五年级写出人的特点作文 爱唠叨的妈妈

五年级写出人的特点作文 爱唠叨的妈妈600 字写人习作我有一个爱唠叨的妈妈，只要我和她在一起，就总唠叨个不停。不信，你听我细细道来。 “起床了，快起床。 ”每天一大早，这熟悉的声音就传到了我的耳畔，妈妈每天的唠叨声便从这时开始了。我睁开了蒙眬的睡眼，揉了揉眼睛又躺下睡着了。过了一会儿，妈妈见我还没起，又说：“大小姐，太阳都晒屁股了，还睡，快起床。 ”我说：“还没到时候呢，再让我睡会儿。 ”“再睡就误了吃饭，赶不上上学了”妈妈着急地大喊。我在妈妈的唠叨声中下了床，把刷牙、洗脸、吃饭搞定后，准备背起书包上学。还没迈腿，妈妈又唠叨开了：“书都带齐了吗？作业本、文具都装好了吗？上课一定要认真听，积极举手发言，思想不要开小差，下课不要和同学打闹，走路别跑，以免摔倒磕破腿。过马路要操心车，记住啊”“哦，我都知道了。 ”我很不耐烦地回答。唠叨简直是妈妈的必修课。下学了，我回到家，做完了家庭作业，刚拿起课外书，妈妈又开始唠叨了：“读书要认真，不能走马观花，内容也要杂，就像蜜蜂采蜜一样，要跑好多地方，吸取好多花蜜，然后经过自己的加工酿造出人们喜爱的蜂蜜。读书、写作文也是这个道理。还有，看课外书时，应该把笔、纸放在跟前，有好词、好句、好段的时候，抄写在上面，能为以后写作文有好的参考”你看看，只要我在妈妈的视线里，就没她不唠叨的时候。妈妈的唠叨覆盖了我生活、学习的方方面面，有时候我确实觉得很烦，但静下心来想想：这都是妈妈对我的一番爱呀！正是在这些唠叨声中，我一天天成熟。也正是这些唠叨声，不断地提醒着我如何面对学习，面对生活。600 字写人习作我有一个爱唠叨的妈妈，只要我和她在一起，就总唠叨个不停。不信，你听我细细道来。 “起床了，快起床。 ”每天一大早，这熟悉的声音就传到了我的耳畔，妈妈每天的唠叨声便从这时开始了。我睁开了蒙眬的睡眼，揉了揉眼睛又躺下睡着了。过了一会儿，妈妈见我还没起，又说：“大小姐，太阳都晒屁股了，还睡，快起床。 ”我说：“还没到时候呢，再让我睡会儿。 ”“再睡就误了吃饭，赶不上上学了”妈妈着急地大喊。我在妈妈的唠叨声中下了床，把刷牙、洗脸、吃饭搞定后，准备背起书包上学。还没迈腿，妈妈又唠叨开了：“书都带齐了吗？作业本、文具都装好了吗？上课一定要认真听，积极举手发言，思想不要开小差，下课不要和同学打闹，走路别跑，以免摔倒磕破腿。过马路要操心车，记住啊”“哦，我都知道了。 ”我很不耐烦地回答。唠叨简直是妈妈的必修课。下学了，我回到家，做完了家庭作业，刚拿起课外书，妈妈又开始唠叨了：“读书要认真，不能走马观花，内容也要杂，就像蜜蜂采蜜一样，要跑好多地方，吸取好多花蜜，然后经过自己的加工酿造出人们喜爱的蜂蜜。读书、写作文也是这个道理。还有，看课外书时，应该把笔、纸放在跟前，有好词、好句、好段的时候，抄写在上面，能为以后写作文有好的参考”你看看，只要我在妈妈的视线里，就没她不唠叨的时候。妈妈的唠叨覆盖了我生活、学习的方方面面，有时候我确实觉得很烦，但静下心来想想：这都是妈妈对我的一番爱呀！正是在这些唠叨声中，我一天天成熟。也正是这些唠叨声，不断地提醒着我如何面对学习，面对生活。600 字写人习作我有一个爱唠叨的妈妈，只要我和她在一起，就总唠叨个不停。不信，你听我细细道来。 “起床了，快起床。 ”每天一大早，这熟悉的声音就传到了我的耳畔，妈妈每天的唠叨声便从这时开始了。我睁开了蒙眬的睡眼，揉了揉眼睛又躺下睡着了。过了一会儿，妈妈见我还没起，又说：“大小姐，太阳都晒屁股了，还睡，快起床。 ”我说：“还没到时候呢，再让我睡会儿。 ”“再睡就误了吃饭，赶不上上学了”妈妈着急地大喊。我在妈妈的唠叨声中下了床，把刷牙、洗脸、吃饭搞定后，准备背起书包上学。还没迈腿，妈妈又唠叨开了：“书都带齐了吗？作业本、文具都装好了吗？上课一定要认真听，积极举手发言，思想不要开小差，下课不要和同学打闹，走路别跑，以免摔倒磕破腿。过马路要操心车，记住啊”“哦，我都知道了。 ”我很不耐烦地回答。唠叨简直是妈妈的必修课。下学了，我回到家，做完了家庭作业，刚拿起课外书，妈妈又开始唠叨了：“读书要认真，不能走马观花，内容也要杂，就像蜜蜂采蜜一样，要跑好多地方，吸取好多花蜜，然后经过自己的加工酿造出人们喜爱的蜂蜜。读书、写作文也是这个道理。还有，看课外书时，应该把笔、纸放在跟前，有好词、好句、好段的时候，抄写在上面，能为以后写作文有好的参考”你看看，只要我在妈妈的视线里，就没她不唠叨的时候。