中班语言公开课教案：小狗抬花轿

中班语言公开课教案：小狗抬花轿活动目标：1、 初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。2、 在积极、友好地与同伴合作做中，尝试用动作、表情表现儿歌内容。活动准备：多媒体课件。活动过程：1、 播放第一遍，边放边讲述。、 “这是什么？” （花轿） “这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢？”、 “是谁来抬花轿的？” （小狗） “有几只小狗啊？” （八只，请幼儿数一数）引出儿歌内容：“八只小狗抬花轿” 。、 “老虎坐在轿子里干嘛呢？” （摇扇子）“老虎坐轿把扇摇” 。、 “你们看发生了一件什么事情？” （小狗摔了一跤） “几只小狗啊？” （1 只） “哦，一只小狗摔一跤”、 “那老虎怎么样啊？” （老虎对它踢一脚）、 “你们说这只老虎可恶吗？” “小狗怎么样呢？” （“小狗气得汪汪叫” ） “大家一起来学一学，小狗气的时候怎么叫的？”、 “看看老虎这时候在干什么？”、 “小狗抬轿到了哪儿？” （到山腰） “想个办法真 Dddtt。 ”、 “小狗齐心协力想了个什么办法？”（“一二、三、往上抛，老虎摔了一大跤” ）2、 边看动画片，边集体说出诗歌内容，教师提示幼儿。3、 集体完整地念一遍诗歌，教师用动作提示。4、 根据儿歌内容表演，请“一只老虎” “八只小狗”其他人念儿歌。5、 幼儿自由组合、分成两组来表演。6、 结束，师：“我们去把这首好听的儿歌告诉 好朋友吧！”附：儿歌：八只小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，小狗抬轿到山腰，想个办法真，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。活动目标：1、 初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。2、 在积极、友好地与同伴合作做中，尝试用动作、表情表现儿歌内容。活动准备：多媒体课件。活动过程：1、 播放第一遍，边放边讲述。、 “这是什么？” （花轿） “这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢？”、 “是谁来抬花轿的？” （小狗） “有几只小狗啊？” （八只，请幼儿数一数）引出儿歌内容：“八只小狗抬花轿” 。、 “老虎坐在轿子里干嘛呢？” （摇扇子）“老虎坐轿把扇摇” 。、 “你们看发生了一件什么事情？” （小狗摔了一跤） “几只小狗啊？” （1 只） “哦，一只小狗摔一跤”、 “那老虎怎么样啊？” （老虎对它踢一脚）、 “你们说这只老虎可恶吗？” “小狗怎么样呢？” （“小狗气得汪汪叫” ） “大家一起来学一学，小狗气的时候怎么叫的？”、 “看看老虎这时候在干什么？”、 “小狗抬轿到了哪儿？” （到山腰） “想个办法真 Dddtt。 ”、 “小狗齐心协力想了个什么办法？”（“一二、三、往上抛，老虎摔了一大跤” ）2、 边看动画片，边集体说出诗歌内容，教师提示幼儿。3、 集体完整地念一遍诗歌，教师用动作提示。4、 根据儿歌内容表演，请“一只老虎” “八只小狗”其他人念儿歌。5、 幼儿自由组合、分成两组来表演。6、 结束，师：“我们去把这首好听的儿歌告诉 好朋友吧！”附：儿歌：八只小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，小狗抬轿到山腰，想个办法真，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。活动目标：1、 初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。2、 在积极、友好地与同伴合作做中，尝试用动作、表情表现儿歌内容。活动准备：多媒体课件。活动过程：1、 播放第一遍，边放边讲述。、 “这是什么？” （花轿） “这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢？”、 “是谁来抬花轿的？” （小狗） “有几只小狗啊？” （八只，请幼儿数一数）引出儿歌内容：“八只小狗抬花轿” 。、 “老虎坐在轿子里干嘛呢？” （摇扇子）“老虎坐轿把扇摇” 。、 “你们看发生了一件什么事情？” （小狗摔了一跤） “几只小狗啊？” （1 只） “哦，一只小狗摔一跤”、 “那老虎怎么样啊？” （老虎对它踢一脚）、 “你们说这只老虎可恶吗？” “小狗怎么样呢？” （“小狗气得汪汪叫” ） “大家一起来学一学，小狗气的时候怎么叫的？”、 “看看老虎这时候在干什么？”、 “小狗抬轿到了哪儿？” （到山腰） “想个办法真 Dddtt。 ”、 “小狗齐心协力想了个什么办法？”（“一二、三、往上抛，老虎摔了一大跤” ）2、 边看动画片，边集体说出诗歌内容，教师提示幼儿。3、 集体完整地念一遍诗歌，教师用动作提示。4、 根据儿歌内容表演，请“一只老虎” “八只小狗”其他人念儿歌。5、 幼儿自由组合、分成两组来表演。6、 结束，师：“我们去把这首好听的儿歌