九年思想品德优秀教案设计及教学反思： 实现社会和谐

九年思想品德优秀教案设计及教学反思： 实现社会和谐一、教材分析1、教学重点：和谐社会的六大特征（构建和谐社会的目标） 。2、教学难点：和谐社会的关键是改善民生。二、学生分析和谐社会本身概念就比较宽泛，涉及到社会生活的各个领域，学生对我国社会尚存在的不和谐的现象有所感知，教师需加以引导，这些不和谐的因素容易使学生产生一些消极情绪，因此，在罗列这些不和谐现象的同时，教师应该加以引导，帮助学生明确我国正在努力采取一系列措施消除这些不和谐的因素，当然这不是一朝一夕的事情，需要全体社会成员不懈奋斗。这也是贯穿本节课的主线。三、教学目标让学生初步感知和谐社会，掌握和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是我国社会主义建设的奋斗目标，了解和谐社会的基本特征、国家构建和谐社会的原因及采取的措施，能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。四、综合设计思路（教学过程）【名词解释】和谐“和”原本是一种乐器,写作“龢” 。“谐”与“和”同义,指音乐的和谐协调。这两个字都是指音乐或语言的调和。全国政协委员张贤亮曾对“和谐”二字用拆字法作过这样的解释：“和”是人人有饭吃， “谐”是人人都能说话。和谐社会是一个理想的社会，一个多元的社会，一个合作和宽容的社会，一个民主和善治的社会，一个秩序和法治的社会，一个公平的社会，一个诚信的社会，一个可持续发展的社会。1、构建和谐社会是人类孜孜以求的梦想。材料：在人与自然的关系上，主张天人合一、人与自然的统一。“人法地，地法天，天法道，道法自然。 ” 老子在人与人的关系上，提倡宽和处世、和以处众。“君子和而不同，小人同而不和。 ”论语子路“天时不如地利，地利不如人和。 ”孟子公孙丑下“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ”孟子梁惠王上在民族、国家的关系上，主张和谐共处，协和万邦。“百姓昭苏，协和万邦。 ” 尚书尧典“首出庶物，万国咸宁。 ” 周易乾卦“四海之内皆兄弟”论语颜渊“以和邦国，以统百官，以谐万民” 周礼在心与身的关系上，主张身心和谐、保持平和恬淡的心态。“君子有三戒，少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气已衰，戒之在得。 ”论语季而【探究活动】畅所欲言：“你身边有哪些不和谐的现象？”教师可以抛砖引玉，举例说明教师引入：改革开放以来，我国经济社会发展的六大问题：1、城乡、区域、经济社会发展不平衡，人口资源环境压力大；2、就业、社保、住房等关系群众切身利益的问题比较突出；3、体制机制尚不完善，民主法制还不健全；4、一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部素质、能力和作风与新形势新要求还不适应；5、一些领域腐败现象仍然比较严重；6、敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。2、社会主义和谐社会的六大特征p 民主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；p 公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现； p 诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处； p 充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；p 安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；p 人与自然和谐相处就是生产发展，生活富裕，生态良好。3、构建社会主义和谐社会的具体措施（国家角度）构建和谐社会，对人的关爱最为重要。从这个意思上说，和谐社会建设必须突出民生，始终将改善民生放在首位。和谐社会的关键是改善民生。民生问题能否解决好，关系到关系到社会的和谐、稳定，更关系到国家的长治久安。（1）就业民生之本。问题现状：国务院秘书长华建敏指出：“在十一五期，城镇新增劳动力供给约 5000 万人，而劳动力就业岗位需求只能新增 4000 万个左右，劳动力供大于求的缺口在 1000 万左右。 ”国家政策：XX 年 03 月 26 日,中华人民共和国就业促进法正式实施。它是促进社会主义和谐社会建设的一部重要法律。为我国实施积极的就业政策提供了法律保障。（2）教育民生之基。问题现状：国务委员陈至立指出：“中国中等及高等教育的毛入学率与中等偏上收入国家相比落后 15 年左右,与发达国家相比落后 30 年以上” 。