五年级下册品德与社会《汉字的创造与发展》教学设计及课后反思

五年级下册品德与社会汉字的创造与发展教学设计及课后反思本帖最后由 网站工作室 于 XX-6-6 11:00 编辑优秀教案 汉字的创造与发展教学设计安徽省肥西县紫蓬山明德小学 江兆平教学设计特色在对本课进行教学设计时，本人在认真吃透教材的基础上，不拘囿于教材，而是注重针对学生的日常所见所闻及其他学科,特别是语文学科以前学过的知识进行紧密的联系来设计教学，使本课的学习有了较为深厚的土壤。其次，为了增强教学的直观性，激发学生的兴趣，设计使用了许多生动、有趣、直观、形象的网络资源，并运用多媒体电教设备予以展示，可营造出轻松热烈的学习氛围，寓枯燥的汉字教学于看图、猜谜、赏画之乐，事半功倍，思想教育水到渠成。教学目标1了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。2培养学生对汉字的喜爱和欣赏，激发学生对祖国文化的热爱和民族自豪感。教学重点汉字的演变过程和特点。教学难点通过对汉字演变过程和特点的了解，培养学生对汉字的喜爱，激发学生的民族自豪感。教学准备1全班同学带来语文五年级上册课本。2PPT 课件。教学时间：一课时教学过程一、教学“古老的汉字” 。（一）教学“汉字的产生” 。本帖最后由 网站工作室 于 XX-6-6 11:00 编辑优秀教案 汉字的创造与发展教学设计安徽省肥西县紫蓬山明德小学 江兆平教学设计特色在对本课进行教学设计时，本人在认真吃透教材的基础上，不拘囿于教材，而是注重针对学生的日常所见所闻及其他学科,特别是语文学科以前学过的知识进行紧密的联系来设计教学，使本课的学习有了较为深厚的土壤。其次，为了增强教学的直观性，激发学生的兴趣，设计使用了许多生动、有趣、直观、形象的网络资源，并运用多媒体电教设备予以展示，可营造出轻松热烈的学习氛围，寓枯燥的汉字教学于看图、猜谜、赏画之乐，事半功倍，思想教育水到渠成。教学目标1了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。2培养学生对汉字的喜爱和欣赏，激发学生对祖国文化的热爱和民族自豪感。教学重点汉字的演变过程和特点。教学难点通过对汉字演变过程和特点的了解，培养学生对汉字的喜爱，激发学生的民族自豪感。教学准备1全班同学带来语文五年级上册课本。2PPT 课件。教学时间：一课时教学过程一、教学“古老的汉字” 。（一）教学“汉字的产生” 。本帖最后由 网站工作室 于 XX-6-6 11:00 编辑优秀教案 汉字的创造与发展教学设计安徽省肥西县紫蓬山明德小学 江兆平教学设计特色在对本课进行教学设计时，本人在认真吃透教材的基础上，不拘囿于教材，而是注重针对学生的日常所见所闻及其他学科,特别是语文学科以前学过的知识进行紧密的联系来设计教学，使本课的学习有了较为深厚的土壤。其次，为了增强教学的直观性，激发学生的兴趣，设计使用了许多生动、有趣、直观、形象的网络资源，并运用多媒体电教设备予以展示，可营造出轻松热烈的学习氛围，寓枯燥的汉字教学于看图、猜谜、赏画之乐，事半功倍，思想教育水到渠成。教学目标1了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。2培养学生对汉字的喜爱和欣赏，激发学生对祖国文化的热爱和民族自豪感。教学重点汉字的演变过程和特点。教学难点通过对汉字演变过程和特点的了解，培养学生对汉字的喜爱，激发学生的