中班美工活动《汪洋中的小纸船》公开课教案及听课记录

中班美工活动汪洋中的小纸船公开课教案及听课记录中班美工活动汪洋中的小纸船公开课教案及听课记录一、活动目标：1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣2、能独立的折出或贴出各种不同姿态的小船。3、有良好的卫生习惯，保证衣服和画面的整洁。二、活动准备：刷子、胶水、白纸、颜料、白板纸若干。三、活动过程：（一） 、开始部分：出示小海星，故事导入：小海星生活在大海里，当海浪冲上来，波浪是这样的。今天，老师带来了关于小海星的一幅画。（二） 、基本部分：1、出示示范画。引导观察：海浪的线条是怎样的？什么摇来摇去？（小帆船）幼儿：很大很大的大浪。师：我们来学习学习，大浪是怎样翻滚的？大浪会把小船淹没了，看到小海星心情是怎样？2、小结画面的内涵：师：小海星把秘密告诉我了，看看小海星，想的跟我们是不是一样？这幅画的名字就叫“压意画”。3、出示作画工具，让幼儿说出工具的名称：刷子、胶水、卡纸、颜料、白板纸。4、教师示范作画：（1） 、舀一勺满满的颜料，放在白板纸上；（2） 、要舀三勺三种颜色的颜料都放在白板纸上；（3） 、刷颜色：用刷子从中间往外刷，往白色的地方刷，把漂亮的颜色留下来。（4） 、用食指画波浪，画完，请小毛巾帮忙擦干净。（5） 、将白纸的四个角对齐压在板纸上，会发生什么事情呢？师：神奇的事情发生了，看看，看吗？（6） 、完成。5、回忆步骤，让幼儿说出各项操作步骤。6、幼儿作画，教师指导。（三） 、结束部分：1、小结提问：你画的是什么颜色的大海？幼：七彩的大海。2、收好画，结束。中班美工活动汪洋中的小纸船公开课教案及听课记录一、活动目标：1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣2、能独立的折出或贴出各种不同姿态的小船。3、有良好的卫生习惯，保证衣服和画面的整洁。二、活动准备：刷子、胶水、白纸、颜料、白板纸若干。三、活动过程：（一） 、开始部分：出示小海星，故事导入：小海星生活在大海里，当海浪冲上来，波浪是这样的。今天，老师带来了关于小海星的一幅画。（二） 、基本部分：1、出示示范画。引导观察：海浪的线条是怎样的？什么摇来摇去？（小帆船）幼儿：很大很大的大浪。师：我们来学习学习，大浪是怎样翻滚的？大浪会把小船淹没了，看到小海星心情是怎样？2、小结画面的内涵：师：小海星把秘密告诉我了，看看小海星，想的跟我们是不是一样？这幅画的名字就叫“压意画”。3、出示作画工具，让幼儿说出工具的名称：刷子、胶水、卡纸、颜料、白板纸。4、教师示范作画：（1） 、舀一勺满满的颜料，放在白板纸上；（2） 、要舀三勺三种颜色的颜料都放在白板纸上；（3） 、刷颜色：用刷子从中间往外刷，往白色的地方刷，把漂亮的颜色留下来。（4） 、用食指画波浪，画完，请小毛巾帮忙擦干净。（5） 、将白纸的四个角对齐压在板纸上，会发生什么事情呢？师：神奇的事情发生了，看看，看吗？（6） 、完成。5、回忆步骤，让幼儿说出各项操作步骤。6、幼儿作画，教师指导。（三） 、结束部分：1、小结提问：你画的是什么颜色的大海？幼：七彩的大海。2、收好画，结束。中班美工活动汪洋中的小纸船公开课教案及听课记录一、活动目标：1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣2、能独立的折出或贴出各种不同姿态的小船。3、有良好的卫生习惯，保证衣服和画面的整洁。二、活动准备：刷子、胶水、白纸、颜料、白板纸若干。三、活动过程：（一） 、开始部分：出示小海星，故事导入：小海星生活在大海里，当海浪冲上来，波浪是这样的。今天，老师带来了关于小海星的一幅画。（二） 、基本部分：1、出示示范画。引导观察：海浪的线条是怎样的？什么摇来摇去？（小帆船）幼儿：很大很大的大浪。师：我们来学习学习，大浪是怎样翻滚的？大浪会把小船淹没了，看到小海星心情是怎样？2、小结画面的内涵：师：小海星把秘密告诉我了，看看小海星，想的跟我们是不是一样？这幅画的名字就叫“压意画”。3、出示作画工具，让幼儿说出工具的名称：刷子、胶水、卡纸、颜料、白板纸。4、教师示范作画：（1） 、舀一勺满满的颜料，放在白板纸上；（2） 、要舀三勺三种颜色的颜料都放在白板纸上；（3） 、刷颜色：用刷子从中间往外刷，往白色的地方刷，把漂亮的颜色留下来。（4） 、用食指画波浪，画完，请小毛巾帮忙擦干净。（5） 、将白纸的四个角对齐压在板纸上，会发生什么事情呢？师：神奇的事