国家政策：在全面实施农村义务教育经费保障机制改革的基础上，从年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。（3）分配民生之源。问题现状：出示我国贫富差距现状。材料：根据北师大经济学教授钟伟统计，大陆五十个富豪的资产即相当于五千万农民年纯收入，三百万个百万富翁的资产，相当于九亿农民两年的纯收入。此外，人民银行统计发现，中国银行体系总计八千九百四十亿元存款中的百分之八十，集中由百分之二十存户持有，这虽显示中国有钱人愈来愈多，但贫富不均现象却也显著加重。国家政策：XX 年 4 月 29 日，国务院常务会议提出加快出台关于加强收入分配调节的指导意见及实施细则 。目前国家发改委已经完成调研，着手制定收入分配改革的相关政策，其中部分意见将汇总在十二五规划中。XX 年 3 月全国两会期间，该规划将交由两会代表表决。各地纷纷提高最低工资标准。（3）就医民生之急。问题现状：见右图。国家政策：自 XX 年 4 月深化医药卫生体制改革启动实施以来，在党中央、国务院的领导和推动下，建设基本医疗保障制度、实施国家基本药物制度、推进基本公共卫生服务均等化等各项改革取得初步成效。所有的努力，都是为了应对一道世界性也是世纪性的难题；所有的改变，都是为了百姓的健康。（4）社保民生之依。问题现状：我国 60 岁以上老人已达到 1.49 亿,占总人口 11.3%,按 10%的国际通行标准,已经进入老龄化社会。截止 XX 年底，我国养老金空账已达9000 亿，而养老金账户节余只有 4800 亿。国家政策：XX 年 9 月 4 日，国务院办公厅发布国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见 。 意见要求，到 2020 年前基本实现全覆盖。这意味着我国农民在 60 岁后将能享受国家普惠式的养老保障。师总结：构建社会主义和谐社会，是一项艰巨而复杂的系统工程，需要付出艰辛努力：当前，要加快推进以改善民生为重点的社会建设；要积极解决好直接 关系人民群众根本利益和现实利益的问题；使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。4、构建和谐社会，中学生应该怎么做？（中学生角度）和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。【知识延伸】1、和谐社会与三个文明的关系引导分析：物质文明为和谐社会提供强大的物质基础；政治文明为和谐社会提供有力的政治保障；精神文明为和谐社会提供精神动力和智力支持；同时，社会和谐为三个文明的建设提供了有利的社会条件。2、党和国家为构建和谐社会正在采取的措施引导分析：构建和谐社会并不是从现在开始，中国共产党领导中国人民进行社会主义建设中，自始至终都在追求社会和谐，那么结合课本，思考一下：十一届三中全会之后，为促进社会和谐我们采取了哪些重大举措？学生回答后，结合提供的材料，师引领回顾：经济方面以经济建设为中心、坚持改革开放、坚持走可持续发展道路。政治方面完善人民代表大会制度、依法治国与以德治国相结合，建设社会主义法治国家、实施民族区域自治制度。文化方面实施科教兴国战略和人才强国战略。【课堂小结】 （略）【课堂练习】 （ppt 展示）1、党的十七届三中全会强调指出：建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，必须扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。这体现了（ ）全面建设小康社会的新要求以民生为重点的社会建设的新理念和新思路构建社会主义和谐社会的新要求 用正义的制度维护社会的公平公正追求社会绝对公平，实现城乡居民的生活均等化A、 B、 C、 D、2、社 会主义和谐社会应该是一个充满创造活力的社会，它既超越了古代农业社会田园牧歌式的和谐、历代儒家期盼的大同世界，也超越了柏拉图的“理想国” 。(1)请你描绘社会主义和谐社会的美好前景。(2)我国为建设社会主义和谐社会实行了哪些举措？（至少 2 个方面）(3)构建社会主义和谐社会，我们青少年应该怎么做？一、教材分析1、教学重点：和谐社会的六大特征（构建和谐社会的目标） 。2、教学难点：和谐社会的关键是改善民生。二、学生分析和谐社会本身概念就比较宽泛，涉及到社会生活的各个领域，学生对我国社会尚存在的不和谐的现象有所感知，教师需加以引导，这些不和谐的因素容易使学生产生一些消极情绪，因此，在罗列这些不和谐现象的同时，教师应该加以引导，帮助学生明确我国正在努力采取一系列措施消除这些不和谐的因素，当然这不是一朝一夕的事情，需要全体社会成员不懈奋斗。这也是贯穿本节课的主线。