中心幼儿园1月份大班年级音乐教学研讨活动记录

中心幼儿园 1 月份大班年级音乐教学研讨活动记录活动资料 主持：翁瑜 参与人员：吉荣、邢夏、陈小静记要：翁瑜：这首歌曲旋律简单，歌词易懂，应该很容易完成，学习演唱歌曲方面难度应该不大，但还有乐器演奏的加入，一个课时能够完成吗？吉荣：2/4 拍节奏难度应该不大，选择简单一些的乐器应该可以完成。陈小静：就选两种乐器就可以了，要幼儿熟悉的乐器，容易达成目标。邢夏：那就选圆舞板和木鱼。翁瑜：那么歌曲里面的教师和幼儿的对唱要不要开展？邢夏：依据各班的幼儿课堂情况而定吧，如果学得快就分对唱。研讨后教案：一、活动目标：1、用欢快的情绪演唱歌曲。2、学习使用乐器伴奏。3、在合作中，协调演唱，体验合作游戏的快乐。二、活动准备：1、歌曲音频。2、过年喜庆的图片。3、圆舞板和木鱼各 18 个。三、活动过程：（一） 师生随欢快的乐曲入室。教师在前面领舞，引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。（二）师生围坐，谈话导入活动主题。1、出示四幅图片，自然引出歌词内容。师：你看到了什么？你想到了什么？新年到了我们最喜欢做些什么呢？2、看图片有节奏地念歌词：“新年到，新年到，来到了；敲起锣，打起鼓，新年真热闹；你唱歌，我跳舞，祝贺新年；祝贺你，祝贺你，节日好。 ”（三）学习歌曲新年到.1、教师完整范唱一遍。2、师生共同试着唱一遍。 （无伴奏唱）3、集体跟着琴声演唱，4、尝试用对唱方法演唱歌曲。（四）用乐器为歌曲做固定伴奏。1、幼儿分为两组，分别用圆舞板和木鱼练习为歌曲伴奏。2、引导幼儿根据教师指挥做轮奏练习。（五）歌曲表演。活动资料 主持：翁瑜 参与人员：吉荣、邢夏、陈小静记要：翁瑜：这首歌曲旋律简单，歌词易懂，应该很容易完成，学习演唱歌曲方面难度应该不大，但还有乐器演奏的加入，一个课时能够完成吗？吉荣：2/4 拍节奏难度应该不大，选择简单一些的乐器应该可以完成。陈小静：就选两种乐器就可以了，要幼儿熟悉的乐器，容易达成目标。邢夏：那就选圆舞板和木鱼。翁瑜：那么歌曲里面的教师和幼儿的对唱要不要开展？邢夏：依据各班的幼儿课堂情况而定吧，如果学得快就分对唱。研讨后教案：一、活动目标：1、用欢快的情绪演唱歌曲。2、学习使用乐器伴奏。3、在合作中，协调演唱，体验合作游戏的快乐。二、活动准备：1、歌曲音频。2、过年喜庆的图片。3、圆舞板和木鱼各 18 个。三、活动过程：（一） 师生随欢快的乐曲入室。教师在前面领舞，引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。（二）师生围坐，谈话导入活动主题。1、出示四幅图片，自然引出歌词内容。师：你看到了什么？你想到了什么？新年到了我们最喜欢做些什么呢？2、看图片有节奏地念歌词：“新年到，新年到，来到了；敲起锣，打起鼓，新年真热闹；你唱歌，我跳舞，祝贺新年；祝贺你，祝贺你，节日好。 ”（三）学习歌曲新年到.1、教师完整范唱一遍。2、师生共同试着唱一遍。 （无伴奏唱）3、集体跟着琴声演唱，4、尝试用对唱方法演唱歌曲。（四）用乐器为歌曲做固定伴奏。1、幼儿分为两组，分别用圆舞板和木鱼练习为歌曲伴奏。2、引导幼儿根据教师指挥做轮奏练习。（五）歌曲表演。活动资料 主持：翁瑜 参与人员：吉荣、邢夏、陈小静记要：翁瑜：这首歌曲旋律简单，歌词易懂，应该很容易完成，学习演唱歌曲方面难度应该不大，但还有乐器演奏的加入，一个课时能够完成吗？吉荣：2/4 拍节奏难度应该不大，选择简单一些的乐器应该可以完成。陈小静：就选两种乐器就可以了，要幼儿熟悉的乐器，容易达成目标。邢夏：那就选圆舞板和木鱼。翁瑜：那么歌曲里面的教师和幼儿的对唱要不要开展？邢夏：依据各班的幼儿课堂情况而定吧，如果学得快就分对唱。研讨后教案：一、活动目标：1、用欢快的情绪演唱歌曲。2、学习使用乐器伴奏。3、在合作中，协调演唱，体验合作游戏的快乐。二、活动准备：1、歌曲音频。2、过年喜庆的图片。3、圆舞板和木鱼各 18 个。三、活动过程：（一） 师生随欢快的乐曲入室。教师在前面领舞，引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。（二）师生围坐，谈话导入活动主题。1、出示四幅图片，自然引出歌词内容。师：你看到了什么？你想到了什么？新年到了我们最喜欢做些什么呢？2、看图片有节奏地念歌词：“新年到，新年到，来到了；敲起锣，打起鼓，新年真热闹；你唱歌，我跳舞，祝贺新年；祝贺你，祝贺你，节日好。 ”（三）学习歌曲新年到.1、教师完整范唱一遍。2、师生共同试着唱一遍。 （无伴