多音字组词。第 三题、在括号里填上恰当的词语。第四题，用横线画出下面词语中的错别字并在括号里改正。第五题，选词填空。第六题，请你默写出一首描写牛郎织女的古诗，并填空。这道题考查学生理解题意与书写能力。第七题，按要求写句子。本题考查学生“把”字句、 “被”字句、反问句改为陈述句、用关联词语造句的掌握情况。第八题，根据课文内容填空。这 8 道题多数学生完成得较好， 得分较高。 这几道题是在课文中出现过的，可还是有一些学生做不对，这些学生对课文的理解不够深刻，看来平时还要加强学生多读课文。2、阅读部分第九题为课外阅读，本题主要考查学生的阅读能力，本题的失分率较大，原因是学生没有养成良好的读书习惯，不按要求仔细读题。同学们对文章的理解和表达能力较差。如第 5 小题：文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”是属于（ ）类的。答案应该是（蔬菜） 。3、作文部分本次作文要求写命题作文，题目：一件感人的事，写一件发生在自己和父母之间感情的事。绝大多数学生能根据要求，选择典型的事例，还能用朴实的语言将事叙述清楚。 （1）内容具体，语句通顺，条理清楚的占 58%， （2）叙事不清，语病较多，书写潦草，错字较多的占 15%。当然，这与平时练习不够有很大的关系。五、 几点建议1、加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。2、 注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词佳句、做摘抄的习惯。3、 阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。4、 加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的阅读面。三年级第二学期语文期末考试质量分析XX 年春季一、 总体情况三年级（1）班全班人数 46 人，参加考试人数为 45 人，1 人因事不参加考试。总分 2440 分，平均分 54.2 分，及格人数 25 人，及格率为 55.5%，优秀人数 12 人，优秀率为 26.6%，39 分以下 14 人，最高分 94 分，最低分 3 分。二、 试卷结构本学期三年级语文试卷，考试时间为 70 分钟，卷面分值为 100 分。从卷面看大致可以分为四部分：一是字词，二是句段，三是阅读，四是习作。三、试卷特点本次三年级语文期末试卷重在基础，力求适应新课标，体现课改精神，落实科学教育理念。试卷检测的范围比较全面，难易适度。比较如实反映出学生的实际语文知识的掌握情况。四、 学生答题分析1、积累运用部分第一题，看拼音写词语。这道题主要考查学生平时掌握四会词语的程度，这道题学生完成得都还不错，但是学生们的书写比较潦草，39 分以下的学生丢分最多。第二题，组词：1、给生字换个偏旁再组词。2、多音字组词。第 三题、在括号里填上恰当的词语。第四题，用横线画出下面词语中的错别字并在括号里改正。第五题，选词填空。第六题，请你默写出一首描写牛郎织女的古诗，并填空。这道题考查学生理解题意与书写能力。第七题，按要求写句子。本题考查学生“把”字句、 “被”字句、反问句改为陈述句、用关联词语造句的掌握情况。第八题，根据课文内容填空。这 8 道题多数学生完成得较好， 得分较高。 这几道题是在课文中出现过的，可还是有一些学生做不对，这些学生对课文的理解不够深刻，看来平时还要加强学生多读课文。2、阅读部分第九题为课外阅读，本题主要考查学生的阅读能力，本题的失分率较大，原因是学生没有养成良好的读书习惯，不按要求仔细读题。同学们对文章的理解和表达能力较差。如第 5 小题：文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”是属于（ ）类的。答案应该是（蔬菜） 。3、作文部分本次作文要求写命题作文，题目：一件感人的事，写一件发生在自己和父母之间感情的事。绝大多数学生能根据要求，选择典型的事例，还能用朴实的语言将事叙述清楚。 （1）内容具体，语句通顺，条理清楚的占 58%， （2）叙事不清，语病较多，书写潦草，错字较多的占 15%。当然，这与平时练习不够有很大的关系。五、 几点建议1、加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。2、 注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词佳句、做摘抄的习惯。3、 阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。4、 加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表达真情实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的阅读面。三年级第二学期语文期末考试质量分析XX 年春季一、 总体情况三年级（1）班全班人数 46 人，参加考试人数为 45 人，1 人因事不参加考试。总分 2440 分，平均分 54.2 分，及格人数 25 人，及格率为 55.5%，优秀人数 12 人，优秀率为 26.6%，39 分以下 14 人，最高分 94 分，最低分 3 分。二、 试卷结构本学期三年级语文试卷，考试时间为 70 分钟，卷面分值为 100 分。从卷面看大致可以分为四部分：一是字词，二是句段，三是阅读，四是习作。三、试卷特点本次三年级语文期末试卷重在基础，力求适应新课标，体现课改精神，落实科学教育理念。试卷检测的范围比较全面，难易适度。比较如实反映出学生的实际语文知识的掌握情况。四、 学生答题分析1、积累运用部分第一题，看拼音写词语。这道题主要考查学生平时掌握四会词语的程度，这道题学生完成得都还不错，但是学生们的书写比较潦草，39 分以下的学生丢分最多。第二题，组词：1、给生字换个偏旁再组词。2、多音字组词。第 三题、在括号里填上恰当的词语。第四题，用横线画出下面词语中的错别字并在括号里改正。第五题，选词填空。第六题，请你默写出一首描写牛郎织女的古诗，并填空。这道题考查学生理解题意与书写能力。第七题，按要求写句子。本题考查学生“把”字句、 “被”字句、反问句改为陈述句、用关联词语造句的掌握情况。第八题，根据课文内容填空。这 8 道题多数学生完成得较好， 得分较高。 这几道题是在课文中出现过的，可还是有一些学生做不对，这些学生对课文的理解不够深刻，看来平时还要加强学生多读课文。2、阅读部分第九题为课外阅读，本题主要考查学生的阅读能力，本题的失分率较大，原因是学生没有养成良好的读书习惯，不按要求仔细读题。同学们对文章的理解和表达能力较差。如第 5 小题：文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”是属于（ ）类的。答案应该是（蔬菜） 。3、作文部分本次作文要求写命题作文，题目：一件感人的事，写一件发生在自己和父母之间感情的事。绝大多数学生能根据要求，选择典型的事例，还能用朴实的语言将事叙述清楚。 （1）内容具体，语句通顺，条理清楚的占 58%， （2）叙事不清，语病较多，书写潦草，错字较多的占 15%。当然，这与平时练习不够有很大的关系。五、 几点建议1、加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还