中班科学活动 认识水优秀教案和课后反思

中班科学活动 认识水优秀教案和课后反思公开课 中班科学活动 认识水新世纪幼儿园 翟雅萍活动目标：1、在尝试活动中，感知水的基本特征：无色、无味、透明、会流动。2、了解水的用途及重要性，懂得节约用水，保护水资源。活动准备：多媒体课件，两个鱼缸（一缸装水、一缸装米）水，牛奶等活动过程：一、变魔术导入：教师变魔术，变出一杯水，幼儿和教师一起探索水的秘密。二、在尝试活动中，了解水的特性1、观察水的颜色出示一杯水、一杯牛奶、一杯彩色水，引导幼儿观察比较，了解水的颜色。小结：水是无色的。2、观察两个鱼缸，一个装水，一个装米出示两个鱼缸，引导幼儿观察，说一说缸子里有什么？。小结：水是透明的。3、尝一尝每个幼儿一杯水，尝试水是什么味道，然后再让幼儿给杯中加入糖后再尝，比较两杯水的味道。小结：水是无味的。总结：水是无色、透明、无味、会流动的液体。三、播放课件，让幼儿了解水的用途及重要性。提问：1、你在什么地方见过水？（幼儿自由回答）2、请幼儿说说水的作用。 （幼儿自由回答）3、说说没有水会怎么样？小结：地里没有了水，庄稼会旱死。河里没有了水，鱼会渴死。人类没有了水无法生存。四、教育幼儿节约用水。1、水的用处可真大，我们在生活中应该怎样做?(节约用水)2、我们怎样来节约用水？五、活动延伸：用水安全生活中用水的地方有很多，在用水时要注意安全。公开课 中班科学活动 认识水新世纪幼儿园 翟雅萍活动目标：1、在尝试活动中，感知水的基本特征：无色、无味、透明、会流动。2、了解水的用途及重要性，懂得节约用水，保护水资源。活动准备：多媒体课件，两个鱼缸（一缸装水、一缸装米）水，牛奶等活动过程：一、变魔术导入：教师变魔术，变出一杯水，幼儿和教师一起探索水的秘密。二、在尝试活动中，了解水的特性1、观察水的颜色出示一杯水、一杯牛奶、一杯彩色水，引导幼儿观察比较，了解水的颜色。小结：水是无色的。2、观察两个鱼缸，一个装水，一个装米出示两个鱼缸，引导幼儿观察，说一说缸子里有什么？。小结：水是透明的。3、尝一尝每个幼儿一杯水，尝试水是什么味道，然后再让幼儿给杯中加入糖后再尝，比较两杯水的味道。小结：水是无味的。总结：水是无色、透明、无味、会流动的液体。三、播放课件，让幼儿了解水的用途及重要性。提问：1、你在什么地方见过水？（幼儿自由回答）2、请幼儿说说水的作用。 （幼儿自由回答）3、说说没有水会怎么样？小结：地里没有了水，庄稼会旱死。河里没有了水，鱼会渴死。人类没有了水无法生存。四、教育幼儿节约用水。1、水的用处可真大，我们在生活中应该怎样做?(节约用水)2、我们怎样来节约用水？五、活动延伸：用水安全生活中用水的地方有很多，在用水时要注意安全。公开课 中班科学活动 认识水新世纪幼儿园 翟雅萍活动目标：1、在尝试活动中，感知水的基本特征：无色、无味、透明、会流动。2、了解水的用途及重要性，懂得节约用水，保护水资源。活动准备：多媒体课件，两个鱼缸（一缸装水、一缸装米）水，牛奶等活动过程：一、变魔术导入：教师变魔术，变出一杯水，幼儿和教师一起探索水的秘密。二、在尝试活动中，了解水的特性1、观察水的颜色出示一杯水、一杯牛奶、一杯彩色水，引导幼儿观察比较，了解水的颜色。小结：水是无色的。2、观察两个鱼缸，一个装水，一个装米出示两个鱼缸，引导幼儿观察，说一说缸子里有什么？。小结：水是透明的。3、尝一尝每个幼儿一杯水，尝试水是什么味道，然后再让幼儿给杯中加入糖后再尝，比较两杯水的味道。小结：水是无味的。总结：水是无色、透明、无味、会流动的液体。三、播放课件，让幼儿了解水的用途及重要性。提问：1、你在什么地方见过水？（幼儿自由回答）2、请幼儿说说水的作用。 （幼儿自由回答）3、说说没有水会怎么样？小结：地里没有了水，庄稼会旱死。河里没有了水，鱼会渴死。人类没有了水无法生存。四