五年级写生活中的数学作文 神奇的数学

五年级写生活中的数学作文 神奇的数学生活中的数学无处不在。大汗淋漓地回到家，感觉有一股“三味真火”烧着我的喉咙。迫不及待地打开冰箱，忽然发现了一个又大又红的苹果，味道一定不错。不料，妈妈抢先一步，把苹果抢了过去。我疑惑地问：“妈妈，你干什么呀?为什么要把我的苹果拿走了?”妈妈笑着说：“你先把我的问题回答了，我才把苹果给你。”“听好了。 ”妈妈清了清嗓子说：“这个苹果的体积是多少立方分米?”啊!这怎么计算?我虽然学过求体积，但是我却没学过求不规则体积呀!我嘀咕着。突然，急中生智想起了乌鸦喝水这个故事。我一拍脑门：可以用排水法。于是，我拿来一只 100 毫升的杯子，装满水后倒进大杯中，倒了 15 次，正好满满。我把苹果丢入杯子， “哗”撒出了少量水。拿出苹果后，水位下滑，再用杯子，一杯杯地把大杯子的水舀出。舀了 8 杯半，于是我在草稿纸上。写上算式：10015=1500(毫升)，8100+50=850(毫升)，1500-850=650(毫升)。 “完了?”妈妈问。没有，还要单位换算。我接着写：650 毫升=0.65 升=0.65 立方分米。妈妈看了连连点头，并把苹果给了我，竖起了大拇指：“排水法是阿基米德发现的。当初他就用排水法，成功完成了国王交给的任务。 ”生活中的数学无处不在。大汗淋漓地回到家，感觉有一股“三味真火”烧着我的喉咙。迫不及待地打开冰箱，忽然发现了一个又大又红的苹果，味道一定不错。不料，妈妈抢先一步，把苹果抢了过去。我疑惑地问：“妈妈，你干什么呀?为什么要把我的苹果拿走了?”妈妈笑着说：“你先把我的问题回答了，我才把苹果给你。”“听好了。 ”妈妈清了清嗓子说：“这个苹果的体积是多少立方分米?”啊!这怎么计算?我虽然学过求体积，但是我却没学过求不规则体积呀!我嘀咕着。突然，急中生智想起了乌鸦喝水这个故事。我一拍脑门：可以用排水法。于是，我拿来一只 100 毫升的杯子，装满水后倒进大杯中，倒了 15 次，正好满满。我把苹果丢入杯子， “哗”撒出了少量水。拿出苹果后，水位下滑，再用杯子，一杯杯地把大杯子的水舀出。舀了 8 杯半，于是我在草稿纸上。写上算式：10015=1500(毫升)，8100+50=850(毫升)，1500-850=650(毫升)。 “完了?”妈妈问。没有，还要单位换算。我接着写：650 毫升=0.65 升=0.65 立方分米。妈妈看了连连点头，并把苹果给了我，竖起了大拇指：“排水法是阿基米德发现的。当初他就用排水法，成功完成了国王交给的任务。 ”生活中的数学无处不在。大汗淋漓地回到家，感觉有一股“三味真火”烧着我的喉咙。迫不及待地打开冰箱，忽然发现了一个又大又红的苹果，味道一定不错。不料，妈妈抢先一步，把苹果抢了过去。我疑惑地问：“妈妈，你干什么呀?为什么要把我的苹果拿走了?”妈妈笑着说：“你先把我的问题回答了，我才把苹果给你。”“听好了。 ”妈妈清了清嗓子说：“这个苹果的体积是多少立方分米?”啊!这怎么计算?我虽然学过求体积，但是我却没学过求不规则体积呀!我嘀咕着。突然，急中生智想起了乌鸦喝水这个故事。我一拍脑门：可以用排水法。于是，我拿来一只 100 毫升的杯子，装满水后倒进大杯中，倒了 15 次，正好满满。我把苹果丢入杯子， “哗”撒出了少量水。拿出苹果后，水位下滑，再用杯子，一杯杯地把大杯子的水舀出。舀了 8 杯半，于是我在草稿纸上。写上算式：10015=1500(毫升)，8100+50=850(毫升)，1500-850=650(毫升)。 “完了?”妈妈问。没有，还要单位换算。我接着写：650 毫升=