北师大版版物理八年级上学期期中仿真模拟试卷B卷附答案

物理八年级上学期期中仿真模拟试卷B卷一、单选题每题2分，共20分1．三辆汽车都在同一条公路上行驶，已知甲车的速度为54km/h，乙车的速度为1.2km/min，丙车的速度为10m/s，则甲、乙、丙三车的速度由小到大的排列顺序为()A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲 C．甲、丙、乙 D．丙、甲、乙2．甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙的速度之比为2：3，通过的路程之比为5：2，则它们所用的时间之比为()A．10：3 B．3：10 C．8：15 D．15：43．关于声音的产生，下列说法中错误的是()A．声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动B．有声音产生，就一定有物体在振动C．振动停止，发声也停止D．有时候物体不振动也可以发声4．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）A．甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声D．丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量5．在音乐会上，一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女低音歌唱家小明在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（）。A． B．C． D．6．如图是甲、乙两名跑步爱好者跑步过程中的路程一时间图像。根据图像中的数据，可以分析出()A．0~20min，甲的平均速度为0.18m/sB．0~40min，甲的平均速度为1.0m/sC．0~50min，甲比乙多跑1.2kmD．0~60min，甲的平均速度大于乙的平均速度7．水在固态、液态和气态之间的转化，使大自然气象万千。下列说法正确的是（）A．海洋或陆地上的水蒸发变成水蒸气，这是液化现象B．水蒸气在高空遇冷会凝结成小冰晶，这是凝固现象C．小冰晶从高空下落形成雨，这是熔化现象D．温暖的阳光下，冰也能直接变成水蒸气，这是凝华现象8．“长征七号”遥十运载火箭采用新一代液氧煤油发动机，燃料燃烧后产生大量的水蒸气与二氧化碳。当火箭到达温度为-80℃至-90℃的高空区域时，喷射的高温水蒸汽急速冷却，变为固态的冰晶，如图，形成壮观的火箭云，犹如“太空水母”。“太空水母”形成过程中发生的物态变化是（）A．液化 B．凝固 C．凝华 D．升华9．小明将盐水凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示，以下说法正确的是()A．该物质是晶体，盐冰水混合物的凝固点是0℃B．盐冰水混合物凝固所用的时间为20minC．在第15min时，盐冰水混合物中的固态物质正在变多D．将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，则试管内冰的质量将不变10．在研究某物质的熔化和凝固的过程中，根据实验数据绘制了熔化和凝固图像。关于如图所示的图像，下列说法正确的是()A．此图为该物质的熔化图像B．该物质是非晶体C．从E到H的过程中，该物质始终在放热D．从F到G的过程中，该物质的质量逐渐增加二、多选题每题2分，共6分11．五千年华夏文明创造了无数的诗歌辞赋，下面对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中正确的是（）A．“人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水B．“婵噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的响度来分辨的C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象，需要放热D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”——“泪”的形成是熔化现象，需要吸热12．在操场平直的跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从(l=0s时由同一起点向东运动，两车运动的路程-时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（）A．在0~6s内乙车的平均速度是1m/sB．在0~8s内甲车的平均速度是2m/sC．t=8s时两车的速度相等、D．4s后，以乙车为参照物，甲车向西运动13．某同学做了如图甲、乙所示的实验探究碘升华现象，图甲中将碘锤放入热水中加热，图乙中将碘锤放在酒精灯上加热。已知常压下，碘的熔点为、沸点为，酒精灯外焰的温度约为。下列说法正确的是（）A．图甲实验中，不会出现碘的熔化现象B．两次实验中的碘锤中都会出现紫色碘蒸气C．图乙实验不能证明碘从固态直接变为气态D．图甲实验中，水浴法加热主要目的是使碘锤受热均匀三、填空题填空题每空2分，共20分14．中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图甲所示，艺人先将糖放在勺子里加热使其熔化，再将液态糖汁倒在玻璃板上冷却（填物态变化名称）；已知在糖汁塑形成画的过程中，糖汁温度保持不变，由此推断糖的熔化图像类似于图乙中的（选填“a”或“b”）。15．【水烧开】水烧开后冒出的“白气”和开冰箱的“白气”一样?小明发现水烧开后锅盖上的小孔冒出“白气”，他又想到刚才拿冻饺子打开冰箱门时冰箱门附近也出现了“白气”，这两种“白气”都是水蒸气遇冷形成的，锅盖附近的“白气”是水烧开后形成的水蒸气遇到较冷的空气形成的，冰箱门附近的“白气”是空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气形成的.(均填物态变化名称)16．如图所示，测量一片完整树叶的长度，读数为cm。17．为了自己的听力健康，使用隔音房时也要注意：。18．“抖音”App软件将正常录制的音频和视频以2倍的速度快速播放从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的2倍。则“抖音”改变了声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），忽略温度的影响，则声波在空气中的传播速度（选填“变大”“变小”或“不变”）。