井冈山石角之旅高一作文1500字

井冈山石角之旅高一作文 1500 字井冈山石角之旅高一作文 1500 字困倦地搭乘了 11 个小时的火车，在烈日炎炎的烘烤下，我们以为 6 日下午会无事可做便可待在农家饱饱的睡一觉，却接到了同班同学打来的电话“下午 2；10 去石角小学，我们已经联系好石角的老师，自发的组织了一次支教活动。 ”也就是这次自发组织的支教活动，让两个空闲的下午变得更加有意义，让我们更加深入的了解到石角小学的基础教育建设的现状。石角小学离我们住的农家不远，在接待家庭黄敏娜的带领下，我们来到了石角小学。可是我们清晰的看到校门挂着的是“和平小学” ，这让我们不得而解。眼前的小学，因杂草肆意疯长无人修理而绿意漫眼，岁月的斑迹无情的爬上了这所小学的各个角落。立足室外，我们清晰的听到了孩子们朗朗的读书声，让我们感动的是他们对知识的那份欲望。然而教室的墙壁已不再泛着亮白，破旧的桌椅，粗糙的黑板，残缺的玻璃窗。逛了一圈，诺大的教学楼只有三个年级，其他未用的教室就这样空荡荡的放置任岁月涂抹上斑迹。面对这样艰苦的环境，我们没有放弃支教活动，并且我看到的是孩子们脸上的满足与天真。他们真的很可爱很聪明！三年级的孩子只有寥寥不多的 7 个，但是同班同学们一个个都热情的上讲台授课，台下的孩子们带着认真的心态上课。尤给我记忆较为深刻的是黄雨娟和李诗敏，她们是三年级 7 名孩子中唯一的两名女生。她们乖巧，学习认真，天真的笑容带着对我们的感谢。二年级的孩子李欢，黄海波，给我留下深深的印象。在同班同学教得津津有味时，我走进二年级的教室去辅导这些可爱聪明的孩子。但我却惊奇的发现孩子的书本有一道题答案出奇的一样，他们告诉我“老师还没有教，我们提前预习的，所以不知道正确答案是什么”只有黄海波的答案是正确的，询问了李欢“这题懂吗？”她笑着摇摇头。这道题目就由支教同学详细的讲解了一番，众多同学恍然大悟，顿时明白了这错题的原因了。李欢着疑惑让我讲一遍，我欣赏她不懂就问的精神，认真尽自己所能讲解。下课铃响起，孩子在广布野草的场地自由的嬉戏。总少不了一年级调皮孩子不知觉的嬉戏绊倒别人的情况。小小个，脸上哭诉着眼泪，嘴唇因绊倒而磨了小泡流血，却牵动着我的心弦，拿着纸巾在她的嘴唇边轻轻的擦拭，抹去她眼角的泪水，告诉她“不哭了，好孩子。 ”黄老师也在一旁安慰着这弱小的小女孩。与黄老师深聊得知，该校原为上海和平公司捐建而得名“和平小学” ，后因该公司解散关闭无经济来源而改名为“石角小学” （该校地处江西吉安井冈山黄坳乡石角村） ，但是学校仍挂着“和平小学”的校名，只是与往常不同，减少到只有三个年级，而且一年级的孩子们还夹杂着年龄不同，本应上幼儿园的孩子们！因为该校的学生不多，只有三名敬业的教师，黄老师就是其中一个！学校只开设了语数体三门课程，原来还有美术和音乐只因老师的不够而取消了！而且他们有 80%都是留守儿童，父母多在外打工，自己就和爷爷奶奶住一起！也有的父母在自家农田干活而抽不出空闲时间，所以他们放学后在老师的有序排队下沿着路边自己回家，他们都说“习惯了”！7 日下午我们在跑遍了三班男女居住的地方的情况下，不惜脚酸一大帮男女生又来到了石角小学。可惜正逢他们放学之际，但这并没有吹散他们的欣悦之情，相反我们兴高采烈地玩起了老鹰捉小鸡。