三、教学目标让学生初步感知和谐社会，掌握和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是我国社会主义建设的奋斗目标，了解和谐社会的基本特征、国家构建和谐社会的原因及采取的措施，能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。四、综合设计思路（教学过程）【名词解释】和谐“和”原本是一种乐器,写作“龢” 。“谐”与“和”同义,指音乐的和谐协调。这两个字都是指音乐或语言的调和。全国政协委员张贤亮曾对“和谐”二字用拆字法作过这样的解释：“和”是人人有饭吃， “谐”是人人都能说话。和谐社会是一个理想的社会，一个多元的社会，一个合作和宽容的社会，一个民主和善治的社会，一个秩序和法治的社会，一个公平的社会，一个诚信的社会，一个可持续发展的社会。1、构建和谐社会是人类孜孜以求的梦想。材料：在人与自然的关系上，主张天人合一、人与自然的统一。“人法地，地法天，天法道，道法自然。 ” 老子在人与人的关系上，提倡宽和处世、和以处众。“君子和而不同，小人同而不和。 ”论语子路“天时不如地利，地利不如人和。 ”孟子公孙丑下“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ”孟子梁惠王上在民族、国家的关系上，主张和谐共处，协和万邦。“百姓昭苏，协和万邦。 ” 尚书尧典“首出庶物，万国咸宁。 ” 周易乾卦“四海之内皆兄弟”论语颜渊“以和邦国，以统百官，以谐万民” 周礼在心与身的关系上，主张身心和谐、保持平和恬淡的心态。“君子有三戒，少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气已衰，戒之在得。 ”论语季而【探究活动】畅所欲言：“你身边有哪些不和谐的现象？”教师可以抛砖引玉，举例说明教师引入：改革开放以来，我国经济社会发展的六大问题：1、城乡、区域、经济社会发展不平衡，人口资源环境压力大；2、就业、社保、住房等关系群众切身利益的问题比较突出；3、体制机制尚不完善，民主法制还不健全；4、一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部素质、能力和作风与新形势新要求还不适应；5、一些领域腐败现象仍然比较严重；6、敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。2、社会主义和谐社会的六大特征p 民主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；p 公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现； p 诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处； p 充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；p 安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；p 人与自然和谐相处就是生产发展，生活富裕，生态良好。3、构建社会主义和谐社会的具体措施（国家角度）构建和谐社会，对人的关爱最为重要。从这个意思上说，和谐社会建设必须突出民生，始终将改善民生放在首位。和谐社会的关键是改善民生。民生问题能否解决好，关系到关系到社会的和谐、稳定，更关系到国家的长治久安。（1）就业民生之本。问题现状：国务院秘书长华建敏指出：“在十一五期，城镇新增劳动力供给约 5000 万人，而劳动力就业岗位需求只能新增 4000 万个左右，劳动力供大于求的缺口在 1000 万左右。 ”国家政策：XX 年 03 月 26 日,中华人民共和国就业促进法正式实施。它是促进社会主义和谐社会建设的一部重要法律。为我国实施积极的就业政策提供了法律保障。（2）教育民生之基。问题现状：国务委员陈至立指出：“中国中等及高等教育的毛入学率与中等偏上收入国家相比落后 15 年左右,与发达国家相比落后 30 年以上” 。国家政策：在全面实施农村义务教育经费保障机制改革的基础上，从年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。（3）分配民生之源。问题现状：出示我国贫富差距现状。材料：根据北师大经济学教授钟伟统计，大陆五十个富豪的资产即相当于五千万农民年纯收入，三百万个百万富翁的资产，相当于九亿农民两年的纯收入。此外，人民银行统计发现，中国银行体系总计八千九百四十亿元存款中的百分之八十，集中由百分之二十存户持有，这虽显示中国有钱人愈来愈多，但贫富不均现象却也显著加重。国家政策：XX 年 4 月 29 日，国务院常务会议提出加快出台关于加强收入分配调节的指导意见及实施细则 。目前国家发改委已经完成调研，着手制定收入分配改革的相关政策，其中部分意见将汇总在十二五规划中。XX 年 3 月全国两会期间，该规划将交由两会代表表决。