19．同学们用吸管、纸盒、橡皮筋等物品自制的“排箫”“古筝”等乐器，如图所示。吹奏“排箫”时空气柱发声，同学们能分辨出“排箫”和“古筝”发出的声音，主要是由于两者发出声音的不同（选填“响度”“音调”或“音色”）。四、实验探究题每题2分，共24分20．在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究活动。（1）如图甲所示，用手掌将塑料尺的一端压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端进行相关探究，本实验所研究的声源是（填“塑料尺”或“桌面”）；（2）先用较小的力轻拨塑料尺，再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两次实验现象可探究声音的响度与声源振动的有关；（3）拨动塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验声音分别为1.3×102和1.2×102，两个数据的单位是（填单位符号）；可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，观察到直尺的振动（填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的变低；（4）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两次发声的波形图象如图乙、丙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的改变。21．实验探究小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图是某次实验中，每隔0.5s小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。（1）小车在AC段的平均速度vAC=cm/s。（2）小车在AC段的平均速度为vAC，CD段的平均速度为vCD，AD段的平均速度为vAD，则vAC、vCD、vAD的大小关系是。（3）某次实验已经测得上半程时间为t1，全程时间为t2，下半程的时间t3的测量方法最合理的是___________（填写字母代号）。A．将小车半程处静止下滑，测出时间t3B．用t2-t1求得t3（4）没有频闪摄影时，会使用秒表测量时间，此时①实验中使用的斜面坡度应适当调小，其目的是便于测量。②实验前必须学会熟练使用秒表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏（填“大”或“小”）。（5）受实验启示并结合生活经验，为避免儿童玩滑梯时因速度过大受伤，除了减缓坡度，请你再给滑梯设计者提一条合理建议：。五、计算题，共12分22．丹丹同学用刻度尺测物理课本的长度，测了5次，分别为：则：（1）丹丹多次测量的目的是什么?（2）以上数据不合理或错误的有哪些数据，列举出来。（3）物理课本的长度是多少cm?23．一列动车长200m，以一定的速度沿直线匀速行驶，在进入某一隧道前600m处鸣笛，司机在鸣笛3s后听到隧道口处山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s.求：（1）当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离；（2）该动车行驶的速度；（3）若该列动车以这个速度匀速通过一个长700m的隧道，则动车完全穿过隧道的时间。六、科普阅读题每空2分，共8分24．阅读《青藏高原的“空调器”》并回答问题。青藏高原的“空调器”世界上海拔最高、线路最长的铁路—青藏铁路的建成通车，实现了几代中国人梦寐以求的愿望，人们形象地将它称为“天路”。青藏铁路沿线高寒缺氧，地质复杂，冻土广布，工程十分艰巨。保持路基冻土是青藏铁路建设中的难题之一，冬季冻土坚硬，而夏季冻土会熔化，路基硬度减小，火车的重压会使路基及铁轨严重变形。因此，必须设法保持冻土不受夏季高温影响。我国科技工作者通过“热棒”等技术，创造性地解决了这一难题。“热棒”被称为不用电的“空调器”。如图甲所示，路基两旁插有碗口粗细、看上去像护栏的金属棒，这就是热棒。热棒是封闭、中空的，里面灌有很容易汽化的液态氨，上端有散热片（如图乙所示）。热棒里的氨气在天气转凉的时候变为液态氨流到热棒的底部储存起来，同时将这些热量通过散热片散发到空气中去。来年开春的时候温度升高，储存在热棒底部的液氨会吸收冻土里的热量，慢慢变成氨气，带着冻土层里的热量一起上升到热棒顶部，这样冻土层里的热量就会源源不断地被吸出，如此往复循环，不断地将路基中的热散发到空气中，使路基的温度基本不变，冻土也不会完全融化。这样，冻土层因温度变化对路基产生的影响就变小了。（1）夏季冻土会熔化，是因为夏季高温，冻土会（选填“吸收”或“放出”）热量而熔化；（2）根据热棒的工作原理，你认为管中的“氨”应具有的主要物理性质是________；A．沸点低 B．熔点低 C．沸点高 D．熔点高（3）热棒内的氨在冬天会发生现象，放出热量；春夏又会发生现象，吸收热量。七、综合实践题每空2分，共10分25．汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却，实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）防冻液含量/%30405060708090混合液的凝固点/℃-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸点/℃103104107111117124141在给汽车水箱中防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃，考虑到混合液中水的比例减少会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况的是()A．逐渐升高 B．逐渐降低C．先升高后降低 D．先降低后升高（2）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选()A．30% B．40% C．60% D．90%（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点（选填“升高”、“降低”或“不变”）；（4）某同学联想到在冰面撒上一些盐，会使部分冰熔化，原理跟防冻液相似，这说明了盐可以（选填“升高”、“降低”）熔点，寒冷的冬季，河水结了厚厚的一层冰，当外界气温为-20℃时，冰面下与河水交界处的温度为℃。

