二年级语文学科教学期终复习计划

二年级语文学科教学期终复习计划学生情况分析本期孩子们在上学期学习的基础上，认真、努力地完成了学习任务。大部份孩子基础知识的掌握进步大，阅读的质和量大大提高，习作水平也有所提升，学习习惯趋于好转。特别是书写进步大，养成了书写工整和少用橡皮的好习惯。目的要求一、 面向全体学生，回顾、梳理本期所学知识二、 整合知识，促进学生解决问题能力的提高三、 进一步培养语文素养四、 总结平时学习的得失复习重点一、 继续巩固汉语拼音二、 积累词句三、 句子完整、具体、生动四、 整体感受文章内容，有所积累，有所感悟，部份能运用五、 有写话兴趣，有话可写复习内容一、拼音 1.抄写音节，书写正确、熟练 2.能准确、熟练拼读 3.熟记字母表二、汉字 1.能灵活运用多种方法独立识字 2.音序查字法 3.根据需要选择查字法 4.辨析形近字、同音字，改正错别字 5.在语境中辨析多音字 6.感受字形美，书写工整三、词语 1.积累好词并学会运用 2.积累成语，理解含义 3.常用的词语搭配（的、地） 4.能根据不同标准、运用多种方法给词语分类 5.准确使用词语表情达义 6.积累近、反义词 7.一字开花四、句子 1.积累句式，感知并模仿 2.抄写重要句子，掌握抄写方法 3.体会比喻句、拟人句、反问句表达的意思 4.选词造句五、阅读 1.背诵指定篇目 2.分类积累格言警句，了解意思 3.联系上下文，理解词句 4.熟练默读 5.有一定阅读量 6.体会“ 。 ？ ！ ”所表达的不同语气六、写话 1.运用积累的词句 2.正确使用“ 。 ？ ！ ” 3.看图写话 4.根据多个词语想象写话 5.日记、留言条、请假条、启事 6.根据话题写话七、养成积累的好习惯复习方法整合知识点，归类复习辅差的措施一、 根据学生具体情况查漏补缺二、 加强听写和作业的面批面改三、 加大阅读量，提高阅读水平四、 与家长联系，争取家长的配合学生情况分析本期孩子们在上学期学习的基础上，认真、努力地完成了学习任务。大部份孩子基础知识的掌握进步大，阅读的质和量大大提高，习作水平也有所提升，学习习惯趋于好转。特别是书写进步大，养成了书写工整和少用橡皮的好习惯。目的要求一、 面向全体学生，回顾、梳理本期所学知识二、 整合知识，促进学生解决问题能力的提高三、 进一步培养语文素养四、 总结平时学习的得失复习重点一、 继续巩固汉语拼音二、 积累词句三、 句子完整、具体、生动四、 整体感受文章内容，有所积累，有所感悟，部份能运用五、 有写话兴趣，有话可写复习内容一、拼音 1.抄写音节，书写正确、熟练 2.能准确、熟练拼读 3.熟记字母表二、汉字 1.能灵活运用多种方法独立识字 2.音序查字法 3.根据需要选择查字法 4.辨析形近字、同音字，改正错别字 5.在语境中辨析多音字 6.感受字形美，书写工整三、词语 1.积累好词并学会运用 2.积累成语，理解含义 3.常用的词语搭配（的、地） 4.能根据不同标准、运用多种方法给词语分类 5.准确使用词语表情达义 6.积累近、反义词 7.一字开花四、句子 1.积累句式，感知并模仿 2.抄写重要句子，掌握抄写方法 3.体会比喻句、拟人句、反问句表达的意思 4.选词造句五、阅读 1.背诵指定篇目 2.分类积累格言警句，了解意思 3.联系上下文，理解词句 4.熟练默读 5.有一定阅读量 6.体会“ 。 ？ ！ ”所表达的不同语气六、写话 1.运用积累的词句 2.正确使用“ 。 ？ ！ ” 3.看图写话 4.根据多个词语想象写话 5.日记、留言条、请假条、启事 6.根据话题写话七、养成积累的好习惯复习方法整合知识点，归类复习辅差的措施一、 根据学生具体情况查漏补缺二、 加强听写和作业的面批面改三、 加大阅读量，提高阅读水平四、 与家长联系，争取家长的配合学生情况分析本期孩子们在上学期学习的基础上，认真、努力地完成了学习任务。大部份孩子基础知识的掌握进步大，阅读的质和量大大提高，习作水平也有所提升，学习习惯趋于好转。特别是书写进步大，养成了书写工整和少用橡皮的好习惯。目的要求一、 面向全体学生，回顾、梳理本期所学知识二、 整合知识，促进学生解决问题能力的提高三、 进一步培养语文素养四、 总结平时学习的得失复习重点一、 继续巩固汉语拼音二、 积累词句三、 句子完整、具体、生动四、 整体感受文章内容，有所积累，有所感悟，部份能运用五、 有写话兴趣，有话可写复习内容一、拼音 1.抄写音节，书写正确、熟练 2.能准确、熟练拼读 3.熟记字母表二、汉字 1.能灵活运用多种方法独立识字 2.音序查字法 3.根据需要选择查字法 4.辨析形近字、同音字，改正错别字 5.在语境中辨析多音字 6.感受字形美，书写工整三、词语 1.积累好词并学会运用 2.积累成语，理解含义 3.常用的词语搭配（的、地） 4.能根据不同标准、运用多种方法给词语分类 5.准确使用词语表情达义 6.积累近、反义词 7.一字开花四、句子 1.积累句式，感知并模仿 2.抄写重要句子，掌握抄写方法 3.体会比喻句、拟人句、反问句表达的意思 4.选词造句五、阅读 1.背诵指定篇目 2.分类积累格言警句，了解意思 3.联系上下文，理解词句 4.熟练默读 5.有一定阅读量 6.体会“ 。 ？ ！ ”所表达的不同语气六、写话 1.运用积累的词句 2.正确使用“ 。 ？ ！ ” 3.看图写话 4.根据多个词语想象