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中心学校语文科组优质课活动小结中心学校语文科组优质课活动小结（XXXX 第二学期）4 月 10 日开始的优质课活动今天终于落下了帷幕，为期 6 天里，13 位语文老师为我们展现了不同的课堂风格。课堂中出现的优点和问题是值得我们深思与改进的。如黄英群老师上的跨越百年的美丽对教材的把握准确。老师对课文的重难点把握准确。把课堂还给学生，学生能有充分的学习时间，把握好词语入手深入读文，体会不同名人为后面的学习做好铺垫。不足之处是在理解课文时，没能品读重点词句浅尝辄止，学生没有把文字背后藏着的东西读懂。教师在教学中放手还是不够，牵制得过多，没能真正体现学生的主体地位，不能够给学生真正自读自悟、思考交流的充足时间，许多合作、自学环节都是蜻蜓点水，走了过场。素质教育提了这么多年，老师们这一点一定要引起重视。教师在课堂中不能够灵活、很难看到精彩的课堂随机生成，对学生的指导、点拨、引领、提升等作用发挥不太理想，多数教师面对课堂生成还是很被动、很无奈。中心学校语文科组优质课活动小结（XXXX 第二学期）4 月 10 日开始的优质课活动今天终于落下了帷幕，为期 6 天里，13 位语文老师为我们展现了不同的课堂风格。课堂中出现的优点和问题是值得我们深思与改进的。如黄英群老师上的跨越百年的美丽对教材的把握准确。老师对课文的重难点把握准确。把课堂还给学生，学生能有充分的学习时间，把握好词语入手深入读文，体会不同名人为后面的学习做好铺垫。不足之处是在理解课文时，没能品读重点词句浅尝辄止，学生没有把文字背后藏着的东西读懂。教师在教学中放手还是不够，牵制得过多，没能真正体现学生的主体地位，不能够给学生真正自读自悟、思考交流的充足时间，许多合作、自学环节都是蜻蜓点水，走了过场。素质教育提了这么多年，老师们这一点一定要引起重视。教师在课堂中不能够灵活、很难看到精彩的课堂随机生成，对学生的指导、点拨、引领、提升等作用发挥不太理想，多数教师面对课堂生成还是很被动、很无奈。中心学校语文科组优质课活动小结（XXXX 第二学期）4 月 10 日开始的优质课活动今天终于落下了帷幕，为期 6 天里，13 位语文老师为我们展现了不同的课堂风格。课堂中出现的优点和问题是值得我们深思与改进的。如黄英群老师上的跨越百年的美丽对教材的把握准确。老师对课文的重难点把握准确。把课堂还给学生，学生能有充分的学习时间，把握好词语入手深入读文，体会不同名人为后面的学习做好铺垫。不足之处是在理解课文时，没能品读重点词句浅尝辄止，学生没有把文字背后藏着的东西读懂。教师在教学中放手还是不够，牵制得过多，没能真正体现学生的主体地位，不能够给学生真正自读自悟、思考交流的充足时间，许多合作、自学环节都是蜻蜓点水，走了过场。素质教育提了这么多年，老师们这一点一定要引起重视。教师在课堂中不能够灵
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