答案1．【答案】D【解析】【解答】根据题意，，，，故甲、乙、丙三车的速度由小到大的排列顺序为：丙、甲、乙。

【分析】本题主要考察速度单位的换算，进而比较甲、乙、丙的速度大小。2．【答案】D【解析】【解答】根据题意可知，甲、乙的速度之比为2：3，通过的路程之比为5：2，根据公式可知，它们所用的时间之比为：。D符合题意。

故选D。

【分析】根据公式计算它们所用的时间之比。3．【答案】D【解析】【解答】A、根据声学基础理论，声音的产生根源是物体振动，所有正在发出声音的物体，自身都处在振动状态，故A正确。

B、振动是发声的必要条件，只要有声音生成，就能够确定存在正在振动的物体，故B正确。

C、物体的振动一旦终止，发声的源头消失，物体便不再产生新的声音，即振动停止，发声停止，故C正确。

D、振动是产生声音必不可少的条件，不存在物体不发生振动却发出声音的情况，故D错误。

故选：D。

【分析】（1）掌握声音产生的根本原理，明确振动与发声之间的必然联系。

（2）理清发声和振动的逻辑关系，发声必然伴随物体振动。

（3）理解振动停止后对应的发声变化规律。

（4）判断脱离振动能否产生声音，辨别错误说法。4．【答案】D【解析】【解答】A．甲实验抽气过程中，随着钟罩内的空气被抽出，听到的铃声逐渐变小，由此可推理得出当钟罩内成为真空后就无法听到声音，说明真空不能传声，因此A错误；B．乙实验中，钢尺振动得越快，听到的音调越高，因此B错误；C．丙实验里，摩托车的消声器作用是在声源处减弱噪声，因此C错误；D．丁实验中，喇叭发声时烛焰发生晃动，这是因为声音能够传递能量，因此D正确。故选D。

【分析】本题考查的是有关声的基本知识点，属于应知应会。

声音的音调高低与振动频率有关，频率越快，音调越高；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。减弱噪声的途径由在声源处减弱，如消声器，在传播过程中减弱，如植树，关窗户等；在人耳处减弱，如戴上耳塞。声能传递能量，如超声碎石，声能传递信息，如医院的超声检查。

5．【答案】B【解析】【解答】一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，他的声音大（响度大），声音的振幅大；他的音调高，振动频率大；一女低音歌唱家小明在轻声伴唱，她的声音小（响度小），声音的振幅小；她的音调低，振动频率小，由图可知，B符合题意。

故选：B。

【分析】音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；相同时间内物体振动频率越大，音调越高。声音的振幅越大，声音越大；据此分析清楚图象所示情景，然后答题。6．【答案】C【解析】【解答】图像为s‑t路程‑时间图像，路程单位km，时间单位min，计算平均速度要统一国际单位。

