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中班学习故事：我是小小运输员中班学习故事：我是小小运输员班级：中七班 时间：XX 年 5 月 23 日星期二观察者：尹凌 主人公：小羽故事名称我是小小运输员故事意义小羽在探究具体事物和解决实际问题中，能够不断尝试发现运输物体间的异同和联系，在整个活动中都持续不断的进行着积木的运输，让我看到了他从激发探究的兴趣到体验探究的过程。并且你的空间方位感很强，能分清上下、左右、物体旁边的区别，并指引别人按照你的要求进行运输和辅助，让我感受到了语言表达能力是你的强项，能够用语言的方式进行空间的相对位置进行描述，也让我感受到你对基本空间概念、方位和空间关系的认识达到了一定深度。机会和可能我提问了你的想法，在区域小结中我希望你能把自己的想法和这么做的理由与大家分享，并在下一次的区域活动中尝试延续你的活动。你的合作意识走在班级的前沿，能够与同伴分享，倾听同伴意见，在进行讨论、争论后达成共识，都充分体现了你的社会交往能力。通过你的社会交往能力能够辐射到班级中，帮助小朋友们由独立游戏向合作游戏推进一步。中班学习故事：我是小小运输员班级：中七班 时间：XX 年 5 月 23 日星期二观察者：尹凌 主人公：小羽故事名称我是小小运输员故事意义小羽在探究具体事物和解决实际问题中，能够不断尝试发现运输物体间的异同和联系，在整个活动中都持续不断的进行着积木的运输，让我看到了他从激发探究的兴趣到体验探究的过程。并且你的空间方位感很强，能分清上下、左右、物体旁边的区别，并指引别人按照你的要求进行运输和辅助，让我感受到了语言表达能力是你的强项，能够用语言的方式进行空间的相对位置进行描述，也让我感受到你对基本空间概念、方位和空间关系的认识达到了一定深度。机会和可能我提问了你的想法，在区域小结中我希望你能把自己的想法和这么做的理由与大家分享，并在下一次的区域活动中尝试延续你的活动。你的合作意识走在班级的前沿，能够与同伴分享，倾听同伴意见，在进行讨论、争论后达成共识，都充分体现了你的社会交往能力。通过你的社会交往能力能够辐射到班级中，帮助小朋友们由独立游戏向合作游戏推进一步。中班学习故事：我是小小运输员班级：中七班 时间：XX 年 5 月 23 日星期二观察者：尹凌 主人公：小羽故事名称我是小小运输员故事意义小羽在探究具体事物和解决实际问题中，能够不断尝试发现运输物体间的异同和联系，在整个活动中都持续不断的进行着积木的运输，让我看到了他从激发探究的兴趣到体验探究的过程。并且你的空间方位感很强，能分清上下、左右、物体旁边的区别，并指引别人按照你的要求进行运输和辅助，让我感受到了语言表达能力是你的强项，能够用语言的方式进行空间的相对位置进行描述，也让我感受到你对基本空间概念、方位和空间关系的认识达到了一定深度。机会和可能我提问了你的想法，在区域小结中我希望你能把自己的想法和这么做的理由与大家分享，并在下一次的区域活动中尝试延续你的活动。你的合作意识走在班级的前沿，能够与同伴分享，倾听同伴意见，在进行讨
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