五年级关于考试心情感受的作文 考后综合症

五年级关于考试心情感受的作文 考后综合症“大家听着，明天进行三四单元的考试，大家回去多复习复习，争取考出好成绩！现在下课。 ” 放学前，戴老师突然说。“什么？考试？老师竟然要考试！我们都没准备好耶！”我一听就嚷嚷起来。“是啊，就两天时间啊!”许多人附和我。“没办法啊!”我仰天长啸。我很紧张，因为时间短没复习，而且父母的压力也很大。晚上复习的时候，心也不静。第二天，老师拿着试卷走进了教室。我更紧张了，生怕考不好。一拿到试卷，就拼命写起来。终于考完了，我松了一口气，心里的石头总算放下来了。可回到家，这种好心情却被妈妈的几句话打破了：“考得怎样？有没有不会做的题啊？上不了 90 分看你怎么办！一定有错别字吧？一个抄十次！”问题像子弹一样飞过来，打在我身上。我被问得一头雾水，虽然我有点紧张，但也不至于这样来拷问我吧！但想着，想着，我越来越认为我死定了：因为“释放”的“释”字我多写了一点，起码扣 1 分；好像还漏了一道题没写，起码扣 2 分，还有惨了，我估计我最多也只能拿 87 分了，这还不算卷面分呢。我痛苦地瘫倒在床上，像被魔鬼无情地吞噬去。第三天，老师把试卷发给了我们。当试卷发回来时，我都不敢看分数。我只瞟了一眼，看到一个6，啊，60 几分？没脸见人了！我再次瘫倒在椅子上。过了一会，我想：死就死吧。定眼一看，啊，前面好像还有一个数字耶，啊，是 9 呵！96 分！96 分！96 分啊！我顿时感到前途一片光明，未来无比美好，生活真是太太太棒了！我把这种考后紧张，然后快乐，再紧张，又放松的症状称为“考后综合症” 。“大家听着，明天进行三四单元的考试，大家回去多复习复习，争取考出好成绩！现在下课。 ” 放学前，戴老师突然说。“什么？考试？老师竟然要考试！我们都没准备好耶！”我一听就嚷嚷起来。“是啊，就两天时间啊!”许多人附和我。“没办法啊!”我仰天长啸。我很紧张，因为时间短没复习，而且父母的压力也很大。晚上复习的时候，心也不静。第二天，老师拿着试卷走进了教室。我更紧张了，生怕考不好。一拿到试卷，就拼命写起来。终于考完了，我松了一口气，心里的石头总算放下来了。可回到家，这种好心情却被妈妈的几句话打破了：“考得怎样？有没有不会做的题啊？上不了 90 分看你怎么办！一定有错别字吧？一个抄十次！”问题像子弹一样飞过来，打在我身上。我被问得一头雾水，虽然我有点紧张，但也不至于这样来拷问我吧！但想着，想着，我越来越认为我死定了：因为“释放”的“释”字我多写了一点，起码扣 1 分；好像还漏了一道题没写，起码扣 2 分，还有惨了，我估计我最多也只能拿 87 分了，这还不算卷面分呢。我痛苦地瘫倒在床上，像被魔鬼无情地吞噬去。第三天，老师把试卷发给了我们。当试卷发回来时，我都不敢看分数。我只瞟了一眼，看到一个6，啊，60 几分？没脸见人了！我再次瘫倒在椅子上。过了一会，我想：死就死吧。定眼一看，啊，前面好像还有一个数字耶，啊，是 9 呵！96 分！96 分！96 分啊！我顿时感到前途一片光明，未来无比美好，生活真是太太太棒了！我把这种考后紧张，然后快乐，再紧张，又放松的症状称为“考后综合症” 。“大家听着，明天进行三四单元的考试，大家回去多复习复习，争取考出好成绩！现在下课。 ” 放学前，戴老师突然说。“什么？考试？老师竟然要考试！我们都没准备好耶！”我一听就嚷嚷起来。“是啊，就两天时间啊!”许多人附和我。“没办法啊!”我仰天长啸。我很紧张，因为时间短没复习，而且父母的压力也很大。晚上复习的时候，心也不静。第二天，老师拿着试卷走进了教室。我更紧张了，生怕考不好。一拿到试卷，就拼命写起来。终于考完了，我松了一口气，心里的石头总算放下来了。可回到家，这种好心情却被妈妈的几句话打破了：“考得怎样？有没有不会做的题啊？上不了 90 分看你怎么办！一定有错别字吧？一个抄十次！”问题像子弹一样飞过来，打在我身上。我被问得一头雾水，虽然我有点紧张，但也不至于这样来拷问我吧！但想着，想着，我越来越认为我死定了：因为“释放”的“释”字我多写了一点，起码扣 1 分；好像还漏了一道题没写，起码扣 2 分，还有惨了，我估计我最多也只能拿 87 分了，这还不算卷面分呢。我痛苦地瘫倒在床上，像被魔鬼无情地吞噬去。第三天，老师把试卷发给了我们。当试卷发回来时，我都不敢看分数。我只瞟了一眼，看到一个6，啊，60 几分？没脸见人了！我再次瘫倒在椅子上。过了一会，我想：死就死吧。定眼一看，啊，前面好