A、0‑20min，甲路程s=3.6km=3600m，时间t=20min=1200s，，不是0.18m/s，A错误。

B、0‑40min，甲路程s=3.6km=3600m，t=40min=2400s，，不是1.0m/s，B错误。

C、0‑50min，从图像对比，甲路程减去乙路程差值为1.2km=1200m，甲比乙多跑1.2km，C正确。

D、0‑60min，甲乙总路程都是6.0km，总时间相同，由，二者平均速度相等，D错误。

故答案为：C。

【分析】1、s‑t路程‑时间图像：纵坐标读取对应时刻物体运动路程。

2、平均速度公式：，平均速度等于总路程除以总时间。

3、平均速度只看总路程与总时间，不看中间过程运动快慢。

4、相同时间内，两物体纵坐标差值，代表两者路程差。7．【答案】C【解析】【解答】A、液态的水变成气态的水蒸气，属于汽化现象；液化是气态变为液态，故A错误；

B、气态的水蒸气直接形成固态小冰晶，属于凝华现象；凝固是液态变为固态，故B错误；

C、固态的小冰晶下落过程吸收热量，变为液态的水，降落下来形成雨，属于熔化现象，故C正确；D、固态的冰直接变成气态的水蒸气，属于升华现象；凝华是气态直接变为固态，故D错误。

故选：C。

【分析】分清六种物态变化，明确物质原来的状态和变化之后的状态，再判断对应的物态变化名称。8．【答案】C【解析】【解答】凝华是物质由气态直接变为固态，气态水蒸气直接变成固态冰晶，火箭喷射出来的是高温水蒸气，状态为气态；在-80℃至-90℃的极冷高空，水蒸气急速降温，并没有先变成液态的小水珠，而是跳过液态，直接形成固态的冰晶，符合凝华的特点，故C正确，ABD错误。

故选：C。

【分析】明确几种物态变化的定义；物质直接由气态变为固态叫做凝华。9．【答案】C【解析】【解答】A：由图甲可知，该物质在凝固过程中温度保持-2℃不变，有固定的凝固点，属于晶体，但凝固点是-2℃，不是0℃，故A错误；

B：图甲记录的是盐水的凝固过程，不是盐冰水混合物的凝固过程，因此不能直接得出盐冰水混合物凝固所用时间，故B错误；

C：第15min时，盐水正处于凝固过程中，液态盐水不断凝固成固态冰，所以固态物质正在变多，故C正确；

D：盐冰水混合物正在熔化时温度保持在-2℃，而试管内冰水混合物的温度为0℃。试管内物质温度较高，会向盐冰水混合物放热，导致试管内的水凝固成冰，因此试管内冰的质量将增加，不是不变，故D错误。

故答案选C。

【分析】本题考查晶体凝固图像、凝固点、凝固过程以及热传递对物态变化的影响。

1.晶体凝固图像：晶体在凝固过程中温度保持不变，该温度即为凝固点。图甲中盐水在-2℃时温度不变，说明盐水的凝固点为-2℃，属于晶体。

2.凝固过程时间：从第5min开始凝固，到第25min结束，持续20min。但这是盐水的凝固过程，不是盐冰水混合物的凝固过程，两者不能混淆。

3.凝固过程中的固态变化：凝固是液态变固态，因此在凝固过程中固态物质不断增加。

4.热传递与物态变化：盐冰水混合物正在熔化时温度恒为-2℃，试管内冰水混合物温度为0℃，存在温度差，试管内物质会放热，水凝固成冰，冰的质量增加。

易错点：误将盐水的凝固点当作0℃；混淆盐水与盐冰水混合物；忽略温度差引起的热传递和凝固。正确理解晶体凝固图像和热传递方向是解题关键。10．【答案】C【解析】【解答】A．由图可知，温度随时间不断降低，是该物质凝固图像，故A错误；

B.该物质在凝固（FG段）过程中，温度保持不变，说明该物质是晶体，故B错误；

C.EF段温度降低放热，物质凝固过程中FG段温度不变，但也放热，GH段固态物质仍在降温放热，所以从E到H的过程中，该物质始终在放热，故C正确；

D.质量不随状态改变，从F到G的过程中，该物质由液态到固态，质量不变，故D错误。

故选C。

【分析】（1）根据温度和状态的变化判断；

（2）晶体凝固时，放出热量，温度不变；

（3）从E到H的过程中，是晶体的凝固过程；

（4）凝固过程，质量不变。11．【答案】A,C,D【解析】【解答】A．“人在桥上走，桥流水不流”中“桥流”是描述桥是运动的，以流水为参照物，桥有位置变化，是运动的，故A正确；B．“蝉噪”和“鸟鸣”的发声体不同，因此声音的特点不同，这是通过声音的音色来分辨的，故B错误；C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的“霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，此过程放出热量，故C正确；D．“泪”是固态的蜡吸热熔化成液态的蜡油形成的，熔化吸热，故D正确。故选ACD。

