二年级上册数学期中试卷分析_1

二年级上册数学期中试卷分析二年级上册数学期中试卷分析二年级本次期中考试应考人数 38人，参加考试人数 38人，总分 2080，平均分 54.7分， 成绩差距较大，为了找出不足，争取在期末考出好的成绩，现将本次考试情况总结如下：一、试卷情况一是口算，全面考查学生的基础知识，难易适中，百分之九十的学生考得比较好：二是列竖式计算，百分之七十的学生对学生直接写出得数，不列竖式计算，丢分较大 ，三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对。五是读乘法口诀写出乘法算式，这部分百分之六十的学生不掌握 。六是考查学生角的概念认识，没问题。七是解决问题，因为数学离不开生活，考察的都是生活中的数学。考查学生理解，分析和综合技能，这部分题学生考得较差。从整个试卷看难易适中，所学重点内容涉及全面。二、答题情况一是口算，全面考查学生的基础知识，难易适中，百分之九十的学生考得比较好：二是列竖式计算，百分之七十的学生对学生直接写出得数，不列竖式计算，丢分较大 ，三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四、是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对。六是读乘法口诀写出乘法算式，这部分百分之六十的学生不掌握 。七是考查学生角的概念认识，没问题。八是解决问题，因为数学离不开生活，考察的都是生活中的数学。考查学生理解，分析和综合技能，这部分题学生考得较差。从整个试卷看难易适中，所学重点内容涉及全面。三、学生答题分析第一题、大部学生掌握的较好，但有少数学生对题不能真正理解，基础知识掌握不够好。 其中乘法题口算题占主要，从卷面上看，多数学生掌握的好，对基础知识掌握较牢固，特别是有难度的题，学生错的很少，得分率很高。二是列竖式计算，失分率较多， 进位不加，退位不减，尤其不列竖式，只计算横式，这样一来失分率就高，计算结果是对，但没有竖式要扣一半分。还有极个别学生计算不过关，这要在以后的教学中注重基础知识的培养。三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对，第六大题画一画，这一道题得分率较高，第七大题解决问题，这一道题有 4个小题，大部分学生交白卷，原因是学生没有认真读题，没有去认真审题，而导致失分，尤其是第 1小题不理解题意，有近三分之一的学生乱做，好像这样的题只需要只写得数，不需要列式，有一部分学生只写得数，导致失分率很高。还有个别数学生把数字看错了，所以导致整个计算结果出错。在今后的教学中，穿插复习基础知识，争取学生不再出现知识断层现象。严格要求学生认真完成各项作业及练习，扎实基础知识，为以后的学习做好铺垫。二年级上册数学期中试卷分析二年级本次期中考试应考人数 38人，参加考试人数 38人，总分 2080，平均分 54.7分， 成绩差距较大，为了找出不足，争取在期末考出好的成绩，现将本次考试情况总结如下：一、试卷情况一是口算，全面考查学生的基础知识，难易适中，百分之九十的学生考得比较好：二是列竖式计算，百分之七十的学生对学生直接写出得数，不列竖式计算，丢分较大 ，三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对。五是读乘法口诀写出乘法算式，这部分百分之六十的学生不掌握 。六是考查学生角的概念认识，没问题。七是解决问题，因为数学离不开生活，考察的都是生活中的数学。考查学生理解，分析和综合技能，这部分题学生考得较差。从整个试卷看难易适中，所学重点内容涉及全面。二、答题情况一是口算，全面考查学生的基础知识，难易适中，百分之九十的学生考得比较好：二是列竖式计算，百分之七十的学生对学生直接写出得数，不列竖式计算，丢分较大 ，三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四、是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对。六是读乘法口诀写出乘法算式，这部分百分之六十的学生不掌握 。七是考查学生角的概念认识，没问题。八是解决问题，因为数学离不开生活，考察的都是生活中的数学。考查学生理解，分析和综合技能，这部分题学生考得较差。从整个试卷看难易适中，所学重点内容涉及全面。三、学生答题分析第一题、大部学生掌握的较好，但有少数学生对题不能真正理解，基础知识掌握不够好。 其中乘法题口算题占主要，从卷面上看，多数学生掌握的好，对基础知识掌握较牢固，特别是有难度的题，学生错的很少，得分率很高。二是列竖式计算，失分率较多， 进位不加，退位不减，尤其不列竖式，只计算横式，这样一来失分率就高，计算结果是对，但没有竖式要扣一半分。还有极个别学生计算不过关，这要在以后的教学中注重基础知识的培养。三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对，第六大题画一画，这一道题得分率较高，第七大题解决问题，这一道题有 4个小题，大部分学生交白卷，原因是学生没有认真读题，没有去认真审题，而导致失分，尤其是第 1小题不理解题意，有近三分之一的学生乱做，好像这样的题只需要只写得数，不需要列式，有一部分学生只写得数，导致失分率很高。还有个别数学生把数字看错了，所以导致整个计算结果出错。在今后的教学中，穿插复习基础知识，争取学生不再出现知识断层现象。严格要求学生认真完成各项作业及练习，扎实基础知识，为以后的学习做好铺垫。二年级上册数学期中试卷分析二年级本次期中考试应考人数 38人，参加考试人数 38人，总分 2080，平均分 54.7分， 成绩差距较大，为了找出不足，争取在期末考出好的成绩，现将本次考试情况总结如下：一、试卷情况一是口算，全面考查学生的基础知识，难易适中，百分之九十的学生考得比较好：二是列竖式计算，百分之七十的学生对学生直接写出得数，不列竖式计算，丢分较大 ，三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对。五是读乘法口诀写出乘法算式，这部分百分之六十的学生不掌握 。六是考查学生角的概念认识，没问题。七是解决问题，因为数学离不开生活，考察的都是生活中的数学。考查学生理解，分析和综合技能，这部分题学生考得较差。从整个试卷看难易适中，所学重点内容涉及全面。二、答题情况一是口算，全面考查学生的基础知识，难易适中，百分之九十的学生考得比较好：二是列竖式计算，百分之七十的学生对学生直接写出得数，不列竖式计算，丢分较大 ，三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四、是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对。六是读乘法口诀写出乘法算式，这部分百分之六十的学生不掌握 。七是考查学生角的概念认识，没问题。八是解决问题，因为数学离不开生活，考察的都是生活中的数学。考查学生理解，分析和综合技能，这部分题学生考得较差。从整个试卷看难易适中，所学重点内容涉及全面。三、学生答题分析第一题、大部学生掌握的较好，但有少数学生对题不能真正理解，基础知识掌握不够好。 其中乘法题口算题占主要，从卷面上看，多数学生掌握的好，对基础知识掌握较牢固，特别是有难度的题，学生错的很少，得分率很高。二是列竖式计算，失分率较多， 进位不加，退位不减，尤其不列竖式，只计算横式，这样一来失分率就高，计算结果是对，但没有竖式要扣一半分。还有极个别学生计算不过关，这要在以后的教学中注重基础知识的培养。三是填空题主要是考查学生对角的认识以及乘法的口诀和乘法算式的概念掌握，这部分百分之七十的学生考得较好。四是把口诀天完整，这部分百分之三十的学生没有完成，五是选择正确的“+、-，” 填在括号里，这一部分学生基本答对，第六大题画一画，这一道题得分率较高，第七大题解决问题，这一道题有 4个小题，大部分学