中班科学优秀教案：浮沉_第1页
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中班科学优秀教案：浮沉活动目标：1、探索物体的“沉”和“浮” 。2、乐于参与科学实验。活动准备：1、盛有水的大盆。2、塑料玩具、木片、石子、铁钉。3、纸、笔。活动过程：1、请幼儿猜一猜老师准备的这些东西，如果放到水中会怎样？2、请幼儿将这些东西（塑料玩具、木片、石子、铁钉）依次放到水中，观察它们有什么不同？3、请幼儿在室内搜集各种材质的物品，将它们放到水中，观察它们的变化，并将实验结果以小组为单位记录下来。4、各组幼儿表述本组的记录，教师将结果在黑板上进行统计。统计出哪些物品沉到水底，哪些物品浮到水面。 （通过统计引导幼儿发现物体的沉和浮与物体本身的材质有关。 ）5、为什么有的物品会浮到水面上，有的物品却沉到水底？请幼儿进行讨论，发表自己的看法。6、教师根据幼儿讨论的情况进行小结总结分享：请幼儿说说自己对哪些物品做过沉浮实验，实验结果如何。活动评价：1、幼儿乐于参与实验探索。2、幼儿发现了物体的沉浮与物体本身的材质有关。活动目标：1、探索物体的“沉”和“浮” 。2、乐于参与科学实验。活动准备：1、盛有水的大盆。2、塑料玩具、木片、石子、铁钉。3、纸、笔。活动过程：1、请幼儿猜一猜老师准备的这些东西，如果放到水中会怎样？2、请幼儿将这些东西（塑料玩具、木片、石子、铁钉）依次放到水中，观察它们有什么不同？3、请幼儿在室内搜集各种材质的物品，将它们放到水中，观察它们的变化，并将实验结果以小组为单位记录下来。4、各组幼儿表述本组的记录，教师将结果在黑板上进行统计。统计出哪些物品沉到水底，哪些物品浮到水面。 （通过统计引导幼儿发现物体的沉和浮与物体本身的材质有关。 ）5、为什么有的物品会浮到水面上，有的物品却沉到水底？请幼儿进行讨论，发表自己的看法。6、教师根据幼儿讨论的情况进行小结总结分享：请幼儿说说自己对哪些物品做过沉浮实验，实验结果如何。活动评价：1、幼儿乐于参与实验探索。2、幼儿发现了物体的沉浮与物体本身的材质有关。活动目标：1、探索物体的“沉”和“浮” 。2、乐于参与科学实验。活动准备：1、盛有水的大盆。2、塑料玩具、木片、石子、铁钉。3、纸、笔。活动过程：1、请幼儿猜一猜老师准备的这些东西，如果放到水中会怎样？2、请幼儿将这些东西（塑料玩具、木片、石子、铁钉）依次放到水中，观察它们有什么不同？3、请幼儿在室内搜集各种材质的物品，将它们放到水中，观察它们的变化，并将实验结果以小组为单位记录下来。4、各组幼儿表述本组的记录，教师将结果在黑板上进行统计。统计出哪些物品沉到水底，哪些物品浮到水面。 （通过统计引导幼儿发现物体的沉和浮与物体本身的材质有关。 ）5、为什么有的物品会浮到水面上，有的物品却沉到水底？请幼儿进行讨论，发表自己的看法。6、教师根据幼儿讨论的情况进行小结总结分享：请幼儿说说自
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