五年级下册信息技术《书香学校—快乐与你分享》优秀教案

五年级下册信息技术书香学校快乐与你分享优秀教案教学目的与要求1、掌握将 PPT 作品转换成网页格式文件的方法；2、设计制作作品评价表，培养同学客观公正的精神，能正确评价自身和他人的作品。课时布置 1 课时教学重点与难点(1)重点：将 PowerPoint 作品转换为网页格式文件。(2)难点： 制定作品评价表，正确评价自身和他人的作品。教材分析与教法建议教材分析：本课中的 PPT 文件转换为网页格式文件是教学的重点，同学要掌握并不难。将同学对作品的自评互评作为活动的一个重要环节，也是培养同学分析、处置信息的能力，不只要求同学能以客观公正的态度来评价自身和他人的作品，还要让同学正确对待他人对自身的评价，这样才干分享快乐、享受快乐。建议：第一个环节中的文件格式转换比较容易，可由同学自学教材进行操作，能力强的同学可以充任小老师，辅导四人小组中能力弱的同学完成转换。在第二个环节中评价规范可以由同学自由设计，但要强调制定规范的合理性，要符合大多数同学的意见和要求，评价表可以在课前印制成空白表格，课中再下发到组内一起填写制定，可以全班共用一个评价表，一起评选优秀作品。教学流程时间预测教 师学 生一、创境激趣师：为了让更多的同学看到我们的 PPT 作品，在今天这个作品发布会上，我们要把做好的 PPT 演示文稿转换成网页格式文件。二、自主探究1、将 PPT 作品转换成网页格式文件（1）指导同学分组自学，尝试操作（2）老师巡视辅导师：你遇到什么困难吗？（3）师：请你再试试看（4）师：在生成的网页中，你有什么新的发现？2、比一比，谁是最棒的（1）师：老师已经帮大家把作品放到了学校网上，大家一起来欣赏一下吧！你觉得谁的作品是最棒的？（2）师：大家都觉得自身的作品是最好的。为了一分高下，我们需要制订一个评价规范，可以从哪些方面来进行评价呢？请大家先分组讨论，再一起来设计我们的评价表。（3）师：你还想设计怎样的评价表？（4）师：请大家根据评价表给同学们的作品打分，选出你心目中的优秀作品。三、总结评价1、这次活动，你觉得自身有什么表示突出的地方？别的同学还有哪些值得你学习的地方？2、你还有什么收获？同学分成四人小组，先自学教材 67-69 页内容，再尝试操作同学提出问题，集体解决，或指名同学演示能力强的同学在小组内当小老师，协助组员完成转换同学说一说自身的发现同学进入相关网页欣赏同学分组讨论，组长负责将讨论结果记录下来集体交流确定评价项目，制定评价表同学分组评分。各小组派代表为同学们颁奖。分组说一说再集体交流同学说一说并填写“我们的收获”2、教学板书设计13、书香学校mdash;mdash;快乐与你分享PPT 转换成网页设计评价表评选优秀作品参考资料和软硬件设施PPTXX ，方便网页上传、浏览的学校网或局域网环境教学目的与要求1、掌握将 PPT 作品转换成网页格式文件的方法；2、设计制作作品评价表，培养同学客观公正的精神，能正确评价自身和他人的作品。课时布置 1 课时教学重点与难点(1)重点：将 PowerPoint 作品转换为网页格式文件。(2)难点： 制定作品评价表，正确评价自身和他人的作品。教材分析与教法建议教材分析：本课中的 PPT 文件转换为网页格式文件是教学的重点，同学要掌握并不难。将同学对作品的自评互评作为活动的一个重要环节，也是培养同学分析、处置信息的能力，不只要求同学能以客观公正的态度来评价自身和他人的作品，还要让同学正确对待他人对自身的评价，这样才干分享快乐、享受快乐。建议：第一个环节中的文件格式转换比较容易，可由同学自学教材进行操作，能力强的同学可以充任小老师，辅导四人小组中能力弱的同学完成转换。在第二个环节中评价规范可以由同学自由设计，但要强调制定规范的合理性，要符合大多数同学的意见和要求，评价表可以在课前印制成空白表格，课中再下发到组内一起填写制定，可以全班共用一个评价表，一起评选优秀作品。