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文档简介
中班科学活动 认识水优秀教案和课后反思公开课 中班科学活动 认识水新世纪幼儿园 翟雅萍活动目标:1、在尝试活动中,感知水的基本特征:无色、无味、透明、会流动。2、了解水的用途及重要性,懂得节约用水,保护水资源。活动准备:多媒体课件,两个鱼缸(一缸装水、一缸装米)水,牛奶等活动过程:一、变魔术导入:教师变魔术,变出一杯水,幼儿和教师一起探索水的秘密。二、在尝试活动中,了解水的特性1、观察水的颜色出示一杯水、一杯牛奶、一杯彩色水,引导幼儿观察比较,了解水的颜色。小结:水是无色的。2、观察两个鱼缸,一个装水,一个装米出示两个鱼缸,引导幼儿观察,说一说缸子里有什么?。小结:水是透明的。3、尝一尝每个幼儿一杯水,尝试水是什么味道,然后再让幼儿给杯中加入糖后再尝,比较两杯水的味道。小结:水是无味的。总结:水是无色、透明、无味、会流动的液体。三、播放课件,让幼儿了解水的用途及重要性。提问:1、你在什么地方见过水?(幼儿自由回答)2、请幼儿说说水的作用。 (幼儿自由回答)3、说说没有水会怎么样?小结:地里没有了水,庄稼会旱死。河里没有了水,鱼会渴死。人类没有了水无法生存。四、教育幼儿节约用水。1、水的用处可真大,我们在生活中应该怎样做?(节约用水)2、我们怎样来节约用水?五、活动延伸:用水安全生活中用水的地方有很多,在用水时要注意安全。公开课 中班科学活动 认识水新世纪幼儿园 翟雅萍活动目标:1、在尝试活动中,感知水的基本特征:无色、无味、透明、会流动。2、了解水的用途及重要性,懂得节约用水,保护水资源。活动准备:多媒体课件,两个鱼缸(一缸装水、一缸装米)水,牛奶等活动过程:一、变魔术导入:教师变魔术,变出一杯水,幼儿和教师一起探索水的秘密。二、在尝试活动中,了解水的特性1、观察水的颜色出示一杯水、一杯牛奶、一杯彩色水,引导幼儿观察比较,了解水的颜色。小结:水是无色的。2、观察两个鱼缸,一个装水,一个装米出示两个鱼缸,引导幼儿观察,说一说缸子里有什么?。小结:水是透明的。3、尝一尝每个幼儿一杯水,尝试水是什么味道,然后再让幼儿给杯中加入糖后再尝,比较两杯水的味道。小结:水是无味的。总结:水是无色、透明、无味、会流动的液体。三、播放课件,让幼儿了解水的用途及重要性。提问:1、你在什么地方见过水?(幼儿自由回答)2、请幼儿说说水的作用。 (幼儿自由回答)3、说说没有水会怎么样?小结:地里没有了水,庄稼会旱死。河里没有了水,鱼会渴死。人类没有了水无法生存。四、教育幼儿节约用水。1、水的用处可真大,我们在生活中应该怎样做?(节约用水)2、我们怎样来节约用水?五、活动延伸:用水安全生活中用水的地方有很多,在用水时要注意安全。公开课 中班科学活动 认识水新世纪幼儿园 翟雅萍活动目标:1、在尝试活动中,感知水的基本特征:无色、无味、透明、会流动。2、了解水的用途及重要性,懂得节约用水,保护水资源。活动准备:多媒体课件,两个鱼缸(一缸装水、一缸装米)水,牛奶等活动过程:一、变魔术导入:教师变魔术,变出一杯水,幼儿和教师一起探索水的秘密。二、在尝试活动中,了解水的特性1、观察水的颜色出示一杯水、一杯牛奶、一杯彩色水,引导幼儿观察比较,了解水的颜色。小结:水是无色的。2、观察两个鱼缸,一个装水,一个装米出示两个鱼缸,引导幼儿观察,说一说缸子里有什么?。小结:水是透明的。3、尝一尝每个幼儿一杯水,尝试水是什么味道,然后再让幼儿给杯中加入糖后再尝,比较两杯水的味道。小结:水是无味的。总结:水是无色、透明、无味、会流动的液体。三、播放课件,让幼儿了解水的用途及重要性。提问:1、你在什么地方见过水?(幼儿自由回答)2、请幼儿说说水的作用。 (幼儿自由回答)3、说说没有水会怎么样?小结:地里没有了水,庄稼会旱死。河里没有了水,鱼会渴死。人类没有了水无法生存。四
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