中班美术手工活动课——可爱的小青蛙 教学设计_第1页
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中班美术手工活动课可爱的小青蛙 教学设计一、展示并欣赏范例，引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉虫忙。二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。2、再短边对短边对折。3、以不开口的一个作为顶角，另外两个角，角对角折出印子，并打开。4、将角按照折印打开成三角形。5、反过来将另一边也展开成双三角形。6、顶脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢。7、过来，沿虚线方向后折，变成小青蛙的后脚腿。8、画上眼睛，小青蛙就折好了。四、幼儿自由看图折纸，教师进行个别指导。五、师幼游戏：小青蛙，跳一跳。效果：本次教学活动是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙很熟悉，所以在课堂气氛上，幼儿特别的有兴趣，对于如何折青蛙幼儿也是充满信心的，为此，本次活动效果非常好。但有个别的幼儿还需要指导。一、展示并欣赏范例，引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉虫忙。二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。2、再短边对短边对折。3、以不开口的一个作为顶角，另外两个角，角对角折出印子，并打开。4、将角按照折印打开成三角形。5、反过来将另一边也展开成双三角形。6、顶脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢。7、过来，沿虚线方向后折，变成小青蛙的后脚腿。8、画上眼睛，小青蛙就折好了。四、幼儿自由看图折纸，教师进行个别指导。五、师幼游戏：小青蛙，跳一跳。效果：本次教学活动是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙很熟悉，所以在课堂气氛上，幼儿特别的有兴趣，对于如何折青蛙幼儿也是充满信心的，为此，本次活动效果非常好。但有个别的幼儿还需要指导。一、展示并欣赏范例，引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉虫忙。二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。2、再短边对短边对折。3、以不开口的一个作为顶角，另外两个角，角对角折出印子，并打开。4、将角按照折印打开成三角形。5、反过来将另一边也展开成双三角形。6、顶脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢。7、过来，沿虚线方向后折，变成小青蛙的后脚腿。8、画上眼睛，小青蛙就折好了。四、幼儿自由看图折纸，教师进行个别指导。五、师幼游戏：小青蛙，跳一跳。效果：本次教学活动是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙很
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