教学流程时间预测教 师学 生一、创境激趣师：为了让更多的同学看到我们的 PPT 作品，在今天这个作品发布会上，我们要把做好的 PPT 演示文稿转换成网页格式文件。二、自主探究1、将 PPT 作品转换成网页格式文件（1）指导同学分组自学，尝试操作（2）老师巡视辅导师：你遇到什么困难吗？（3）师：请你再试试看（4）师：在生成的网页中，你有什么新的发现？2、比一比，谁是最棒的（1）师：老师已经帮大家把作品放到了学校网上，大家一起来欣赏一下吧！你觉得谁的作品是最棒的？（2）师：大家都觉得自身的作品是最好的。为了一分高下，我们需要制订一个评价规范，可以从哪些方面来进行评价呢？请大家先分组讨论，再一起来设计我们的评价表。（3）师：你还想设计怎样的评价表？（4）师：请大家根据评价表给同学们的作品打分，选出你心目中的优秀作品。三、总结评价1、这次活动，你觉得自身有什么表示突出的地方？别的同学还有哪些值得你学习的地方？2、你还有什么收获？同学分成四人小组，先自学教材 67-69 页内容，再尝试操作同学提出问题，集体解决，或指名同学演示能力强的同学在小组内当小老师，协助组员完成转换同学说一说自身的发现同学进入相关网页欣赏同学分组讨论，组长负责将讨论结果记录下来集体交流确定评价项目，制定评价表同学分组评分。各小组派代表为同学们颁奖。分组说一说再集体交流同学说一说并填写“我们的收获”2、教学板书设计13、书香学校mdash;mdash;快乐与你分享PPT 转换成网页设计评价表评选优秀作品参考资料和软硬件设施PPTXX ，方便网页上传、浏览的学校网或局域网环境教学目的与要求1、掌握将 PPT 作品转换成网页格式文件的方法；2、设计制作作品评价表，培养同学客观公正的精神，能正确评价自身和他人的作品。课时布置 1 课时教学重点与难点(1)重点：将 PowerPoint 作品转换为网页格式文件。(2)难点： 制定作品评价表，正确评价自身和他人的作品。教材分析与教法建议教材分析：本课中的 PPT 文件转换为网页格式文件是教学的重点，同学要掌握并不难。将同学对作品的自评互评作为活动的一个重要环节，也是培养同学分析、处置信息的能力，不只要求同学能以客观公正的态度来评价自身和他人的作品，还要让同学正确对待他人对自身的评价，这样才干分享快乐、享受快乐。建议：第一个环节中的文件格式转换比较容易，可由同学自学教材进行操作，能力强的同学可以充任小老师，辅导四人小组中能力弱的同学完成转换。在第二个环节中评价规范可以由同学自由设计，但要强调制定规范的合理性，要符合大多数同学的意见和要求，评价表可以在课前印制成空白表格，课中再下发到组内一起填写制定，可以全班共用一个评价表，一起评选优秀作品。教学流程时间预测教 师学 生一、创境激趣师：为了让更多的同学看到我们的 PPT 作品，在今天这个作品发布会上，我们要把做好的 PPT 演示文稿转换成网页格式文件。二、自主探究1、将 PPT 作品转换成网页格式文件（1）指导同学分组自学，尝试操作（2）老师巡视辅导师：你遇到什么困难吗？（3）师：请你再试试看（4）师：在生成的网页中，你有什么新的发现？2、比一比，谁是最棒的（1）师：老师已经帮大家把作品放到了学校网上，大家一起来欣赏一下吧！你觉得谁的作品是最棒的？（2）师：大家都觉得自身的作品是最好的。为了一分高下，我们需要制订一个评价规范，可以从哪些方面来进行评价呢？请大家先分组讨论，再一起来设计我们的评价表。（3）师：你还想设计怎样的评价表？（4）师：请大家根据评价表给同学们的作品打分，选出你心目中的优秀作品。三、总结评价1、这次活动，你觉得自身有什么表示突出的地方？别的同学还有哪些值得你学习的地方？2、你还有什么收获？同学分成四人小组，先自学教材 67-69 页内容，再尝试操作同学提出问题，集体解决，或指名同学演示能力强的同学在小组内当小老师，协助组员完成转换同学说一说自身的发现同学进入相关网页