五年级夸夸我的同学作文 我真佩服你

五年级夸夸我的同学作文 我真佩服你400 字习作在我的身边有很多人，有熟悉的，有不熟悉的。有了解的，有不了解的在他们当中，有一个熟悉的，了解的，更使我敬佩的人。她，就是我的同学姬晓静。我为什么佩服她呢？这有两个原因。一是她乐于助人，二是她乐于思考，勤学好问。先说说她是怎样乐于助人的吧！比如有一次写作业时，张小萌的中性笔丢了，她的一双眼睛焦急地在教室中四处寻找。姬晓静看到了，便问她：“你在找什么呀？” “我的笔丢了，我正在找呢？”张晓萌说。姬晓静便毫不犹豫地从自己的铅笔盒中取出一枝笔，递给张晓萌。张晓萌微笑着对姬晓静说了声“谢谢。 ”虽然这是一件小事，但却反映出姬晓静乐于助人的优良品质。再说说姬晓静的第二个优点善于思考，勤学好问。姬晓静在写作业时，遇到了难题，不是回避，而是动脑思考。看！姬晓静又在解决一道奥数题了。她紧皱着眉头，眼睛不时望望窗外，又望望课本，手中的笔也不断地在演草纸上写着什么。也许是这道题太难的缘故吧！姬晓静实在解不出来，便把它拿去向师老师请教。师老师耐心地给她讲解，她不住的点点头，应该是师老师的讲解让她明白了吧！这就是善于思考，勤学好问的姬晓静。等等，等等，姬晓静这种乐于助人，善于思考，勤学好问的好品质，真令我佩服。400 字习作在我的身边有很多人，有熟悉的，有不熟悉的。有了解的，有不了解的在他们当中，有一个熟悉的，了解的，更使我敬佩的人。她，就是我的同学姬晓静。我为什么佩服她呢？这有两个原因。一是她乐于助人，二是她乐于思考，勤学好问。先说说她是怎样乐于助人的吧！比如有一次写作业时，张小萌的中性笔丢了，她的一双眼睛焦急地在教室中四处寻找。姬晓静看到了，便问她：“你在找什么呀？” “我的笔丢了，我正在找呢？”张晓萌说。姬晓静便毫不犹豫地从自己的铅笔盒中取出一枝笔，递给张晓萌。张晓萌微笑着对姬晓静说了声“谢谢。 ”虽然这是一件小事，但却反映出姬晓静乐于助人的优良品质。再说说姬晓静的第二个优点善于思考，勤学好问。姬晓静在写作业时，遇到了难题，不是回避，而是动脑思考。看！姬晓静又在解决一道奥数题了。她紧皱着眉头，眼睛不时望望窗外，又望望课本，手中的笔也不断地在演草纸上写着什么。也许是这道题太难的缘故吧！姬晓静实在解不出来，便把它拿去向师老师请教。师老师耐心地给她讲解，她不住的点点头，应该是师老师的讲解让她明白了吧！这就是善于思考，勤学好问的姬晓静。等等，等等，姬晓静这种乐于助人，善于思考，勤学好问的好品质，真令我佩服。400 字习作在我的身边有很多人，有熟悉的，有不熟悉的。有了解的，有不了解的在他们当中，有一个熟悉的，了解的，更使我敬佩的人。她，就是我的同学姬晓静。我为什么佩服她呢？这有两个原因。一是她乐于助人，二是她乐于思考，勤学好问。先说说她是怎样乐于助人的吧！比如有一次写作业时，张小萌的中性笔丢了，她的一双眼睛焦急地在教室中四处寻找。姬晓静看到了，便问她：“你在找什么呀？” “我的笔丢了，我正在找呢？”张晓萌说。姬晓静便毫不犹豫地从自己的铅笔盒中取出一枝笔，递给张晓萌。张晓萌微笑着对姬晓静说了声“谢谢。 ”虽然这是一件小事，但却反映出姬晓静乐于助人的优良品质。再说说姬晓静的第二个优点善于思考，勤学好问。姬晓静在写作业时，遇到了难题，不是回避，而是动脑思考。看！姬晓静又在解决一道奥数题了。她紧皱着眉头，眼睛不时望望窗外，又望望课本，手中的笔也不断地在演草纸上写着什么。也许是这道题太难的缘故吧！姬晓静实在解不出来，便把它拿去向师老师请教。师老师耐心地给她讲解，她