【分析】A.在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物．判断一个物体相对于哪一个物体在运动，就要看这个物体相对于哪个物体位置发生变化；

B.通过音色可以闻其声识其人；

CD.物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。

熔化、汽化、升华的过程吸热；凝固、液化、凝华的过程放热。12．【答案】A,D【解析】【解答】解：A、由图象可知，乙做匀速直线运动，8s内通过的路程为8m，则其速度，在0～6s内乙车的平均速度等于8s内的平均速度，故A正确；

B、在0～8s内甲车的路程为s甲=8m，时间t甲=8s，则其平均速度是，故B错误；

C、t=8s时，甲车处于静止状态，速度为零，乙车做匀速直线运动，速度为1m/s，两车的速度不相等，故C错误；

D、以地面为参照物，4s后甲车速度为零且在乙的前方，乙车以1m/s的速度向东运动，若以乙为参照物，则甲向西运动，故D正确。

故选：AD。

【分析】（1）乙做匀速直线运动，可求其速度；

（2）利用平均速度计算；

（3）t=8s时两车相遇；

（4）以地面为参照物，4s后甲车速度为零，乙车向东运动，据此判断。13．【答案】A,B,C【解析】【解答】A．根据题意可知，碘的熔点为，而热水的温度最高为100℃，低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，故A正确；

BC.若将碘锤放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，则乙冲出现的碘蒸气可能是碘先熔化后汽化形成的，而甲实验证明碘能从固态直接变为气态，而图乙实验不能证明碘从固态直接变为气态，故BC正确；D．根据A中的分析可知，实验中水浴法加热的主要目的是使碘锤的温度低于碘的熔点，故D错误。故选ABC。

【分析】A.晶体熔化的条件：达到熔点和继续吸热；

BC.根据热源温度高低，判断碘可能经过的物态变化即可；

D.根据水的沸点低于碘的熔点分析。14．【答案】凝固；b【解析】【解答】第1空：凝固，分析：液态的糖汁经冷却后转变为固态，物质由液态变为固态的物态变化过程称为凝固。

第2空：b，分析：糖汁在塑形成画（凝固）的过程中温度保持不变，说明糖是晶体（晶体有固定的熔、凝固温度）；晶体熔化时会保持温度不变（存在固定熔点），观察图乙，图像b的温度变化过程包含恒温段，符合晶体熔化的特点，因此糖的熔化图像类似于b。综上答案：第1空：凝固，第2空：b。【分析】核心考点：本题核心考查物态变化（凝固）的判断，以及晶体熔化的温度变化规律，需明确物态变化的定义与晶体熔化图像的特点。涉及知识点：1.物态变化：凝固是“液态→固态”的物态变化过程；2.晶体的熔化特点：晶体有固定熔点，熔化过程中温度保持不变，对应的温度-时间图像会出现水平线段。

常见易错点：3.物态变化混淆：误将“液态变固态”的过程当作熔化（熔化是“固态变液态”）；4.晶体熔化图像识别错误：误将无恒温段的非晶体熔化图像当作晶体的熔化图像。15．【答案】液化；汽化【解析】【解答】两种“白气”都不是水蒸气（水蒸气是无色透明的气体，肉眼不可见），而是由水蒸气遇冷后变成的小水滴。物质从气态变为液态的过程，属于液化现象。

锅盖附近的“白气”，其来源是锅内的水。水烧开后，液态水受热变成水蒸气，这个从液态变为气态的过程，属于汽化现象。这些高温水蒸气逸出后，遇到周围较冷的空气，再液化成小水滴，形成“白气”。

