为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会培养责任心

为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会培养责任心为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会培养责任心钟前金我刚刚将小朋友的书包排整齐，还没过多久，书包有的掉到地板上，有的仍在睡床上，有的放在窗台上，乱七八糟的，看样子是小朋友拿书包拿东西搞乱的。我一看到这些乱七八糟的书包心里很生气，很想批评他们，可是转念一想，我现在批评他们效果会好吗？他们能学会尊重我的劳动成果吗？怎么办呢？于是我就和班上的梁老师商量方法解决这个问题。我们给他们安排值日活动，让他们在具体实施过程中我首先让孩子明确值日生工作的作用和意义。我让孩子们集体讨论：为什么要做值日生？值日生应该做哪些工作？通过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班集体服务，为小朋友们服务。我对办理的值日生工作进行分工，将孩子们分为四个小组，每组四个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，整理玩具橱里的玩具和书包。另外我还要求每个小朋友早上对自己的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每天早上来到幼儿园你会看到大一班的小朋友们在自己认真做值日呢。他们都很棒！通过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯，对于自己和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼，我很欣慰。为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会培养责任心钟前金我刚刚将小朋友的书包排整齐，还没过多久，书包有的掉到地板上，有的仍在睡床上，有的放在窗台上，乱七八糟的，看样子是小朋友拿书包拿东西搞乱的。我一看到这些乱七八糟的书包心里很生气，很想批评他们，可是转念一想，我现在批评他们效果会好吗？他们能学会尊重我的劳动成果吗？怎么办呢？于是我就和班上的梁老师商量方法解决这个问题。我们给他们安排值日活动，让他们在具体实施过程中我首先让孩子明确值日生工作的作用和意义。我让孩子们集体讨论：为什么要做值日生？值日生应该做哪些工作？通过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班集体服务，为小朋友们服务。我对办理的值日生工作进行分工，将孩子们分为四个小组，每组四个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，整理玩具橱里的玩具和书包。另外我还要求每个小朋友早上对自己的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每天早上来到幼儿园你会看到大一班的小朋友们在自己认真做值日呢。他们都很棒！通过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯，对于自己和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼，我很欣慰。为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会培养责任心钟前金我刚刚将小朋友的书包排整齐，还没过多久，书包有的掉到地板上，有的仍在睡床上，有的放在窗台上，乱七八糟的，看样子是小朋友拿书包拿东西搞乱的。我一看到这些乱七八糟的书包心里很生气，很想批评他们，可是转念一想，我现在批评他们效果会好吗？他们能学会尊重我的劳动成果吗？怎么办呢？于是我就和班上的梁老师商量方法解决这个问题。我们给他们安排值日活动，让他们在具体实施过程中我首先让孩子明确值日生工作的作用和意义。我让孩子们集体讨论：为什么要做值日生？值日生应该做哪些工作？通过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班集体服务，为小朋友们服务。我对办理的值日生工作进行分工，将孩子们分为四个小组，每组四个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，整理玩具橱里的玩具和书包。另外我还要求每个小朋友早上对自己的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每天早上来到幼儿园你会看到大一班的小朋友们在自己认真做值日呢。他们都很棒！