五年级关于家风的优秀作文 好家风给我的教育

五年级关于家风的优秀作文 好家风给我的教育600 字习作 家风似春雨，孩子似禾苗，禾苗需要细雨的滋润，有一个好的家风，孩子才能长成为一棵大树。人生有七味心药：“心善，善乐好施；心宽，宽大为怀；心正，正大光明；心静，静心如水；心怡，怡然自得；心安，安常处顺；心诚，诚心诚意。 ”此亦为好家风也。零散的记忆中，那件事久久不能忘，存于心中似黑暗中的明亮的灯火，给人温暖，给人鼓舞。那日，是秋，微凉。风吹过脸颊感觉冷意袭人。记得那时的我是二、三年级吧，与爸爸妈妈出门闲逛，在一个转角处，一个年迈的老者坐在那儿乞讨。那么冷的天，衣着单薄，蜷缩于角落，身边一个袋子，里面装着一些空水瓶。幼时的我心中升起一分不忍与怜悯，抬头看着爸爸，爸爸似乎知道我在想什么，从口袋拿出十元，递给我，冲我微笑着。我接过那十元，轻轻地走过去，放在老人面前的铁碗中，这或许不多，但是心与善的交流，温暖这微凉的秋。离开时， “谢谢！谢谢！”老人沧桑的声音在我们身后响起，一颗乐善好施的种子已在心中悄悄萌芽。善乐，是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自发的真挚交流，善是每个人天生的秉性，无须矫揉造作、故弄玄虚，心善了就应有自己做人处事的原则。这几年来对有困难的人我都会尽我所能给予帮助，哪怕是微不足道的，只因善在一念间，在一个动作。600 字习作 家风似春雨，孩子似禾苗，禾苗需要细雨的滋润，有一个好的家风，孩子才能长成为一棵大树。人生有七味心药：“心善，善乐好施；心宽，宽大为怀；心正，正大光明；心静，静心如水；心怡，怡然自得；心安，安常处顺；心诚，诚心诚意。 ”此亦为好家风也。零散的记忆中，那件事久久不能忘，存于心中似黑暗中的明亮的灯火，给人温暖，给人鼓舞。那日，是秋，微凉。风吹过脸颊感觉冷意袭人。记得那时的我是二、三年级吧，与爸爸妈妈出门闲逛，在一个转角处，一个年迈的老者坐在那儿乞讨。那么冷的天，衣着单薄，蜷缩于角落，身边一个袋子，里面装着一些空水瓶。幼时的我心中升起一分不忍与怜悯，抬头看着爸爸，爸爸似乎知道我在想什么，从口袋拿出十元，递给我，冲我微笑着。我接过那十元，轻轻地走过去，放在老人面前的铁碗中，这或许不多，但是心与善的交流，温暖这微凉的秋。离开时， “谢谢！谢谢！”老人沧桑的声音在我们身后响起，一颗乐善好施的种子已在心中悄悄萌芽。善乐，是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自发的真挚交流，善是每个人天生的秉性，无须矫揉造作、故弄玄虚，心善了就应有自己做人处事的原则。这几年来对有困难的人我都会尽我所能给予帮助，哪怕是微不足道的，只因善在一念间，在一个动作。600 字习作 家风似春雨，孩子似禾苗，禾苗需要细雨的滋润，有一个好的家风，孩子才能长成为一棵大树。人生有七味心药：“心善，善乐好施；心宽，宽大为怀；心正，正大光明；心静，静心如水；心怡，怡然自得；心安，安常处顺；心诚，诚心诚意。 ”此亦为好家风也。零散的记忆中，那件事久久不能忘，存于心中似黑暗中的明亮的灯火，给人温暖，给人鼓舞。那日，是秋，微凉。风吹过脸颊感觉冷意袭人。记得那时的我是二、三年级吧，与爸爸妈妈出门闲逛，在一个转角处，一个年迈的老者坐在那儿乞讨。那么冷的天，衣着单薄，蜷缩于角落，身边一个袋子，里面装着一些空水瓶。幼时的我心中升起一分不忍与怜悯，抬头看着爸爸，爸爸似乎知道我在想什么，从口袋拿出十元，递给我，冲我微笑着。我接过那十元，轻轻地走过去，放在老人面前的铁碗中，这或许不多，但是心与善的交流，温暖这微凉的秋。离开时， “谢谢！谢谢！”老人沧桑的声音在我们身后响起，一颗乐善好施的种子已在心中悄悄萌芽。善乐，是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自发的真挚交流，善是每