交互式电子白板在数学课堂教学中的应用探究

交互式电子白板在数学课堂教学中的应用探究交互式电子白板在数学课堂教学中的应用探究摘要：现代教育技术创新给小学课堂中教师和学生都带来了全新体验，交互式电子白板与小学数学课程的整合是一种高效率的现代化教学手段，运用交互式电子白板强大的教学功能，拓展教学空间，使课堂更生动、形象、互动，让学生的思维紧紧围绕着寻求新旧知识的结合点展开，使他们在探求科学知识的过程中亲身体验了成功的喜悦，从而激发起学习数学、探索科学的兴趣。同时，也有效地调动学生的学习兴趣和积极性，在减轻学生负担的同时，提高小学数学教学效率。关键词：电子白板；直观形象；课堂效率真正接触交互式电子白板已经有一年多了，感觉用这个东西来上数学课，真的很好。交互式电子白板集传统的黑板、电脑、投影仪等多种功能于一身，使用交互式电子白板教学，教师不再是鼠标的点击者，学生也不再是课件的观赏者，用它有效地实现了师生互动，使教师的教与学生的学有机统一成一个整体，使学生真正成为了学习的主人。交互式电子白板作为一种现代化教学手段，怎样使用才能充分发挥其对学生的导学作用，激发学生学习兴趣，使数学课堂取得传统教学无法取得的效果呢？以下是我几点粗浅的认识，仅供大家参考。一、交互式电子白板创设真实的生活情境，激发学生的学习兴趣在数学课堂教学中，为了适应学生的心理及思维方式的特点，在教学中经常会给学生创设一些情境，给孩子们一个轻松，有趣的学习氛围，使学生兴致盎然的投入学习，但是由于受时空限制，很多生活情境难以在课堂上再现，这时，交互式电子白板进入数学课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。通过创设情境、渲染气氛，激发学生学习兴趣，让学生乐学、爱学，提高了数学教学的质量和效益。例如：在教学轴对称图形一课，可以创设情境，让学生初步感受美、赏析美。白板显示：美丽的郊外，五颜六色的风筝迎风招展；花丛中，一只只蝴蝶翩翩飞舞；天空中，偶尔划过一架银白色的飞机，留下一条美丽的弧线 教师适时插入：同学们，这些图形为什么如此美呢？就在于它们的美有着共同之处：轴对称。从而自然而然引出这一节课的教学目标：什么是轴对称图形。接着利用电子白板的手写文本识别功能，板书课题，方便有效的创设情景，优化课堂导入。又例如:在教学图形的旋转时，先在生活中拍摄一段汽车进出车库的情景，然后导入电子白板课件中。上课时就可以创设这样一个情境，让学生在观看录像的同时注意观察车库门口旋转杆的运动方式，样就拉近了数学教学与生活的联系。交互式电子白板在数学课堂教学中的应用探究摘要：现代教育技术创新给小学课堂中教师和学生都带来了全新体验，交互式电子白板与小学数学课程的整合是一种高效率的现代化教学手段，运用交互式电子白板强大的教学功能，拓展教学空间，使课堂更生动、形象、互动，让学生的思维紧紧围绕着寻求新旧知识的结合点展开，使他们在探求科学知识的过程中亲身体验了成功的喜悦，从而激发起学习数学、探索科学的兴趣。同时，也有效地调动学生的学习兴趣和积极性，在减轻学生负担的同时，提高小学数学教学效率。关键词：电子白板；直观形象；课堂效率真正接触交互式电子白板已经有一年多了，感觉用这个东西来上数学课，真的很好。交互式电子白板集传统的黑板、电脑、投影仪等多种功能于一身，使用交互式电子白板教学，教师不再是鼠标的点击者，学生也不再是课件的观赏者，用它有效地实现了师生互动，使教师的教与学生的学有机统一成一个整体，使学生真正成为了学习的主人。