二年级六班图书交换阅读活动方案

二年级六班图书交换阅读活动方案一、活动主题：图书交换，以书会友二、活动宗旨：1丰富班级文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风采，逐步激发学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌。2主要针对学生读过的图书、杂志等，目前对自己意义不大，但曾经帮助过自己的书籍。力求为他们架起一座知识的桥梁，增加校园的学习氛围，增进孩子们的友谊，同时丰富同学们的课外生活。3图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。三、活动目的：丰富校园生活，促使学生交流读书心得，提高学生的阅读量、养成良好的阅读习惯，体现二六班独具特色的学习风貌。四、活动流程：1根据情况每两周举行一次“图书交换阅读” 。（遇到节假日自动顺延）2每位同学带一本自己读过的书参与活动，写上推荐理由，对你有何帮助。对书籍的要求：就内容来说，小学生适合看科普、科幻、古诗词、儿童文学、小学生能理解的纯文学（含诗歌、小说、随笔等） ；而言情、暴力、宗教、鬼怪等书籍最好不要让小学生接触。就内涵来说，正能量、阳光、乐观、积极、向上等健康趣味的书籍都适合小学生阅读。反之则不宜。家长把关、班主任老师监督。3借阅者应爱护图书, 严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失,要赔偿相同版本的原价赔偿。4 “阅读交换日”当天，由事先准备好的 10名学生，分享交流，介绍自己看过的图书。5班级将定期开展“小小书虫”的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。一、活动主题：图书交换，以书会友二、活动宗旨：1丰富班级文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风采，逐步激发学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌。2主要针对学生读过的图书、杂志等，目前对自己意义不大，但曾经帮助过自己的书籍。力求为他们架起一座知识的桥梁，增加校园的学习氛围，增进孩子们的友谊，同时丰富同学们的课外生活。3图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。三、活动目的：丰富校园生活，促使学生交流读书心得，提高学生的阅读量、养成良好的阅读习惯，体现二六班独具特色的学习风貌。四、活动流程：1根据情况每两周举行一次“图书交换阅读” 。（遇到节假日自动顺延）2每位同学带一本自己读过的书参与活动，写上推荐理由，对你有何帮助。对书籍的要求：就内容来说，小学生适合看科普、科幻、古诗词、儿童文学、小学生能理解的纯文学（含诗歌、小说、随笔等） ；而言情、暴力、宗教、鬼怪等书籍最好不要让小学生接触。就内涵来说，正能量、阳光、乐观、积极、向上等健康趣味的书籍都适合小学生阅读。反之则不宜。家长把关、班主任老师监督。3借阅者应爱护图书, 严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失,要赔偿相同版本的原价赔偿。4 “阅读交换日”当天，由事先准备好的 10名学生，分享交流，介绍自己看过的图书。5班级将定期开展“小小书虫”的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。一、活动主题：图书交换，以书会友二、活动宗旨：1丰富班级文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风采，逐步激发学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌。2主要针对学生读过的图书、杂志等，目前对自己意义不大，但曾经帮助过自己的书籍。力求为他们架起一座知识的桥梁，增加校园的学习氛围，增进孩子们的友谊，同时丰富同学们的课外生活。3图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。三、活动目的：丰富校园生活，促使学生交流读书心得，提高学生的阅读量、养成良好的阅读习惯，体现二六班独具特色的学习风貌。四、活动流程：1根据情况每两周举行一次“图书交换阅读” 。（遇到节假日自动顺延）2每位同学带一本自己读过的书参与活动，写上推荐理由，对你有何帮助。对书籍的要求：就内容来说，小学生适合看科普、科幻、古诗词、儿童文学、小学生能理解的纯文学（含诗歌、小说、随笔等） ；而言情、暴力、宗教、鬼怪等书籍最好不要让小学生接触。就内涵来说，正能量、阳光、乐观、积极、向上等健康趣味的书籍都适合小学生阅读。反之则不宜。家长把关、班主任老师监督。3借阅者应爱护图书, 严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失,要赔偿相同版本的原价赔