中班音乐优秀教案儿歌欣赏：摇呀摇

中班音乐优秀教案儿歌欣赏：摇呀摇活动目标： 1、学习有感情地说唱童谣，并感受童谣所表现的快乐情感。 2、回忆外婆对自己的关心和爱护，知道她是爱自己的。 3、表达尊敬、热爱长辈的情感，乐意做个有礼貌的好宝宝。 活动准备： 积木搭成的桥 活动过程： 一、谈话引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友，你喜欢你的外婆吗？你平时是怎样去外婆家的？去外婆家时带了些什么礼物？ 2、小结：外婆因为年纪大了，走路不方便，所以我们要经常去看外婆。外婆很关心你们，很爱你们，你们也爱自己的外婆。 二、幼儿欣赏教师朗诵童谣，初步了解童谣内容。提问： （1）童谣里说了些什么？ （2）小宝宝是怎样去外婆家的？ （3）小宝宝送给外婆什么礼物？外婆夸我是什么宝宝？ 三、引导幼儿观看用积木搭成的桥，帮助幼儿理解童谣内容。提问： （1）去外婆家要经过什么桥？帮助幼儿理解词语：外婆桥。 （2）外婆为什么要夸她是好宝宝？ （3）你喜欢她吗？ （4）童谣里的宝宝是一个怎样的孩子吗？ 四、师生一起朗诵童谣摇呀摇 。 五、学唱童谣。 （1）教师按 2/4 拍的节奏边拍边范唱童谣。 （2）幼儿和教师一起一边拍手一边唱童谣。 六、幼儿学习并有感情地说唱童谣，用连贯、柔和的声音歌唱，表达热爱外婆的情感。 教师再次唱童谣。鼓励幼儿跟唱，并组织幼儿讨论：你要做一个什么样的孩子，启发幼儿平时有好吃的要先给长辈，遇到长辈要主动打招呼，做个有礼貌的小朋友。附：童谣摇到外婆桥 摇呀摇，摇呀摇， 摇 到 外 婆 桥， 糖一包，果一包， 外婆夸我好宝宝。活动目标： 1、学习有感情地说唱童谣，并感受童谣所表现的快乐情感。 2、回忆外婆对自己的关心和爱护，知道她是爱自己的。 3、表达尊敬、热爱长辈的情感，乐意做个有礼貌的好宝宝。 活动准备： 积木搭成的桥 活动过程： 一、谈话引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友，你喜欢你的外婆吗？你平时是怎样去外婆家的？去外婆家时带了些什么礼物？ 2、小结：外婆因为年纪大了，走路不方便，所以我们要经常去看外婆。外婆很关心你们，很爱你们，你们也爱自己的外婆。 二、幼儿欣赏教师朗诵童谣，初步了解童谣内容。提问： （1）童谣里说了些什么？ （2）小宝宝是怎样去外婆家的？ （3）小宝宝送给外婆什么礼物？外婆夸我是什么宝宝？ 三、引导幼儿观看用积木搭成的桥，帮助幼儿理解童谣内容。提问： （1）去外婆家要经过什么桥？帮助幼儿理解词语：外婆桥。 （2）外婆为什么要夸她是好宝宝？ （3）你喜欢她吗？ （4）童谣里的宝宝是一个怎样的孩子吗？ 四、师生一起朗诵童谣摇呀摇 。 五、学唱童谣。 （1）教师按 2/4 拍的节奏边拍边范唱童谣。 （2）幼儿和教师一起一边拍手一边唱童谣。 六、幼儿学习并有感情地说唱童谣，用连贯、柔和的声音歌唱，表达热爱外婆的情感。 教师再次唱童谣。鼓励幼儿跟唱，并组织幼儿讨论：你要做一个什么样的孩子，启发幼儿平时有好吃的要先给长辈，遇到长辈要主动打招呼，做个有礼貌的小朋友。附：童谣摇到外婆桥 摇呀摇，摇呀摇， 摇 到 外 婆 桥， 糖一包，果一包， 外婆夸我好宝宝。活动目标： 1、学习有感情地说唱童谣，并感受童谣所表现的快乐情感。 2、回忆外婆对自己的关心和爱护，知道她是爱自己的。 3、表达尊敬、热爱长辈的情感，乐意做个有礼貌的好宝宝。 活动准备： 积木搭成的桥 活动过程： 一、谈话引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友，你喜欢你的外婆吗？你平时是怎样去外婆家的？去外婆家时带了些什么礼物？ 2、小结：外婆因为年纪大了，走路不方便，所以我们要经常去看外婆。外婆很关心你们，很爱你们，你们也爱自己的外婆。 二、幼儿欣赏教师朗诵童谣，初步了解童谣内容。提问： （1）童谣里说了些什么？ （2）小宝宝是怎样去外婆家的？ （3）小宝宝送给外婆什么礼物？外婆夸我是什么宝宝？ 三、引导幼儿观看用积木搭成的桥，帮助幼儿理解童谣内容。提问： （1）去外婆家要经过什么桥？帮助幼儿理解词语：外婆桥。 （2）外婆为什么要夸她是好宝宝？ （3）你喜欢她吗？ （4）童谣里的宝宝是一个怎样的孩子吗？ 四、师生一起朗诵童谣摇呀摇 。 五、学唱童谣。 （1）教师按 2/4 拍的节奏边拍边范唱童谣。 （2）幼儿和教师一起一边拍手一边唱童谣。 六、幼儿学习并有感情地说唱童谣，用连贯、柔和的声音歌唱，表达热爱外婆的情感。 教师再次唱童谣。鼓励幼儿跟唱，并组织幼儿讨论：你