交互式电子白板作为一种现代化教学手段，怎样使用才能充分发挥其对学生的导学作用，激发学生学习兴趣，使数学课堂取得传统教学无法取得的效果呢？以下是我几点粗浅的认识，仅供大家参考。一、交互式电子白板创设真实的生活情境，激发学生的学习兴趣在数学课堂教学中，为了适应学生的心理及思维方式的特点，在教学中经常会给学生创设一些情境，给孩子们一个轻松，有趣的学习氛围，使学生兴致盎然的投入学习，但是由于受时空限制，很多生活情境难以在课堂上再现，这时，交互式电子白板进入数学课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。通过创设情境、渲染气氛，激发学生学习兴趣，让学生乐学、爱学，提高了数学教学的质量和效益。例如：在教学轴对称图形一课，可以创设情境，让学生初步感受美、赏析美。白板显示：美丽的郊外，五颜六色的风筝迎风招展；花丛中，一只只蝴蝶翩翩飞舞；天空中，偶尔划过一架银白色的飞机，留下一条美丽的弧线 教师适时插入：同学们，这些图形为什么如此美呢？就在于它们的美有着共同之处：轴对称。从而自然而然引出这一节课的教学目标：什么是轴对称图形。接着利用电子白板的手写文本识别功能，板书课题，方便有效的创设情景，优化课堂导入。又例如:在教学图形的旋转时，先在生活中拍摄一段汽车进出车库的情景，然后导入电子白板课件中。上课时就可以创设这样一个情境，让学生在观看录像的同时注意观察车库门口旋转杆的运动方式，样就拉近了数学教学与生活的联系。交互式电子白板在数学课堂教学中的应用探究摘要：现代教育技术创新给小学课堂中教师和学生都带来了全新体验，交互式电子白板与小学数学课程的整合是一种高效率的现代化教学手段，运用交互式电子白板强大的教学功能，拓展教学空间，使课堂更生动、形象、互动，让学生的思维紧紧围绕着寻求新旧知识的结合点展开，使他们在探求科学知识的过程中亲身体验了成功的喜悦，从而激发起学习数学、探索科学的兴趣。同时，也有效地调动学生的学习兴趣和积极性，在减轻学生负担的同时，提高小学数学教学效率。关键词：电子白板；直观形象；课堂效率真正接触交互式电子白板已经有一年多了，感觉用这个东西来上数学课，真的很好。交互式电子白板集传统的黑板、电脑、投影仪等多种功能于一身，使用交互式电子白板教学，教师不再是鼠标的点击者，学生也不再是课件的观赏者，用它有效地实现了师生互动，使教师的教与学生的学有机统一成一个整体，使学生真正成为了学习的主人。交互式电子白板作为一种现代化教学手段，怎样使用才能充分发挥其对学生的导学作用，激发学生学习兴趣，使数学课堂取得传统教学无法取得的效果呢？以下是我几点粗浅的认识，仅供大家参考。一、交互式电子白板创设真实的生活情境，激发学生的学习兴趣在数学课堂教学中，为了适应学生的心理及思维方式的特点，在教学中经常会给学生创设一些情境，给孩子们一个轻松，有趣的学习氛围，使学生兴致盎然的投入学习，但是由于受时空限制，很多生活情境难以在课堂上再现，这时，交互式电子白板进入数学课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。通过创设情境、渲染气氛，激发学生学习兴趣，让学生乐学、爱学，提高了数学教学的质量和效益。例如：在教学轴对称图形一课，可以创设情境，让学生初步感受美、赏析美。白板显示：美丽的郊外，五颜六色的风筝迎风招展；花丛中，一只只蝴蝶翩翩飞舞；天空中，偶尔划过一架银白色的飞机，留下一条美丽的弧线 教师适时插入：同学们，这些图形为什么如此美呢？就在于它们的美有着共同之处：轴对称。从而自然而然引出这一节