各地纷纷提高最低工资标准。（3）就医民生之急。问题现状：见右图。国家政策：自 XX 年 4 月深化医药卫生体制改革启动实施以来，在党中央、国务院的领导和推动下，建设基本医疗保障制度、实施国家基本药物制度、推进基本公共卫生服务均等化等各项改革取得初步成效。所有的努力，都是为了应对一道世界性也是世纪性的难题；所有的改变，都是为了百姓的健康。（4）社保民生之依。问题现状：我国 60 岁以上老人已达到 1.49 亿,占总人口 11.3%,按 10%的国际通行标准,已经进入老龄化社会。截止 XX 年底，我国养老金空账已达9000 亿，而养老金账户节余只有 4800 亿。国家政策：XX 年 9 月 4 日，国务院办公厅发布国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见 。 意见要求，到 2020 年前基本实现全覆盖。这意味着我国农民在 60 岁后将能享受国家普惠式的养老保障。师总结：构建社会主义和谐社会，是一项艰巨而复杂的系统工程，需要付出艰辛努力：当前，要加快推进以改善民生为重点的社会建设；要积极解决好直接 关系人民群众根本利益和现实利益的问题；使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。4、构建和谐社会，中学生应该怎么做？（中学生角度）和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。【知识延伸】1、和谐社会与三个文明的关系引导分析：物质文明为和谐社会提供强大的物质基础；政治文明为和谐社会提供有力的政治保障；精神文明为和谐社会提供精神动力和智力支持；同时，社会和谐为三个文明的建设提供了有利的社会条件。2、党和国家为构建和谐社会正在采取的措施引导分析：构建和谐社会并不是从现在开始，中国共产党领导中国人民进行社会主义建设中，自始至终都在追求社会和谐，那么结合课本，思考一下：十一届三中全会之后，为促进社会和谐我们采取了哪些重大举措？学生回答后，结合提供的材料，师引领回顾：经济方面以经济建设为中心、坚持改革开放、坚持走可持续发展道路。政治方面完善人民代表大会制度、依法治国与以德治国相结合，建设社会主义法治国家、实施民族区域自治制度。文化方面实施科教兴国战略和人才强国战略。【课堂小结】 （略）【课堂练习】 （ppt 展示）1、党的十七届三中全会强调指出：建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，必须扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。这体现了（ ）全面建设小康社会的新要求以民生为重点的社会建设的新理念和新思路构建社会主义和谐社会的新要求 用正义的制度维护社会的公平公正追求社会绝对公平，实现城乡居民的生活均等化A、 B、 C、 D、2、社 会主义和谐社会应该是一个充满创造活力的社会，它既超越了古代农业社会田园牧歌式的和谐、历代儒家期盼的大同世界，也超越了柏拉图的“理想国” 。(1)请你描绘社会主义和谐社会的美好前景。(2)我国为建设社会主义和谐社会实行了哪些举措？（至少 2 个方面）(3)构建社会主义和谐社会，我们青少年应该怎么做？一、教材分析1、教学重点：和谐社会的六大特征（构建和谐社会的目标） 。2、教学难点：和谐社会的关键是改善民生。二、学生分析和谐社会本身概念就比较宽泛，涉及到社会生活的各个领域，学生对我国社会尚存在的不和谐的现象有所感知，教师需加以引导，这些不和谐的因素容易使学生产生一些消极情绪，因此，在罗列这些不和谐现象的同时，教师应该加以引导，帮助学生明确我国正在努力采取一系列措施消除这些不和谐的因素，当然这不是一朝一夕的事情，需要全体社会成员不懈奋斗。这也是贯穿本节课的主线。三、教学目标让学生初步感知和谐社会，掌握和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是我国社会主义建设的奋斗目标，了解和谐社会的基本特征、国家构建和谐社会的原因及采取的措施，能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。四、综合设计思路（教学过程）【名词解释】和谐“和”原本是一种乐器,写作“龢” 。“谐”与“和”同义,指音乐的和谐协调。这两个字都是指音乐或语言的调和。全国政协委员张贤亮曾对“和谐”二字用拆字法作过这样的解释：“和”是人人有饭吃， “谐”是人人都能说话。和谐社会是一个理想的社会，一个多元的社会，一个合作和宽容的社会，一个民主和善治的社会，一个秩序和法治的社会，一个公平的社会，一个诚信的社会，一个可持续发展的社会。1、构建和谐社会是人类孜孜以求的梦想。材料：在人与自然的关系上，主张天人合一、人与自然的统一。“人法地，地法天，天法道，道法自然。 ” 老子在人与人的关系上，提倡宽和处世、和以处众。“君子和而不同，小人同而不和。 ”论语子路“天时不如地利，地利不如人和。 ”孟子公孙丑下“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ”孟子梁惠王上在民族、国家的关系上，主张和谐共处，协和万邦。“百姓昭苏，协和万邦。 ” 尚书尧典“首出庶物，万国咸宁。 ” 周易乾卦“四海之内皆兄弟”论语颜渊“以和邦国，以统百官，以谐万民” 周礼在心与身的关系上，主张身心和谐、保持平和恬淡的心态。“君子有三戒，少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气已衰，戒之在得。 ”论语季而【探究活动】畅所欲言：“你身边有哪些不和谐的现象？”教师可以抛砖引玉，举例说明教师引入：改革开放以来，我国经济社会发展的六大问题：1、城乡、区域、经济社会发展不平衡，人口资源环境压力大；2、就业、社保、住房等关系群众切身利益的问题比较突出；3、体制机制尚不完善，民主法制还不健全；4、一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部素质、能力和作风与新形势新要求还不适应；5、一些领域腐败现象仍然比较严重；6、敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。2、社会主义和谐社会的六大特征p 民主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；p 公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现； p 诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处； p 充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；p 安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；p 人与自然和谐相处就是生产发展，生活富裕，生态良好。3、构建社会主义和谐社会的具体措施（国家角度）构建和谐社会，对人的关爱最为重要。从这个意思上说，和谐社会建设必须突出民生，始终将改善民生放在首位。和谐社会的关键是改善民生。民生问题能否解决好，关系到关系到社会的和谐、稳定，更关系到国家的长治久安。（1）就业民生之本。问题现状：国务院秘书长华建敏指出：“在十一五期，城镇新增劳动力供给约 5000 万人，而劳动力就业岗位需求只能新增 4000 万个左右，劳动力供大于求的缺口在 1000 万左右。 ”国家政策：XX 年 03 月 26 日,中华人民共和国就业促进法正式实施。它是促进社会主义和谐社会建设的一部重要法律。为我国实施积极的就业政策提供了法律保障。（2）教育民生之基。问题现状：国务委员陈至立指出：“中国中等及高等教育的毛入学率与中等偏上收入国家相比落后 15 年左右,与发达国家相比落后 30 年以上” 。国家政策：在全面实施农村义务教育经费保障机制改革的基础上，从年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。（3）分配民生之源。问题现状：出示我国贫富差距现状。材料：根据北师大经济学教授钟伟统计，大陆五十个富豪的资产即相当于五千万农民年纯收入，三百万个百万富翁的资产，相当于九亿农民两年的纯收入。此外，人民银行统计发现，中国银行体系总计八千九百四十亿元存款中的百分之八十，集中由百分之二十存户持有，这虽显示中国有钱人愈来愈多，但贫富不均现象却也显著加重。国家政策：XX 年 4 月 29 日，国务院常务会议提出加快出台关于加强收入分配调节的指导意见及实施细则 。目前国家发改委已经完成调研，着手制定收入分配改革的相关政策，其中部分意见将汇总在十二五规划中。XX 年 3 月全国两会期间，该规划将交由两会代表表决。各地纷纷提高最低工资标准。（3）就医民生之急。问题现状：见右图。国家政策：自 XX 年 4 月深化医药卫生体制改革启动实施以来，在党中央、国务院的领导和推动下，建设基本医疗保障制度、实施国家基本药物制度、推进基本公共卫生服务均等化等各项改革取得初步成效。所有的努力，都是为了应对一道世界性也是世纪性的难题；所有的改变，都是为了百姓的健康。（4）社保民生之依。问题现状：我国 60 岁以上老人已达到 1.49 亿,占总人口 11.3%,按 10%的国际通行标准,已经进入老龄化社会。截止 XX 年底，我国养老金空账已达9000 亿，而养老金账户节余只有 4800 亿。国家政策：XX 年 9 月 4 日，国务院办公厅发布国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导