五年级下册《整理与复习（一）》公开课教案

五年级下册整理与复习（一） 公开课教案撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版五年级下册整理与复习一公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。教学目标：1、使同学对自身在这几个单元所学的知识技能、数学思想方法等多方面进行整理、归纳、总结和反思。2、把这阶段所学的分数乘法、长方体（一）和分数除法的知识进行梳理、分类并建立各知识点之间的内在联系，形成初步的体系。3、运用所学知识解决实际问题。教学重点、难点：1、整理分数乘法、分数除法的内在联系，巩固对分数乘、除法意义的理解，深入探索长方体、正方体的相关知识。2、反思数学学习情况，小结学习方法。第一课时教学过程：一、活动一：1、谈话引入：（1）我们一起来回忆一下，开学到现在我们都学习了哪些知识？（2）你能系统的整理一下吗？都有什么好方法？（3）下面你就自身整理一下“分数乘法”的知识。并在小组中交流。教师巡视，进行辅导。2、认为自身的方法好的同学请上来向大家展示。分数乘法举例意义计算方法分数乘整数7求几个相同加数的和分子和整数相乘分母不变整数乘分数9求一个数的几分之几整数和分子相乘分母不变分数乘分数求一个数的几分之几分子乘分子，分母乘分母注意：能约分的可以先约分。二、活动二：1、对于“分数除法”和“长方体”这两局部的复习整理，又有什么好方法？2、谁愿意来向同学们推介一下？3、展示同学整理的方法。三、回顾与交流：4、这三局部内容中，你最感兴趣的是哪局部的知识？为什么？5、你觉得最困扰自身的又是哪一局部？你是用什么方法解决问题的？6、反思自身这段时间的学习，在学习方法的积累方面你有什么进步？四、针对你的整理，你发现了什么问题，请你提出来，我们大家一起来研究。同学相互提出问题，并相互解答。有不能解决的问题存入问题银行。撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版五年级下册整理与复习一公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。教学目标：1、使同学对自身在这几个单元所学的知识技能、数学思想方法等多方面进行整理、归纳、总结和反思。2、把这阶段所学的分数乘法、长方体（一）和分数除法的知识进行梳理、分类并建立各知识点之间的内在联系，形成初步的体系。3、运用所学知识解决实际问题。教学重点、难点：1、整理分数乘法、分数除法的内在联系，巩固对分数乘、除法意义的理解，深入探索长方体、正方体的相关知识。2、反思数学学习情况，小结学习方法。第一课时教学过程：一、活动一：1、谈话引入：（1）我们一起来回忆一下，开学到现在我们都学习了哪些知识？（2）你能系统的整理一下吗？都有什么好方法？（3）下面你就自身整理一下“分数乘法”的知识。并在小组中交流。教师巡视，进行辅导。2、认为自身的方法好的同学请上来向大家展示。分数乘法举例意义计算方法分数乘整数7求几个相同加数的和分子和整数相乘分母不变整数乘分数9求一个数的几分之几整数和分子相乘分母不变分数乘分数求一个数的几分之几分子乘分子，分母乘分母注意：能约分的可以先约分。二、活动二：1、对于“分数除法”和“长方体”这两局部的复习整理，又有什么好方法？2、谁愿意来向同学们推介一下？3、展示同学整理的方法。三、回顾与交流：4、这三局部内容中，你最感兴趣的是哪局部的知识？为什么？5、你觉得最困扰自身的又是哪一局部？你是用什么方法解决问题的？6、反思自身这段时间的学习，在学习方法的积累方面你有什么进步？四、针对你的整理，你发现了什么问题，请你提出来，我们大家一起来研究。同学相互提出问题，并相互解答。有不能解决的问题存入问题银行。撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版五年级下册整理与复习一公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。教学目标：1、使同学对自身在这几个单元所学的知识技能、数学思想方法等多方面进行整理、归纳、总结和反思。2、把这阶段所学的分数乘法、长方体（一）和分数除法的知识进行梳理、分类并建立各知识点之间的内在联系，形成初步的体系。3、运用所学知识解决实际问题。教学重点、难点：1、整理分数乘法、分数除法的内在联系，巩固对分数乘、除法意义的理解，深入探索长方体、正方体的相关知识。2、反思数学学习情况，小结学习方法。第一课时教学过程：一、活动一：1、谈话引入：（1）我们一起来回忆一下，开学到现在我们都学习了哪些知识？（2）你能系统的整理一下吗？都有什么好方法？（3）下面你就自身整理一下“分数乘法”的知识。并在小组中交流。教师巡视，进行辅导。2、认为自身的方法好的同学请上来向大家展示。分数乘法举例意义计算方法分数乘整数7求几个相同加数的和分子和整数相乘分母不变整数乘分数9求一个数的几分之几整数和分子相乘分母不变分数乘分数求一个数的几分之几分子乘分子，分母乘分母注意：能约分的可以先约分。二、活动二：1、对于“分数除法”和“长方体”这两局部的复习整理，又有什么好方法？2、谁愿意来向同学们推介一下？3、展示同学整理的方法。三、回顾与交流：4、这三局部内容中，你最感兴趣的是哪局部的知识？为什么？5、你觉