五年级写人作文 我的班主任老师

五年级写人作文 我的班主任老师老师是什么？在我心中，老师像一盏灯，在黑暗中为我带来光明；老师像一座灯塔，在迷途中为我指引方向；老师像园丁，培育出我们这些祖国的花朵。然而，令我印象最深刻的还是您朱老师。朱老师是我们的班主任，她从一年级开始，一直把我们带到现在。朱老师平时非常理解我们，她像妈妈一样关爱着我们。她教导有方，能很快化解同学之间的矛盾。记得有一次，我和李硕闹矛盾，因为他说话，朱老师要求我们整组在中午到校之前写完两个单元的看拼音写词语和按课文填空。当时，我中午值周，肯定写不完作业，于是我们吵了起来。正当我们闹得不可开交时，朱老师出现了。她阻止我们继续吵下去，并询问事情的原委。在她得知事情的经过后，悄悄地在我耳边说：“那些作业都是用来吓唬李硕的，其实只要任意选其一项写完就行了” 。说我，朱老师轻轻地拍了拍我的肩膀，并示意我去执勤。事后，我想来想去，内心觉得挺惭愧的。其实我不应该因为这件小事和李硕吵，虽然朱老师事后并没批评李硕，但是我心里很清楚，该受批评的人是我。朱老师这样做，不就是为了我的那点自尊心吗？朱老师是一个体贴学生，教导有方的好老师。老师是什么？在我心中，老师像一盏灯，在黑暗中为我带来光明；老师像一座灯塔，在迷途中为我指引方向；老师像园丁，培育出我们这些祖国的花朵。然而，令我印象最深刻的还是您朱老师。朱老师是我们的班主任，她从一年级开始，一直把我们带到现在。朱老师平时非常理解我们，她像妈妈一样关爱着我们。她教导有方，能很快化解同学之间的矛盾。记得有一次，我和李硕闹矛盾，因为他说话，朱老师要求我们整组在中午到校之前写完两个单元的看拼音写词语和按课文填空。当时，我中午值周，肯定写不完作业，于是我们吵了起来。正当我们闹得不可开交时，朱老师出现了。她阻止我们继续吵下去，并询问事情的原委。在她得知事情的经过后，悄悄地在我耳边说：“那些作业都是用来吓唬李硕的，其实只要任意选其一项写完就行了” 。说我，朱老师轻轻地拍了拍我的肩膀，并示意我去执勤。事后，我想来想去，内心觉得挺惭愧的。其实我不应该因为这件小事和李硕吵，虽然朱老师事后并没批评李硕，但是我心里很清楚，该受批评的人是我。朱老师这样做，不就是为了我的那点自尊心吗？朱老师是一个体贴学生，教导有方的好老师。老师是什么？在我心中，老师像一盏灯，在黑暗中为我带来光明；老师像一座灯塔，在迷途中为我指引方向；老师像园丁，培育出我们这些祖国的花朵。然而，令我印象最深刻的还是您朱老师。朱老师是我们的班主任，她从一年级开始，一直把我们带到现在。朱老师平时非常理解我们，她像妈妈一样关爱着我们。她教导有方，能很快化解同学之间的矛盾。记得有一次，我和李硕闹矛盾，因为他说话，朱老师要求我们整组在中午到校之前写完两个单元的看拼音写词语和按课文填空。当时，我中午值周，肯定写不完作业，于是我们吵了起来。正当我们闹得不可开交时，朱老师出现了。她阻止我们继续吵下去，并询问事情的原委。在她得知事情的经过后，悄悄地在我耳边说：“那些作业都是用来吓唬李硕的，其实只要任意选其一项写完就行了” 。说我，朱老师轻轻地拍了拍我的肩膀，并示意我去执勤。事后，我想来想去，内心觉得挺惭愧的。其实我不应该因为这件小事和李硕吵，虽然朱