故答案为：液化；汽化。

【分析】1、汽化：定义：物质由液态变为气态的过程，需要吸收热量。

两种形式：蒸发（任何温度下，只在表面进行）和沸腾（一定温度下，表面和内部同时进行）。

2、液化：定义：物质由气态变为液态的过程，会放出热量。

实现方法：降低温度（如“白气”的形成）或压缩体积（如液化石油气）。

3、“白气”的本质：生活中看到的“白气”（如烧水、冰箱开门时），都是高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠，而不是水蒸气本身。16．【答案】2.70【解析】【解答】刻度尺分度值为1mm（0.1cm），树叶左端对齐0.00cm刻度线，右端对齐2.70cm。

读数需要估读到分度值下一位，所以树叶长度为2.70cm（2.69‑2.71cm均合理）。

故答案为：2.70。

【分析】1、刻度尺读数：先看分度值；物体末端刻度减去起始刻度为物体长度。

2、读数规则：必须估读到分度值的下一位。

3、若从零刻度线开始测量，直接读取末端示数。17．【答案】合理控制音量，定期休息等【解析】【解答】合理控制音量，定期休息等（合理答案均可，例如：不要长时间大音量听音），隔音房隔绝外界噪声，但房间内部声音不容易向外扩散。如果长时间开大音量，较强的声音直接传入人耳，依旧会损伤鼓膜，造成听力下降。因此需要控制音量大小，不能长时间处于高分贝声音环境，适时休息，保护听力。

故答案为：合理控制音量，定期休息等。

【分析】1、噪声危害：长期处在响度较大的声音环境中，会损害听觉器官，造成听力损伤。

2、噪声控制：隔音房只能阻挡外界噪声，无法消除房间内部声音对人耳的影响。

3、健康常识：科学用耳，避免长时间接触高分贝声响。18．【答案】音调；不变【解析】【解答】播放速度变为原来的2倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的2倍，则频率变为原来的2倍，所以频率变高，音调变高。忽略温度的影响，声波的传播速度只与介质有关，介质不变，所以声波的速度不变。

【分析】频率变高，音调变高；声波的传播速度只与介质有关，介质不变，所以声波的速度不变。19．【答案】振动；音色【解析】【解答】声音是物体的振动产生的，吹奏“排箫”时，空气柱在振动发声。不同发声体特色不同，即为音色，能分辨出“排箫”和“古筝”的声音，是两者的音色不同。

【分析】发声体振动产生声音；音色是声音的特色，是辨别发声体的依据。20．【答案】（1）塑料尺（2）振幅（3）Hz；变慢；音调（4）音色【解析】【解答】（1）塑料尺振动发声，本实验所研究的声源是塑料尺。

（2）先用较小的力轻拨塑料尺，发出声音的响度小，用较大的力量拨塑料尺，发出声音的响度大，可探究声音的响度与声源振动的振幅有关。

（3）拨动塑料尺的力不变，即保持塑料尺的振动幅度不变，塑料尺伸出越长，振动变慢，发出声音的音调变低，频率的单位是Hz，两次实验声音分别为1.3×102和1.2×102，两个数据的单位是Hz。

（4）音色与物体结构有关，开孔前后物体结构不同，物体振动发出的声音的音色不同。

故答案为：（1）塑料尺；（2）振幅；（3）Hz；变慢；音调；（4）音色。

【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；

（2）响度和发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；

（3）音调和发声体振动的频率有关，频率越小，音调越低；

（4）不同结构物体振动发出的声音的音色不同。21．【答案】（1）40（2）（3）B（4）时间；大（5）增加滑梯表面的粗糙程度【解析】【解答】（1）刻度尺分度值为1cm，A点刻度为80.0cm，C点刻度为40.0cm，AC段路程：频闪间隔为0.5s，A到C有2个时间间隔，AC段所用时间：平均速度（2），，则CD段速度，，则AD段速度因此（3）A.将小车从半程处静止下滑，初速度为0，与实际运动情况（上半程已有初速度）不符，测得的时间会偏大；

