中班语言：小薇薇笑了教学设计

中班语言：小薇薇笑了教学设计中班语言：小薇薇笑了教学设计活动目标 能理解故事内容并进行讨论。 能想办法解决心情不好的问题。活动准备 小薇薇笑了故事图卡（见材料制作） 。 奇妙的身体幼儿用书或电子书第 22-23 页。活动内容学习领域：形式：集体1. 出示小薇薇笑了故事图卡 ，说故事：今天，小薇薇在家里画画。她画了一朵特别美丽的小花。可是没想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，图画纸上的颜色化开了，美丽的小花也不知跑到哪儿去了。小薇薇很伤心，哇哇地哭起来。这时候，爸爸从房间里走出来，看见小薇薇把图画弄湿了，便说：“小薇薇，不要哭，再画一幅就可以了，说不定比这一幅更漂亮呢。 ”于是小薇薇拿起画笔，在图画纸上画呀画，不一会儿，三朵美丽的花儿出现了。小薇薇马上把图画拿给爸爸看。小薇薇问：“爸爸，我画了三朵花啊！漂亮吗？”爸爸说：“真美的花啊！”小薇薇高兴地笑了起来。2. 与幼儿讨论：小薇薇为什么哭？（图画被弄湿了。 ）爸爸提议小薇薇怎样做？（再画另一幅图画。）如果你是小薇薇，你又会怎样做？（自由回答。 ）最后小薇薇为什么笑了？（她画了三朵美丽的花。 ）3. 联系生活实际，和幼儿继续讨论：如果雪糕掉在地上怎么办？（请妈 妈再买。）跌倒了怎么办？（请大人扶起来或自己站起来。 ）妈 妈病了怎么办？（请妈 妈去医院看病。 ）4. 请幼儿说一说，画一画：“你遇到过哪些不高兴的事情？” “是怎样重新让自己高兴起来的？”评价 能专心听故事。 乐于提出意见解决问题。备注活动建议： 引导幼儿明白哭和笑都是情绪的表达，任何事都有解决的方法。中班语言：小薇薇笑了教学设计活动目标 能理解故事内容并进行讨论。 能想办法解决心情不好的问题。活动准备 小薇薇笑了故事图卡（见材料制作） 。 奇妙的身体幼儿用书或电子书第 22-23 页。活动内容学习领域：形式：集体1. 出示小薇薇笑了故事图卡 ，说故事：今天，小薇薇在家里画画。她画了一朵特别美丽的小花。可是没想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，图画纸上的颜色化开了，美丽的小花也不知跑到哪儿去了。小薇薇很伤心，哇哇地哭起来。这时候，爸爸从房间里走出来，看见小薇薇把图画弄湿了，便说：“小薇薇，不要哭，再画一幅就可以了，说不定比这一幅更漂亮呢。 ”于是小薇薇拿起画笔，在图画纸上画呀画，不一会儿，三朵美丽的花儿出现了。小薇薇马上把图画拿给爸爸看。小薇薇问：“爸爸，我画了三朵花啊！漂亮吗？”爸爸说：“真美的花啊！”小薇薇高兴地笑了起来。2. 与幼儿讨论：小薇薇为什么哭？（图画被弄湿了。 ）爸爸提议小薇薇怎样做？（再画另一幅图画。）如果你是小薇薇，你又会怎样做？（自由回答。 ）最后小薇薇为什么笑了？（她画了三朵美丽的花。 ）3. 联系生活实际，和幼儿继续讨论：如果雪糕掉在地上怎么办？（请妈 妈再买。）跌倒了怎么办？（请大人扶起来或自己站起来。 ）妈 妈病了怎么办？（请妈 妈去医院看病。 ）4. 请幼儿说一说，画一画：“你遇到过哪些不高兴的事情？” “是怎样重新让自己高兴起来的？”评价 能专心听故事。 乐于提出意见解决问题。备注活动建议： 引导幼儿明白哭和笑都是情绪的表达，任何事都有解决的方法。中班语言：小薇薇笑了教学设计活动目标 能理解故事内容并进行讨论。 能想办法解决心情不好的问题。活动准备 小薇薇笑了故事图卡（见材料制作） 。 奇妙的身体幼儿用书或电子书第 22-23 页。活动内容学习领域：形式：集体1. 出示小薇薇笑了故事图卡 ，说故事：今天，小薇薇在家里画画。她画了一朵特别美丽的小花。可是没想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，图画纸上的颜色化开了，美丽的小花也不知跑到哪儿去了。小薇薇很伤心，哇哇地哭起来。这时候，爸爸从房间里走出来，看见小薇薇把图画弄湿了，便说：“小薇薇，不要哭，再画一幅就可以了，说不定比这一幅更漂亮呢。 ”于是小薇薇拿起画笔，在图画纸上画呀画，不一会儿，三朵美丽的花儿出现了。小薇薇马上把图画拿给爸爸看。小薇薇问：“爸爸，我画了三朵花啊！漂亮吗？”爸爸说：“真美的花啊！”小薇薇高兴地笑了起来。2. 与幼儿讨论：小薇薇为什么哭？（图画被弄湿了。 ）爸爸提议小薇薇怎样做？（再画另一幅图画。）如果你是小薇薇，你又会怎样做？（自由回答。 ）最后小薇薇为什么笑了？（她画了三朵美丽的花。 ）3. 联系生活实际，和幼儿继续讨论：如果雪糕掉在地上怎么办？（请妈 妈再买。）跌倒了怎么办？（请大人扶起来或自己站起来。 ）妈 妈病了怎么办？（请妈 妈去医院看病。 ）4. 请幼儿