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中班整合活动设计：我的小脚丫活动目标：在看、摸、玩小脚的过程中，激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。活动重点：激发幼儿的探索兴趣。活动准备：各种大小不一的鹅卵石、海绵软垫、各种豆类、木板、瓷砖地、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。活动过程：1、创设环境，体验感受：鹅卵石小路、海绵软垫小路、豆类小路、木板、瓷砖地面等活动场地。请小朋友脱下鞋子在场地内随意走、跑、跳：“走在不同的小路上，感觉怎么样？”2、探索实践，比较不同：摸一摸、看一看知道脚有脚趾、趾甲、脚心、脚跟、脚背、骨头等组成：“看，我们的脚上有什么？”师生互相比较。3、组织讨论，提升经验：“人的脚有什么用呢？”“怎样保护自己的小脚呢？” （勤洗脚、剪趾甲，不穿太大或太小的鞋，不从高处往下跳，不随意涂抹东西等。 ）4、活动延伸，分享快乐：让幼儿用脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印脚印。活动目标：在看、摸、玩小脚的过程中，激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。活动重点：激发幼儿的探索兴趣。活动准备：各种大小不一的鹅卵石、海绵软垫、各种豆类、木板、瓷砖地、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。活动过程：1、创设环境，体验感受：鹅卵石小路、海绵软垫小路、豆类小路、木板、瓷砖地面等活动场地。请小朋友脱下鞋子在场地内随意走、跑、跳：“走在不同的小路上，感觉怎么样？”2、探索实践，比较不同：摸一摸、看一看知道脚有脚趾、趾甲、脚心、脚跟、脚背、骨头等组成：“看，我们的脚上有什么？”师生互相比较。3、组织讨论，提升经验：“人的脚有什么用呢？”“怎样保护自己的小脚呢？” （勤洗脚、剪趾甲，不穿太大或太小的鞋，不从高处往下跳，不随意涂抹东西等。 ）4、活动延伸，分享快乐：让幼儿用脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印脚印。活动目标：在看、摸、玩小脚的过程中，激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。活动重点：激发幼儿的探索兴趣。活动准备：各种大小不一的鹅卵石、海绵软垫、各种豆类、木板、瓷砖地、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。活动过程：1、创设环境，体验感受：鹅卵石小路、海绵软垫小路、豆类小路、木板、瓷砖地面等活动场地。请小朋友脱下鞋子在场地内随意走、跑、跳：“走在不同的小路上，感觉怎么样？”2、探索实践，比较不同：摸一摸、看一看知道脚有脚趾、趾甲、脚心、脚跟、脚背、骨头等组成：“看，我们的脚上有什么？”师生互相比较。3、组织讨论，提升经验：“人的脚有什么用呢？”“怎样保护自己的小脚呢？” （勤洗脚、剪趾甲，不穿太大或太小的鞋，
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