五年级写同学情的作文 同学的友谊

五年级写同学情的作文 同学的友谊在这个世界上，到处可以体现出友善。比如，帮老师过马路、群众帮着抓小偷或者大家帮助消防员灭火之类的。在学校里，也洋溢着友谊的气息：同学们互帮互助，在比赛时运动比得很卖力，下面啦啦队的每个人也都喊得非常起劲，让我最感同身受的是星期五发生的事。我们每个星期五上午上完第二节课，总要到操场上来“运动” 。那天，由于我们第二节课是体育课，所以更有充分的理由留在操场上玩了。正当我们玩得起劲的时候，我发现有好多人围着一棵树，在抬头望着什么，还有个人在扔一个黑黑的东西，于是我也好奇地跑过去看看。原来，我们班一个同学的跳绳挂在一根树枝上了，大家都在想办法把它砸下来。刚才扔的黑黑的东西是操场上随处可见的松果，可松果威力太小，无法把绳砸下来。后来，又有同学把排球拿来砸。哎，绳子真有点动了，可威力还是不够，不但绳子没下来，树枝上又多了一个“新成员” 。然后又有人提议，借个扫把把它打下来。不一会儿，扫帚借来了，他们把扫帚扔了上去，这下歪打正着，排球打下来了，绳子还是不肯下来。怎么办呢？不知什么时候，别的班的同学也来了。他们也帮着我们一起取绳子，其中几个力气大的把我们班的同学抱起来，想这样把绳子拿下来，可是他们的力量也是有限的，绳子还没取下来，他们已经抱不动了。绳子的主人急坏了，可大家除了不停地扔松果，其它都无能为力。这时上课铃响了，绳子的主人一直在说：“完了完了，回家要被劈死了”到了后来，树上的绳子也失去了踪迹，他也只好垂头丧气地回家了。虽然我们最终还是没能帮到他，但我们已经用自己最大能力帮助他了，他也没有一丝责备，只是沮丧了点。同学之间如果可以一直保持这样的关系，那我们会非常和谐，多美好啊！在这个世界上，到处可以体现出友善。比如，帮老师过马路、群众帮着抓小偷或者大家帮助消防员灭火之类的。在学校里，也洋溢着友谊的气息：同学们互帮互助，在比赛时运动比得很卖力，下面啦啦队的每个人也都喊得非常起劲，让我最感同身受的是星期五发生的事。我们每个星期五上午上完第二节课，总要到操场上来“运动” 。那天，由于我们第二节课是体育课，所以更有充分的理由留在操场上玩了。正当我们玩得起劲的时候，我发现有好多人围着一棵树，在抬头望着什么，还有个人在扔一个黑黑的东西，于是我也好奇地跑过去看看。原来，我们班一个同学的跳绳挂在一根树枝上了，大家都在想办法把它砸下来。刚才扔的黑黑的东西是操场上随处可见的松果，可松果威力太小，无法把绳砸下来。后来，又有同学把排球拿来砸。哎，绳子真有点动了，可威力还是不够，不但绳子没下来，树枝上又多了一个“新成员” 。然后又有人提议，借个扫把把它打下来。不一会儿，扫帚借来了，他们把扫帚扔了上去，这下歪打正着，排球打下来了，绳子还是不肯下来。怎么办呢？不知什么时候，别的班的同学也来了。他们也帮着我们一起取绳子，其中几个力气大的把我们班的同学抱起来，想这样把绳子拿下来，可是他们的力量也是有限的，绳子还没取下来，他们已经抱不动了。绳子的主人急坏了，可大家除了不停地扔松果，其它都无能为力。这时上课铃响了，绳子的主人一直在说：“完了完了，回家要被劈死了”到了后来，树上的绳子也失去了踪迹，他也只好垂头丧气地回家了。虽然我们最终还是没能帮到他，但我们已经用自己最大能力帮助他了，他也没有一丝责备，只是沮丧了点。同学之间如果可以一直保持这样的关系，那我们会非常和谐，多美好啊！在这个世界上，到处可以体现出友善。比如，帮老师过马路、群众帮着抓小偷或者大家帮助消防员灭火之类的。在学校里，也洋溢着友谊的气息：同学们互帮互助，在比赛时运动比得很卖力，下面啦啦队的每个人也都喊得非常起劲，让我最感同身受的是星期五发生的事。我们每个星期五上午上完第二节课，总要到操场上来“运动” 。那天，由于我们第二节课是体育课，所以更有充分的理由留在操场上玩了。正当我们玩得起劲的时候，我发现有好多人围着一棵树，在抬头望着什么，还有个人在扔一个黑黑的东西，于是我也好奇地跑过去看看。原来，我们班一个同学的跳绳挂在一根树枝上了，大家都在想办法把它砸下来。刚才扔的黑黑的东西是操场上随处可见的松果，可松果威力太小，无法把绳砸下来。后来，又有同学把排球拿来砸。哎，绳子真有点动了，可威力还是不够，不但绳子没下来，树枝上又多了一个“新成员” 。然后又有人提议，借个扫把把它打下来。不一会儿，扫帚借来了，他们把扫帚扔了上去，这下歪打正着，排球打下来了，绳子还是不肯下来。怎么办呢？不知什么时候，别的班的同学也来了。他们也帮着我们一起取绳子，其中几个力气大的把我们班的同学抱起来，想这样把绳子拿下来，可是他们的力量也是有限的，绳子还没取下来，他们已经抱不动了。绳子的主人急坏了，可大家除了不停地扔松果，其它都无能为力。这时上课铃响了，绳子的主人一直在说：“完了完了，回家要被劈死了”到了后来，