九年级语文下册第3课祖国啊，我亲爱的祖国导学案教学案讲学稿

九年级语文下册第 3 课祖国啊，我亲爱的祖国导学案教学案讲学稿九年级语文下册第 3 课祖国啊，我亲爱的祖国导学案教学案讲学稿孝南区祝站二中九年级（下）语文高效导学案课题：3祖国啊，我亲爱的祖国 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组姓名： 班级：学习目标1. 了解中国新诗朦胧诗的特点；2. 学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。3理解诗中意象，领会诗歌蕴含的深沉情感。4品味诗歌富有表现力的语言。一、预习导学【链接材料】1作者简介：舒婷，1952 年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969 年插队落户于闽西太拔，1972 年返城。1980 年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后 1979 年，才开始发表诗作。著有诗集双桅船(获全国第一届新诗集优秀奖)、 会唱歌的鸢尾花 舒婷顾城抒情诗选 ，散文集心烟 。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。 祖国啊，我亲爱的祖国发表于 1979 年 7 月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天诗人把压抑中释放出不定期的执情释出来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。【链接材料】2朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。朦胧诗的特点：、构思上，强调内在思维。 、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。1、 为下列加红字注音。干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( )隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( )2、 词语积累。疲惫 熏黑 摸索 簇新 笑涡 胚芽 迷惘 富饶3、自由诵读，体会诗句节拍、重音。二、探究展示：1. 这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象群之中。这四组意象群分别是什么？_2. 这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？_3这首诗在运用意象上有什么特点？_4. 如何把握本文的内容、感情和语调？本文表达了作者怎样的情感？_5. 本诗有何艺术特色。_6. 如何理解本文中的“我”？_7舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点？_九年级语文下册第 3 课祖国啊，我亲爱的祖国导学案教学案讲学稿孝南区祝站二中九年级（下）语文高效导学案课题：3祖国啊，我亲爱的祖国 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组姓名： 班级：学习目标1. 了解中国新诗朦胧诗的特点；2. 学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。3理解诗中意象，领会诗歌蕴含的深沉情感。4品味诗歌富有表现力的语言。一、预习导学【链接材料】1作者简介：舒婷，1952 年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969 年插队落户于闽西太拔，1972 年返城。1980 年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后 1979 年，才开始发表诗作。著有诗集双桅船(获全国第一届新诗集优秀奖)、 会唱歌的鸢尾花 舒婷顾城抒情诗选 ，散文集心烟 。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。 祖国啊，我亲爱的祖国发表于 1979 年 7 月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天诗人把压抑中释放出不定期的执情释出来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。【链接材料】2朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。朦胧诗的特点：、构思上，强调内在思维。 、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。1、 为下列加红字注音。干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( )隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( )2、 词语积累。疲惫 熏黑 摸索 簇新 笑涡 胚芽 迷惘 富饶3、自由诵读，体会诗句节拍、重音。二、探究展示：1. 这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象群之中。这四组意象群分别是什么？_2. 这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？_3这首诗在运用意象上有什么特点？_4. 如何把握本文的内容、感情和语调？本文表达了作者怎样的情感？_5. 本诗有何艺术特色。_6. 如何理解本文中的“我”？_7舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点？_九年级语文下册第 3 课祖国啊，我亲爱的祖国导学案教学案讲学稿孝南区祝站二中九年级（下）语文高效导学案课题：3祖国啊，我亲爱的祖国 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组姓名： 班级：学习目标1. 了解中国新诗朦胧诗的特点；2. 学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。3理解诗中意象，领会诗歌蕴含的深沉情感。4品味诗歌富有表现力的语言。一、预习导学【链接材料】1作者简介：舒婷，1952 年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969 年插队落户于闽西太拔，1972 年返城。1980 年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后 1979 年，才开始发表诗作。著有诗集双桅船(获全国第一届新诗集优秀奖)、 会唱歌的鸢尾花 舒婷顾城抒情诗选 ，散文集心烟 。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。 祖国啊，我亲爱的祖国发表于 1979 年 7 月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天诗人把压抑中释放出不定期的执情释出来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。【链接材料】2朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。朦胧诗的特点：、构思上，强调内在思维。 、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。1、 为下列加红字注音。干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( )隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( )2、 词语积累。疲惫 熏黑 摸索 簇新 笑涡 胚芽 迷惘 富饶3、自由诵读，体会诗句节拍、重音。二、探究展示：1. 这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象群之中。这四组意象群分别是什