孩子的欢笑声在日光的照耀下蔓延开来，他们脸上的笑容温暖了整个炎夏！多想再和她们一起游戏畅谈，多想再听到她们叫声“吴姐姐” ，多想再和她们一起上课听讲。高一:吴银妹井冈山石角之旅高一作文 1500 字困倦地搭乘了 11 个小时的火车，在烈日炎炎的烘烤下，我们以为 6 日下午会无事可做便可待在农家饱饱的睡一觉，却接到了同班同学打来的电话“下午 2；10 去石角小学，我们已经联系好石角的老师，自发的组织了一次支教活动。 ”也就是这次自发组织的支教活动，让两个空闲的下午变得更加有意义，让我们更加深入的了解到石角小学的基础教育建设的现状。石角小学离我们住的农家不远，在接待家庭黄敏娜的带领下，我们来到了石角小学。可是我们清晰的看到校门挂着的是“和平小学” ，这让我们不得而解。眼前的小学，因杂草肆意疯长无人修理而绿意漫眼，岁月的斑迹无情的爬上了这所小学的各个角落。立足室外，我们清晰的听到了孩子们朗朗的读书声，让我们感动的是他们对知识的那份欲望。然而教室的墙壁已不再泛着亮白，破旧的桌椅，粗糙的黑板，残缺的玻璃窗。逛了一圈，诺大的教学楼只有三个年级，其他未用的教室就这样空荡荡的放置任岁月涂抹上斑迹。面对这样艰苦的环境，我们没有放弃支教活动，并且我看到的是孩子们脸上的满足与天真。他们真的很可爱很聪明！三年级的孩子只有寥寥不多的 7 个，但是同班同学们一个个都热情的上讲台授课，台下的孩子们带着认真的心态上课。尤给我记忆较为深刻的是黄雨娟和李诗敏，她们是三年级 7 名孩子中唯一的两名女生。她们乖巧，学习认真，天真的笑容带着对我们的感谢。二年级的孩子李欢，黄海波，给我留下深深的印象。在同班同学教得津津有味时，我走进二年级的教室去辅导这些可爱聪明的孩子。但我却惊奇的发现孩子的书本有一道题答案出奇的一样，他们告诉我“老师还没有教，我们提前预习的，所以不知道正确答案是什么”只有黄海波的答案是正确的，询问了李欢“这题懂吗？”她笑着摇摇头。这道题目就由支教同学详细的讲解了一番，众多同学恍然大悟，顿时明白了这错题的原因了。李欢着疑惑让我讲一遍，我欣赏她不懂就问的精神，认真尽自己所能讲解。下课铃响起，孩子在广布野草的场地自由的嬉戏。总少不了一年级调皮孩子不知觉的嬉戏绊倒别人的情况。小小个，脸上哭诉着眼泪，嘴唇因绊倒而磨了小泡流血，却牵动着我的心弦，拿着纸巾在她的嘴唇边轻轻的擦拭，抹去她眼角的泪水，告诉她“不哭了，好孩子。 ”黄老师也在一旁安慰着这弱小的小女孩。与黄老师深聊得知，该校原为上海和平公司捐建而得名“和平小学” ，后因该公司解散关闭无经济来源而改名为“石角小学” （该校地处江西吉安井冈山黄坳乡石角村） ，但是学校仍挂着“和平小学”的校名，只是与往常不同，减少到只有三个年级，而且一年级的孩子们还夹杂着年龄不同，本应上幼儿园的孩子们！因为该校的学生不多，只有三名敬业的教师，黄老师就是其中一个！学校只开设了语数体三门课程，原来还有美术和音乐只因老师的不够而取消了！而且他们有 80%都是留守儿童，父母多在外打工，自己就和爷爷奶奶住一起！也有的父母在自家农田干活而抽不出空闲时间，所以他们放学后在老师的有序排队下沿着路边自己回家，他们都说“习惯了”！