中学推门听课感想

中学推门听课感想高考的临近，推门听课的同志也将听课重点转移到了高三年级，特别是高三美术班，因为本届美术班专业课取得了特别优秀的成绩，所以要想这些学生能够顺利考上大学就必须加强后期的文化课教学。为此上午第三节，我和高三（21）班班主任张力交流了一下，正好他们班是罗宏老师的数学课，在张老师带领下来的他们班，刚到门口，发现宋士菊老师在，一问才知道原来罗老师和宋老师调了课，与宋老师协商后，走进让我感触很深的高三（21）班。感触之一：是时隔 13 年之后再次聆听宋士菊老师的课，感觉自己又回到了高中时代，也是在最后一位，然物是人非，感叹岁月蹉跎、时光流逝。特别是看到宋老师戴着耳麦，用依然熟悉的声音、讲授“发展先进文化”的教学内容时，更让我回想起当年在刘贯章老师班的一点一滴。感触之二：这么多年过去了，宋老师教学风格依然是那样的让人不觉得上政治课枯燥无味，她在课前五分钟让学生大声朗诵即将讲授的课程，自己在黑板上将上课内容标题罗列出来，在上课中她不停的利用霍邱、学校、甚至班级的特点结合教学内容对学生进行讲解，让学生在身临其境中学习新知识。感触之三：那就是高三（21）班，这个比普通班还普通的美术班，这里的学生没有一位不去听课的，我想即使是在理科班都很难实现，班级卫生非常清洁，水磨石地面被学生拖得铮亮，教师标语也很有特色，班级学风太浓了，让进来的人都不好意识不学习。感触之四：我想到了高三（21）班班主任，省优秀教师张力老师，对于张老师我只能发自内心佩服，但有些东西我们真学不来，他能够三年如一日的风雨无阻早晚陪在学生身边，我想就这一点我们就很难做到了，张老师代我们班素描专业课，学生每天都要按照他的要求在规定时间内完成 2 副人物速写，他都能够准时在第二天将批改好的作业发到学生手中，这种情况不是一次，一周，而是从高一到现在，从他那里我体会到严谨和认真的魅力，以及对待事情一丝不苟的态度。晚上在教学区溜班时，教学区安静的像在空旷的田野上一般，感觉最近几年学校的变化太大了，文化气息也越来越浓了，学生的素质也越来越高了，希望二中的发展能够让霍邱的学子不再奔波异地求学，更相信在不久的将来，霍邱二中的 logo，将会深深的印在每一位霍邱人的心里。高考的临近，推门听课的同志也将听课重点转移到了高三年级，特别是高三美术班，因为本届美术班专业课取得了特别优秀的成绩，所以要想这些学生能够顺利考上大学就必须加强后期的文化课教学。为此上午第三节，我和高三（21）班班主任张力交流了一下，正好他们班是罗宏老师的数学课，在张老师带领下来的他们班，刚到门口，发现宋士菊老师在，一问才知道原来罗老师和宋老师调了课，与宋老师协商后，走进让我感触很深的高三（21）班。感触之一：是时隔 13 年之后再次聆听宋士菊老师的课，感觉自己又回到了高中时代，也是在最后一位，然物是人非，感叹岁月蹉跎、时光流逝。特别是看到宋老师戴着耳麦，用依然熟悉的声音、讲授“发展先进文化”的教学内容时，更让我回想起当年在刘贯章老师班的一点一滴。感触之二：这么多年过去了，宋老师教学风格依然是那样的让人不觉得上政治课枯燥无味，她在课前五分钟让学生大声朗诵即将讲授的课程，自己在黑板上将上课内容标题罗列出来，在上课中她不停的利用霍邱、学校、甚至班级的特点结合教学内容对学生进行讲解，让学生在身临其境中学习新知识。感触之三：那就是高三（21）班，这个比普通班还普通的美术班，这里的学生没有一位不去听课的，我想即使是在理科班都很难实现，班级卫生非常清洁，水磨石地面被学生拖得铮亮，教师标语也很有特色，班级学风太浓了，让进来的人都不好意识不学习。感触之四：我想到了高三（21）班班主任，省优秀教师张力老师，对于张老师我只能发自内心佩服，但有些东西我们真学不来，他能够三年如一日的风雨无阻早晚陪在学生身边，我想就这一点我们就很难做到了，张老师代我们班素描专业课，学生每天都要按照他的要求在规定时间内完成 2 副人物速写，他都能够准时在第二天将批改好的作业发到学生手中，这种情况不是一次，一周，而是从高一到现在，从他那里我体会到严谨和认真的魅力，以及对待事情一丝不苟的态度。晚上在教学区溜班时，教学区安静的像在空旷的田野上一般，感觉最近几年学校的变化太大了，文化气息也越来越浓了，学生的素质也越来越高了，希望二中的发展能够让霍邱的学子不再奔波异地求学，更相信在不久的将来，霍邱二中的 logo，将会深深的印在每一位霍邱人的心里。高考的临近，推门听课的同志也将听课重点转移到了高三年级，特别是高三美术班，因为本届美术班专业课取得了特别优秀的成绩，所以要想这些学生能够顺利考上大学就必须加强后期的文化课教学。为此上午第三节，我和高三（21）班班主任张力交流了一下，正好他们班是罗宏老师的数学课，在张老师带领下来的他们班，刚到门口，发现宋士菊老师在，一问才知道原来罗老师和宋老师调了课，与宋老师协商后，走进让我感触很深的高三（21）班。感触之一：是时隔 13 年之后再次聆听宋士菊老师的课，感觉自己又回到了高中时代，也是在最后一位，然物是人非，感叹岁月蹉跎、时光流逝。特别是看到宋老师戴着耳麦，用依然熟悉的声音、讲授“发展先进文化”的教学内容时，更让我回想起当年在刘贯章老师班的一点一滴。感触之二：这么多年过去了，宋老师教学风格依然是那样的让人不觉得上政治课枯燥无味，她在课前五分钟让学生大声朗诵即将讲授的课程，自己在黑板上将上课内容标题罗列出来，在上课中她不停的利用霍邱、学校、甚至班级的特点结合教学内容对学生进行讲解，让学生在身临其境中学习新知识。感触之三：那就是高三（21）班，这个比普通班还普通的美术班，这里的学生没有一位不去听课的，我想即使是在理科班都很难实现，班级卫生非常清洁，水磨石地面被学生拖得铮亮，教师标语也很有特色，班级学风太浓了，让进来的人都不好意识不学习。感触之四：我想到了高三（21）班班主任，省优秀教师张力老师，对于张老师我只能发自内心佩服，但有些东西我们真学不来，他能够三年如一日的风雨无阻早晚陪在学生身边，我想就这一点我们就很难做到了，张老师代我们班素描专业课，学生每天都要按照他的要求在规定时间内完成 2 副人物速写，他都能够准时在第二天将批改好的作业发到学生手中，这种情况不是一次，一周，而是从高一到现在，从他那里我体会到严谨和认真的魅力，以及对待