五年级成长故事作文 老师的表扬

五年级成长故事作文 老师的表扬450 字习作 那天上课前，吴老师走进教室，说的第一句话是：“诗涵同学坐得很好，大家一定要向她学习。 ”我也多么希望被老师这么表扬一次！晚上，老师布置了做手抄报的作业，为了得到吴老师的认可和表扬，我认认真真地画出边框，写下每一个字。第二天早上，我自信地将手抄报交给老师，老师仔细地看着我们的手抄报，过了一会儿，老师满怀笑容地说：“今天手抄报完成得很好，有几位同学做得很认真。 ”我心想：“一定有我吧！”老师大声地念出同学的名字：“李馨，靖方”令我失望的是没有我的名字。我激励自己“加油！下次一定可以受到表扬！”隔几天，老师又一次让我们做手抄报，这一次我做得更用心了。当老师迈着轻盈的步伐走进教室，手中拿着一叠手抄报，说：“政杰、荣海、黄一钧这些同学做的还好” ，没我的名字！听得我心像一只鸟儿找不到家似的， “宣霖、家东做得很好，特别是” ，老师停顿了一下：“吴含笑、李馨” 。太好了！我心里美滋滋的，不时露出骄傲的笑容，就像向日葵在风中摇曳，又像一名演员在高台上领奖。老师的表扬如大海，每当老师表扬我时，我就像鱼儿从网里挣脱一样高兴；表扬是成长的营养，表扬是大海上的方舟，有表扬才能驶到胜利的彼岸。450 字习作 那天上课前，吴老师走进教室，说的第一句话是：“诗涵同学坐得很好，大家一定要向她学习。 ”我也多么希望被老师这么表扬一次！晚上，老师布置了做手抄报的作业，为了得到吴老师的认可和表扬，我认认真真地画出边框，写下每一个字。第二天早上，我自信地将手抄报交给老师，老师仔细地看着我们的手抄报，过了一会儿，老师满怀笑容地说：“今天手抄报完成得很好，有几位同学做得很认真。 ”我心想：“一定有我吧！”老师大声地念出同学的名字：“李馨，靖方”令我失望的是没有我的名字。我激励自己“加油！下次一定可以受到表扬！”隔几天，老师又一次让我们做手抄报，这一次我做得更用心了。当老师迈着轻盈的步伐走进教室，手中拿着一叠手抄报，说：“政杰、荣海、黄一钧这些同学做的还好” ，没我的名字！听得我心像一只鸟儿找不到家似的， “宣霖、家东做得很好，特别是” ，老师停顿了一下：“吴含笑、李馨” 。太好了！我心里美滋滋的，不时露出骄傲的笑容，就像向日葵在风中摇曳，又像一名演员在高台上领奖。老师的表扬如大海，每当老师表扬我时，我就像鱼儿从网里挣脱一样高兴；表扬是成长的营养，表扬是大海上的方舟，有表扬才能驶到胜利的彼岸。450 字习作 那天上课前，吴老师走进教室，说的第一句话是：“诗涵同学坐得很好，大家一定要向她学习。 ”我也多么希望被老师这么表扬一次！晚上，老师布置了做手抄报的作业，为了得到吴老师的认可和表扬，我认认真真地画出边框，写下每一个字。第二天早上，我自信地将手抄报交给老师，老师仔细地看着我们的手抄报，过了一会儿，老师满怀笑容地说：“今天手抄报完成得很好，有几位同学做得很认真。 ”我心想：“一定有我吧！”老师大声地念出同学的名字：“李馨，靖方”令我失望的是没有我的名字。我激励自己“加油！下次一定可以受到表扬！”隔几天，老师又一次让我们做手抄报，这一次我做得更用心了。当老师迈着轻盈的步伐走进教室，手中拿着一叠手抄报，说：“政杰、荣海、黄一钧这些同学做的还好” ，没我的名字！听得我心像一只鸟儿找不到家似的， “宣霖、家东做得很好，特别是” ，老师停顿了一下：“吴含笑、李馨” 。太好了！我心里美滋滋的，不时露出骄傲的笑容，就像向日葵在风中摇曳，又像一