7 日下午我们在跑遍了三班男女居住的地方的情况下，不惜脚酸一大帮男女生又来到了石角小学。可惜正逢他们放学之际，但这并没有吹散他们的欣悦之情，相反我们兴高采烈地玩起了老鹰捉小鸡。孩子的欢笑声在日光的照耀下蔓延开来，他们脸上的笑容温暖了整个炎夏！多想再和她们一起游戏畅谈，多想再听到她们叫声“吴姐姐” ，多想再和她们一起上课听讲。高一:吴银妹井冈山石角之旅高一作文 1500 字困倦地搭乘了 11 个小时的火车，在烈日炎炎的烘烤下，我们以为 6 日下午会无事可做便可待在农家饱饱的睡一觉，却接到了同班同学打来的电话“下午 2；10 去石角小学，我们已经联系好石角的老师，自发的组织了一次支教活动。 ”也就是这次自发组织的支教活动，让两个空闲的下午变得更加有意义，让我们更加深入的了解到石角小学的基础教育建设的现状。石角小学离我们住的农家不远，在接待家庭黄敏娜的带领下，我们来到了石角小学。可是我们清晰的看到校门挂着的是“和平小学” ，这让我们不得而解。眼前的小学，因杂草肆意疯长无人修理而绿意漫眼，岁月的斑迹无情的爬上了这所小学的各个角落。立足室外，我们清晰的听到了孩子们朗朗的读书声，让我们感动的是他们对知识的那份欲望。然而教室的墙壁已不再泛着亮白，破旧的桌椅，粗糙的黑板，残缺的玻璃窗。逛了一圈，诺大的教学楼只有三个年级，其他未用的教室就这样空荡荡的放置任岁月涂抹上斑迹。面对这样艰苦的环境，我们没有放弃支教活动，并且我看到的是孩子们脸上的满足与天真。他们真的很可爱很聪明！三年级的孩子只有寥寥不多的 7 个，但是同班同学们一个个都热情的上讲台授课，台下的孩子们带着认真的心态上课。尤给我记忆较为深刻的是黄雨娟和李诗敏，她们是三年级 7 名孩子中唯一的两名女生。她们乖巧，学习认真，天真的笑容带着对我们的感谢。二年级的孩子李欢，黄海波，给我留下深深的印象。在同班同学教得津津有味时，我走进二年级的教室去辅导这些可爱聪明的孩子。但我却惊奇的发现孩子的书本有一道题答案出奇的一样，他们告诉我“老师还没有教，我们提前预习的，所以不知道正确答案是什么”只有黄海波的答案是正确的，询问了李欢“这题懂吗？”她笑着摇摇头。这道题目就由支教同学详细的讲解了一番，众多同学恍然大悟，顿时明白了这错题的原因了。李欢着疑惑让我讲一遍，我欣赏她不懂就问的精神，认真尽自己所能讲解。下课铃响起，孩子在广布野草的场地自由的嬉戏。总少不了一年级调皮孩子不知觉的嬉戏绊倒别人的情况。小小个，脸上哭诉着眼泪，嘴唇因绊倒而磨了小泡流血，却牵动着我的心弦，拿着纸巾在她的嘴唇边轻轻的擦拭，抹去她眼角的泪水，告诉她“不哭了，好孩子。 ”黄老师也在一旁安慰着这弱小的小女孩。与黄老师深聊得知，该校原为上海和平公司捐建而得名“和平小学” ，后因该公司解散关闭无经济来源而改名为“石角小学” （该校地处江西吉安井冈山黄坳乡石角村） ，但是学校仍挂着“和平小学”的校名，只是与往常不同，减少到只有三个年级，而且一年级的孩子们还夹杂着年龄不同，本应上幼儿园的孩子们！因为该校的学生不多，只有三名敬业的教师，黄老师就是其中一个！学校只开设了语数体三门课程，原来还有美术和音乐只因老师的不够而取消了！而且他们有 80%都是留守儿童，父母多在外打工，自己就和爷爷奶奶住一起！也有的父母在自家农田干活