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下学期中心 小学 四 年级_1_班 语文 科期中检测质量分析报告中心小学 四 年级_1_班 语文科期中检测质量分析报告报告撰写人：徐艳一、试题分析1、试卷的结构和内容分布本次测试总共分为三大部分，第一部分是基础回顾，主要考察学生的基础掌握情况；第二部分是阅读理解，其中包括两个小短文，第一个是必读书目里的题目，另外一个是课外阅读的题目，这两个小短文主要考察学生的阅读理解能力；第三部分是习作，本次习作是写学生的一次亲身经历。学生写出自己的真实感受，完成较好，有部分同学还得了满分。2、试卷的特点等方面（1）题型多样语文课程标准指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础” 。这份试题，注意题型的多样性，既有对基础知识的考核，也有对课外积累、阅读、习作的检测。尽可能多地涉及到了课本的各个知识点，能对学生的学习素质及能力进行全面评价。（2）注重积累本次试题注意了对学生课文知识积累及词义理解的考查。二、成绩统计、整体水平分析情况中心小学 四 年级_1_班 语文科期中检测质量分析报告报告撰写人：徐艳一、试题分析1、试卷的结构和内容分布本次测试总共分为三大部分，第一部分是基础回顾，主要考察学生的基础掌握情况；第二部分是阅读理解，其中包括两个小短文，第一个是必读书目里的题目，另外一个是课外阅读的题目，这两个小短文主要考察学生的阅读理解能力；第三部分是习作，本次习作是写学生的一次亲身经历。学生写出自己的真实感受，完成较好，有部分同学还得了满分。2、试卷的特点等方面（1）题型多样语文课程标准指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础” 。这份试题，注意题型的多样性，既有对基础知识的考核，也有对课外积累、阅读、习作的检测。尽可能多地涉及到了课本的各个知识点，能对学生的学习素质及能力进行全面评价。（2）注重积累本次试题注意了对学生课文知识积累及词义理解的考查。二、成绩统计、整体水平分析情况中心小学 四 年级_1_班 语文科期中检测质量分析报告报告撰写人：徐艳一、试题分析1、试卷的结构和内容分布本次测试总共分为三大部分，第一部分是基础回顾，主要考察学生的基础掌握情况；第二部分是阅读理解，其中包括两个小短文，第一个是必读书目里的题目，另外一个是课外阅读的题目，这两个小短文主要考察学生的阅读理解能力；第三部分是习作，本次习作是写学生的一次亲身经历。学生写出自己的真实感受，完成较好，有部分同学还得了满分。2、试卷的特点等方面（1）题型多样语文课程标准指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础” 。这份试题，注意题型的多样性，既有对基础知识的考核，也有对课外积累、阅读、习作的检测。尽可能多地涉及到了课本的各个知识点，能对学生的
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