书桌上的记忆八年级作文800字

书桌上的记忆八年级作文 800 字书桌上的记忆八年级作文 800 字初一的生活就像一阵风，匆匆吹过后不留下任何踪迹，然而一直伴随我和同桌共同走过这些岁月的，只有那张破破的书桌。这张书桌记录了我和同桌的间的欢乐。同桌是一个积极乐观的女孩。无论何时，笑脸都一直挂着。在一次大型考试中，我的成绩下降了。同桌不顾自己的成绩而来关心我。她用笨拙的笔法，在课桌上画了一个“四不像”的海狮，看着那调皮的海狮，我的心情好了许多。她继续画着，为了让我彻底告别不开心，她又在自己脸上画了两根胡须，见她那狼狈样，我终于笑了。从此，书桌上的海狮时时提醒着我做个不怕困难，乐观的人。这张书桌记录了我和同桌间的矛盾。同桌还是个十分倔，十分坚持的女孩。一次数学课堂上，因为一道题的做法，我们二人争执不休，我们各持己见，谁也不听谁的解释，最后越吵越激烈。终于，一条刺眼的“三八线”将书桌分成了两面。我们偷偷瞟了眼对方，又瞧瞧“三八线” ，都低下了头。终于，同桌先承认了自己的错误，我也说了自己的不对。我们又和好如初。从此，书桌上的“三八线”时时提醒着我一定要珍惜好这段宝贵的友谊。这张书桌记录了我和同桌的疯闹。同桌是个十分活泼的女孩。课间的十分钟更让我领略了这一点。课间，她用腿撞了一下我的腿，我又还了回去。于是我们在课桌下开始了激烈的撞击。终于“啪” ，书桌上的书都掉了，书桌的一条腿也散架了。我们手忙脚乱收拾好了桌子，装好了书。从此，那还残缺一条腿的课桌时时提醒着我玩笑不能开得太过火，否则只能自讨苦吃。这书桌就像落叶，记下了秋的凉；像波澜，录下了水的欢；似年轮，写下了树的苦。而我和同桌就将永远在书桌的舞台上，谱写下多彩的回忆初二:毕莹书桌上的记忆八年级作文 800 字初一的生活就像一阵风，匆匆吹过后不留下任何踪迹，然而一直伴随我和同桌共同走过这些岁月的，只有那张破破的书桌。这张书桌记录了我和同桌的间的欢乐。同桌是一个积极乐观的女孩。无论何时，笑脸都一直挂着。在一次大型考试中，我的成绩下降了。同桌不顾自己的成绩而来关心我。她用笨拙的笔法，在课桌上画了一个“四不像”的海狮，看着那调皮的海狮，我的心情好了许多。她继续画着，为了让我彻底告别不开心，她又在自己脸上画了两根胡须，见她那狼狈样，我终于笑了。从此，书桌上的海狮时时提醒着我做个不怕困难，乐观的人。这张书桌记录了我和同桌间的矛盾。同桌还是个十分倔，十分坚持的女孩。一次数学课堂上，因为一道题的做法，我们二人争执不休，我们各持己见，谁也不听谁的解释，最后越吵越激烈。终于，一条刺眼的“三八线”将书桌分成了两面。我们偷偷瞟了眼对方，又瞧瞧“三八线” ，都低下了头。终于，同桌先承认了自己的错误，我也说了自己的不对。我们又和好如初。从此，书桌上的“三八线”时时提醒着我一定要珍惜好这段宝贵的友谊。这张书桌记录了我和同桌的疯闹。同桌是个十分活泼的女孩。课间的十分钟更让我领略了这一点。课间，她用腿撞了一下我的腿，我又还了回去。于是我们在课桌下开始了激烈的撞击。终于“啪” ，书桌上的书都掉了，书桌的一条腿也散架了。我们手忙脚乱收拾好了桌子，装好了书。从此，那还残缺一条腿的课桌时时提醒着我玩笑不能开得太过火，否则只能自讨苦吃。这书桌就像落叶，记下了秋的凉；像波澜，录下了水的欢；似年轮，写下了树的苦。而我和同桌就将永远在书桌的舞台上，谱写下多彩的回忆初二:毕莹书桌上的记忆八年级作文 800 字初一的生活就像一阵风，匆匆吹过后不留下任何踪迹，然而一直伴随我和同桌共同走过这些岁月的，只有那张破破的书桌。这张书桌记录了我和同桌的间的欢乐。同桌是一个积极乐观的女孩。无论何时，笑脸都一直挂着。在一次大型考试中，我的成绩下降了。同桌不顾自己的成绩而来关心我。她用笨拙的笔法，在课桌上画了一个“四不像”的海狮，看着那调皮的海狮，我的心情好了许多。她继续画着，为了让我彻底告别不开心，她又在自己脸上画了两根胡须，见她那狼狈样，我终于笑了。从此，书桌上的海狮时时提醒着我做个不怕困难，乐观的人。这张书桌记录了我和同桌间的矛盾。同桌还是个十分倔，十分坚持的女孩。一次数学课堂上，因为一道题的做法，我们二人争执不休，我们各持己见，谁也不听谁的解释，最后越吵越激烈。终于，一条刺眼的“三八线”将书桌分成了两面。我们偷偷瞟了眼对方，又瞧瞧“三八线” ，都低下了头。终于，同桌先承认了自己的错误，我也说了自己的不对。我们又和好如初。从此，书桌上的“三八线”时时提醒着我一定要珍惜好这段宝贵的友谊。这张书桌记录了我和同桌的疯闹。同桌是个十分活泼的女孩。课间的十分钟更让我领略了这一点。课间，她用腿撞了一下我的腿，我又还了回去。于是我们在课桌下开始了激烈的撞击。终于“啪” ，书桌上的书都掉了，书桌的一条腿也散架了。我们手忙脚乱收拾好了桌子，装好了书。从