五年级中秋节随感作文 一盏明月寄相思

五年级中秋节随感作文 一盏明月寄相思600 字习作 农历八月十五，秋高气爽。望着徘徊于斗牛之间的那轮满月，引得无数诗人不为之倾洒笔墨；无数音乐家为之折服，谱写名曲。中国人的情感在如水的月色里显得如此生动“但愿人长久，千里共婵娟”,中秋之日，皓月当空，清风徐徐，苏轼独自一人来到亭院中赏月。仰望夜空，看着那轮明月，对胞弟苏辙思念充然于胸，举起金樽，长叹一声：“七载，转眼就七载了，胞弟，你可否平安？我们何时才能再相聚啊！”思罢，又饮了一盅。苏轼转念一想， “天上的明月不也有圆有缺吗？人也有相聚有散，我与胞弟终有一天会相聚的，到那时，我们自然洗盏更酌，饮酒赋诗。 ”思罢，大笑两声，又举起金樽。一盏明月寄托着苏轼的情思，让他写出了千古绝唱水调歌头 。二泉映月是震惊乐坛的一首二胡名曲，这首曲子是盲人华彦钧内心深处流淌出来的心声。又逢中秋之夜，饱经磨难的阿炳来到了二泉旁，四周万籁俱寂，月光轻柔地抚摸着大地，阿炳再也看不见了，只有那叮咚的泉水声回响在他的耳畔。阿炳回想着自己坎坷的命运，流水声似乎是在唉叹上天的不公；回想着师父的离去，那流水声好像是在批判上天的良心。阿炳不禁落泪，他拿起师父给他的二胡，乐曲刚开始，委婉连绵，这是阿炳的思念；乐曲愈来愈激昂，进入高潮，这似乎是阿炳在对命运的抗争。夜已深，但优美的乐曲依然回荡在二泉上空。阿炳的二泉映月拉出的是他自己的心声，是师父的心声，是广大穷苦人民的心声。一盏明月寄托着阿炳的情思，让他奏出了千古佳曲二泉映月 。一盏明月寄托着许多诗人、音乐家的浓浓情思，让他们把最真挚情感放进这如水的月色里600 字习作 农历八月十五，秋高气爽。望着徘徊于斗牛之间的那轮满月，引得无数诗人不为之倾洒笔墨；无数音乐家为之折服，谱写名曲。中国人的情感在如水的月色里显得如此生动“但愿人长久，千里共婵娟”,中秋之日，皓月当空，清风徐徐，苏轼独自一人来到亭院中赏月。仰望夜空，看着那轮明月，对胞弟苏辙思念充然于胸，举起金樽，长叹一声：“七载，转眼就七载了，胞弟，你可否平安？我们何时才能再相聚啊！”思罢，又饮了一盅。苏轼转念一想， “天上的明月不也有圆有缺吗？人也有相聚有散，我与胞弟终有一天会相聚的，到那时，我们自然洗盏更酌，饮酒赋诗。 ”思罢，大笑两声，又举起金樽。一盏明月寄托着苏轼的情思，让他写出了千古绝唱水调歌头 。二泉映月是震惊乐坛的一首二胡名曲，这首曲子是盲人华彦钧内心深处流淌出来的心声。又逢中秋之夜，饱经磨难的阿炳来到了二泉旁，四周万籁俱寂，月光轻柔地抚摸着大地，阿炳再也看不见了，只有那叮咚的泉水声回响在他的耳畔。阿炳回想着自己坎坷的命运，流水声似乎是在唉叹上天的不公；回想着师父的离去，那流水声好像是在批判上天的良心。阿炳不禁落泪，他拿起师父给他的二胡，乐曲刚开始，委婉连绵，这是阿炳的思念；乐曲愈来愈激昂，进入高潮，这似乎是阿炳在对命运的抗争。夜已深，但优美的乐曲依然回荡在二泉上空。阿炳的二泉映月拉出的是他自己的心声，是师父的心声，是广大穷苦人民的心声。一盏明月寄托着阿炳的情思，让他奏出了千古佳曲二泉映月 。一盏明月寄托着许多诗人、音乐家的浓浓情思，让他们把最真挚情感放进这如水的月色里600 字习作 农历八月十五，秋高气爽。望着徘徊于斗牛之间的那轮满月，引得无数诗人不为之倾洒笔墨；无数音乐家为之折服，谱写名曲。中国人的情感在如水的月色里显得如此生动“但愿人长久，千里共婵娟”,中秋之日，皓月当空，清风徐徐，苏轼独自一人来到亭院中赏月。仰望夜空，看着那轮明月，对胞弟苏辙思念充然于胸，举起金樽，长叹一声：“七载，转眼就七载了，胞弟，你可否平安？我们何时才能再相聚啊！”思罢，又饮了一盅。苏轼转念一想， “天上的明月不也有圆有缺吗？人也有相聚有散，我与胞弟终有一天会相聚的，到那时，我们自然洗盏更酌，饮酒赋诗。 ”思罢，大笑两声，又举起金樽。一盏明月寄托着苏轼的情思，让他写出了千古绝唱水调歌头 。二泉映月是震惊乐坛的一首二胡名曲，这首曲子是盲人华彦钧内心深处流淌出来的心声。又逢中秋之夜，饱经磨难的阿炳来到了二泉旁，四周万籁俱寂，月光轻柔地抚摸着大地，阿炳再也看不见了，只有那叮咚的泉水声回响在他的耳畔。阿炳回想着自己坎坷的命运，流水声似乎是在唉叹上天的不公；回想着师父的离去，那流水声好像是在批判上天的良心。阿炳不禁落泪，他拿起师父给他的二胡，乐曲刚开始，委婉连绵，这是阿炳的思念；乐曲愈来愈激昂，进入高潮，这似乎是阿炳在对命运的抗争。夜已深，但优美的乐曲依然回荡在二泉上空。阿炳的二泉