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五年级下册科学我们的呼吸教学反思五年级下册科学我们的呼吸教学反思通过这次讲课我认识到了科学这一科严谨的精神，这次讲课发现了许多在备课时没有注意到的问题，比如那一句话用“空气”那一句话用“气体” ；在做“排水集气法时选择什么样的水槽、什么样的集气瓶、用什么样的吸管都很有讲究。配置石灰水时灰多还是水多放的时间是长还是短都会对实验有影响。在此要感谢同事和领导们的指导和帮助！当然这次讲课中出现的问题也很多比如：学生动手能力差.讲课时要首先确定目标，要教给孩子们什么学会什么对自己的学生的已有基础要进行了解比如：空气的成分有很多同学都不知道空气是一种混合物。备课时要有重点。要调动孩子们的求知欲，鼓励学生质疑思考，适当的追问。鼓励有独特想法的同学。在今后的教学实践中我还要继续努力，克服自己在教学水平上的不足之处。总之通过这次讲课活动我感觉收获很大，希望还能有这样的机会继续锻炼自己！五年级下册科学我们的呼吸教学反思通过这次讲课我认识到了科学这一科严谨的精神，这次讲课发现了许多在备课时没有注意到的问题，比如那一句话用“空气”那一句话用“气体” ；在做“排水集气法时选择什么样的水槽、什么样的集气瓶、用什么样的吸管都很有讲究。配置石灰水时灰多还是水多放的时间是长还是短都会对实验有影响。在此要感谢同事和领导们的指导和帮助！当然这次讲课中出现的问题也很多比如：学生动手能力差.讲课时要首先确定目标，要教给孩子们什么学会什么对自己的学生的已有基础要进行了解比如：空气的成分有很多同学都不知道空气是一种混合物。备课时要有重点。要调动孩子们的求知欲，鼓励学生质疑思考，适当的追问。鼓励有独特想法的同学。在今后的教学实践中我还要继续努力，克服自己在教学水平上的不足之处。总之通过这次讲课活动我感觉收获很大，希望还能有这样的机会继续锻炼自己！五年级下册科学我们的呼吸教学反思通过这次讲课我认识到了科学这一科严谨的精神，这次讲课发现了许多在备课时没有注意到的问题，比如那一句话用“空气”那一句话用“气体” ；在做“排水集气法时选择什么样的水槽、什么样的集气瓶、用什么样的吸管都很有讲究。配置石灰水时灰多还是水多放的时间是长还是短都会对实验有影响。在此要感谢同事和领导们的指导和帮助！当然这次讲课中出现的问题也很多比如：学生动手能力差.讲课时要首先确定目标，要教给孩子们什么学会什么对自己的学生的已有基础要进行了解比如：空气的成分有很多同学都不知道空气是一种混合物。备课时要有重点。要调动孩子们的求知欲，鼓励学生质疑思考，适当的追问。鼓励有独特想法的同学。在今后的教学实践中我还要
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