B.全程时间t2减去上半程时间t1，可以得到下半程的实际运动时间t3=t2-t1，符合客观实际。

故选B。（4）斜面坡度调小，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于测量时间，减小时间测量的误差；小车过了A点才开始计时，测得的时间t会偏小，根据​，路程s不变，时间偏小，则测得的平均速度会偏大。（5）为避免儿童因速度过大受伤，除了减缓坡度，还可以：增加滑梯表面的粗糙程度（如增加防滑纹理），增大摩擦力，减小下滑速度；降低滑梯的高度，减小重力势能的转化；在滑梯底部设置缓冲装置（如软垫、减速带），减缓冲击。【分析】1.本题为测量平均速度实验题，考查刻度尺读数、频闪计时、平均速度计算、实验误差分析、实验改进与生活应用。

2.核心公式：平均速度公式。

3.解题思路：①频闪照相，相邻两点时间间隔固定，总时间等于间隔数乘以单次频闪时间；路程由刻度尺前后刻度相减得到，代入公式计算平均速度。②分别计算AC、CD、AD三段速度，再比较大小，判断小车的运动特点。③测下半程时间，不能把小车从半程静止释放，会改变小车运动状态；正确做法是测全程与上半程时间，用差值求下半程时间。④斜面坡度越小，小车速度变化越慢，运动时间长，时间测量误差小；计时晚，记录时间偏小，计算出的平均速度偏大。⑤从增大摩擦、减小重力势能、缓冲防护三个角度分析滑梯安全改进措施。（1）刻度尺分度值为1cm，A点刻度为80.0cm，C点刻度为40.0cm，频闪间隔为0.5s，A到C有2个间隔，平均速度（2），则CD段速度，则AD段速度因此（3）A．将小车从半程处静止下滑，初速度为0，与实际运动情况（上半程已有初速度）不符，测得的时间会偏大；B．全程时间​减去上半程时间​，可以得到下半程的实际运动时间​，符合客观实际。故选B。（4）斜面坡度调小，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于测量时间，减小时间测量的误差；小车过了A点才开始计时，测得的时间t会偏小，根据​，路程s不变，时间偏小，则测得的平均速度会偏大。（5）为避免儿童因速度过大受伤，除了减缓坡度，还可以：增加滑梯表面的粗糙程度（如增加防滑纹理），增大摩擦力，减小下滑速度；降低滑梯的高度，减小重力势能的转化；在滑梯底部设置缓冲装置（如软垫、减速带），减缓冲击。22．【答案】（1）在实际用刻度尺测量物体长度的时候，受人为视觉、操作细节影响，每一次测量结果都会存在大小不一的偶然误差。只测一次，单次的误差会直接影响最终结果。多次测量之后再求取平均值，可以削弱偶然误差带来的影响，多次测量的目的：减小测量产生的误差。

答：减小测量产生的误差。（2）观察五组测量数值(L1=25.69cm、L2=25.67cm、L3=29.68cm、L4=25.6cm、L5=25.69cm。L3=29.68cm和其余25.6cm附近的数据相比，数值差距非常大，属于读数出错，是错误数据。其余正确数据小数点后面均保留两位小数，说明刻度尺分度值是1mm，读数应当估读到毫米下一位。L4=25.6cm只保留一位小数，缺少估读位，读数格式不符合该刻度尺要求，属于不合理数据。所以错误、不合理数据：L3=29.68cm、L4=25.6cm。

答：不合理数据：L3=29.68cm、L4=25.6cm。（3）把两组错误数据舍弃，剩下三组有效数据：25.69cm、25.67cm、25.69cm。求平均值：，平均值的小数位数要和原始测量保持一致，不能随意增加位数。物理课本的长度为25.68cm。

答：物理课本的长度为25.68cm。【解析】【分析】(1)长度测量会不可避免存在误差，多次测量取平均值，能够减小偶然误差，但不能消除误差。(2)处理测量数据，要分辨错误数据：一类是数值偏差过大的错误读数，另一类是估读位数不符合刻度尺分度值的数据。

(3)剔除错误数据后，把剩余有效数据求平均值，最终结果保留和原始测量一致的小数位数。23．【答案】（1）解：声音传播的距离：S声=v声t=340m/s×3s=1020m司机听到回声时，他离隧道口的距离：s=s声－s0=1020m－600m=420m（2）解：动车行驶的距离为：s车=s0－s=600m－420m=180m动车的速度：（3）解：动车匀速通过隧道行驶的路程：sʹ=L车＋L隧道=200m＋700m=900m动车完全穿过隧道的时间：。【解析】【分析】（1）结合速度公式S声=v声t计算声音传播的距离，所以司